开学 | 换了新的语文老师，家长和学生只要想通3件事，就能应对改变……

开学后有家长给小岛老师留言：孩子的语文老师换了，班主任也换了，家长和学生都不满意，刚和上一任语文老师磨合好，就换成新老师了，又要磨合。新老师还很年轻，一看就是没有什么教学经验，家长该怎么选择呢？每当小岛老师看到这样的留言，都想皱眉。不知道为什么家长会对年轻老师抱有如此成见，判断一位老师好不好？不是从他的职称、对学生的爱心、是否敬业，而是要从年龄和性别上进行判断。任何一位老师的教学能力都是需要时间的沉淀，年轻老师业务能力到底好不好，也是需要时间的判断。家长面对开学后换了新的语文老师，这种焦虑往往都是自己对老师的误解。

年轻的老师其实更有激情和教学的创造力，学校安排了年轻的语文老师或者对年级的语文学老师进行了调岗，肯定也是综合了各位老师的实际教学情况，综合考虑的。新老师在开学第一天，就收到家长的质疑，其实这都是偏见。那么家长和学生应该怎样应对呢？只要想通3件事，我们一样可以和新老师快速磨合，找到老师的特长和优势；家长和老师多沟通，了解老师的爱心；准时上交回执，就是对新老师的认可。家长的言行影响孩子，新的学期，只要我们帮孩子解除对新老师的陌生感，把该做的事情做好，就能应对好换老师这个问题。家长最关心的问题，换了老师，孩子不适应了，老师也不喜欢孩子，该怎么办？希望小岛老师这3个策略，能解除家长心中的困惑。

1、怎样找到新老师的特长和优势

与其抱怨新老师太年轻，不信任新老师，不如主动去发现老师的闪光点，找到他们的特长和优势。不同的老师会带给孩子不一样的感受，包括语文学习的视野和思维习惯，学生会在第一时间进行对比，新老师和上学期的老师有什么不一样，但往往会对比出新老师的不同之处，不适合自己。这说明孩子代入了主观意识。好的老师，在开学第一天，面对全班同学，他的自我介绍、个性展示都可以告诉学生，我有什么特长和优势，孩子只要认真感受，找到一点不同即可。如果孩子回家和家长表示，换了新老师，家长不要做出抱怨和不满的神情，而是要祝贺孩子，换老师了，你也会拥有一个新的开始。

家长会说，孩子回家后，总是抱怨老师不好怎么办？这就需要家长及时去开导孩子，和孩子一起聊一聊，怎样在开学后的语文课上去找到老师的优点。比如听老师讲课，普通话好不好？老师是怎么把握课堂节奏的，一节语文课，老师讲了几件有趣的事，让你觉得很有意思，一直想要听下去。家长也可以和孩子聊聊在家长会上，对新老师的看法。如果老师真的不如上学期的语文老师，孩子的学习积极性也非常低，那么家长就只能多留心，在语文学习辅导方面，家长想办法自己给孩子补习。其实对于老师也非常清楚，强扭的瓜不甜，老师要保证教学的进度，不可能一下就做到让全班同学都喜欢自己。

2、家长和老师沟通什么

遇到更换老师的事情，家长也应该积极应对，多和老师沟通。有的家长说，不知道跟老师说什么，其实新老师对于家长老说，也是需要相互了解的。在家长会结束以后，家长可以找到老师面谈或者拿到老师的联系方式后，和老师电话沟通都可以。前提是要和老师之间互相尊重，约好沟通的时间，在沟通的时候，把握1个原则，不说废话，直击主题。有的家长担心自己的孩子的语文学习成绩，那么就要和老师反馈，孩子在语文学习上有什么不足，作为家长，自己在暑假做过哪些努力，带着孩子做了怎样的阅读积累，语文学习做了什么辅导和补习，都可以和老师沟通，让新老师看到家长的诚意和对语文学习的重视，老师也会非常欣赏家长的。

有的家长说，我不擅长和老师沟通孩子的学习问题，那么也可以保持一个谦虚谨慎的心态，多向老师请教辅导语文学习的问题。不过在请假问题的时候，家长需要把握一个时间上的沟通，以尊重老师为前提，不做过多的打扰，比如一周沟通一次，一个月沟通2次，先和老师做好约定。平时积极反馈孩子的日常学习表现，向老师询问孩子的课堂表现，都能引起新老师的关注。家长只要想通一件事：语文老师在实际的教学过程中，确实精力有限，不可能在短期内关注到全班的学生，家长越是主动，其实就是让老师看到家长在辅导教学和配合老师工作中的诚意。

3、如何配合好老师，做好辅导孩子的工作

很多家长都怕过教师节，送也不是，不送心里更没底。其实，比起给老师送礼，家长需要积极配合老师，帮助孩子完成作业，做好预习课文的工作，准时上交家长回执，能够按照老师的要求写好家校联系本，督促孩子做好阅读积累，陪伴他们练字，抓好语文基础的学习，这比送礼要强，而且只要家长愿意花时间和老师沟通，愿意在孩子身上投入教育精力和陪伴，这样的家庭学习环境，培养出来的孩子，语文成绩也差不了。