开学那些事儿

写几件开学的事情吧。

1、大樟树中队。

新接班，先要思考班级的文化建设。

文化建设的起点，则是思考独树一帜的班级名称。

常常，名称的背后的内核。班级内核一旦确定，所有的事情就可以往这个内核聚拢了。

咱们班级的名称叫做大樟树中队。

这是班级简介：

围绕大樟树这个主题，我从教室布置、主题活动等两个方面展开乐初步设想。

2、报到破冰。

前天的报到流程中，用了一种创意签到方式：倒沙子。

孩子们上台先完成一段简短的自我介绍，再打开一个里面装有少量沙子的瓶子。把沙子倒入我们定制好的沙子画框。

自我介绍，是孩子初次见面，最合宜的仪式。倒沙，则是寓意挥洒梦想的沙子，也预示着孩子们的童年五彩缤纷。

3、每日晨会。

之前一届的每日晨会，我是从四年级开始做，持续做了两年，后来的效果完全超过我的预期。

今年重带一年级，那么就从一年级孩子们上学第一天就开始晨会。

也刚好，在早上第一节之前，有那么几分钟。这几分钟，在我看来，就是黄金晨会时间。晨会做得好的话，可以激发孩子们一天的精气神。

一年级刚刚开始，我现在的晨会内容，还是关于班级与校园生活。主要与孩子们聊，每日的成长点滴。

晨会不是批斗会，不是昨天班级扣分，今天就要在晨会上狠狠教育一番。晨会最大的基调，是发现美好、描述美好、传递美好。

每日五分钟，为孩子们筑起一道精神城墙

极简晨会，可以这样做！

班主任每日五分钟晨会可以这样做！

4、常规训练。

关于常规训练，这一轮的带班，继续坚持和善坚定的正面管教理念，和善是一种对孩子的态度，或者是一种情绪流露。常规训练中最要避免的是，使用情绪恐吓。坚定是一种需要坚守的原则，是对某种固定标准的坚持。比如排队，我跟孩子们说，咱们就训练两点，一是安静，走路不讲话， 二是整齐，步伐整齐向前走。

另外，在常规训练中，不要轻易用物质奖励来固定孩子的行为，一开始就建立物质联系，孩子们的行为动机从最开始就可能被破坏。多使用精神奖励，比如及时在常规训练中表扬、全班面前表扬、向家长传递表扬等等。

同时，一定要让孩子自己感知良好的常规训练，可以带给每一个人的良好成果。走路去校门口，大家谁都不讲话，我们中途不停留整队，一口气就走到目的地。老师讲故事，安静倾听不插话，老师就可以在固定时间内讲完故事，每一个同学都可以听到一个完整精彩的故事。