PEP五上U5 There is a bed A talk脱离实际啊！如何上实在？

微友提问

凌哥，PEP五上Unit 5 There is a bed A talk如何拓展才能实现对话教学的真实交际意义？本身的对话文本让我有点无从下手！有点脱离实际的感觉！

谢谢!

您好！

您说的既对又不对！这个对话的并没有脱离学生的实际生活：居室房间是每个学生家里面都有的。如果小伙伴来访，的确有时候也会带着他们参观各个房间，——尤其是住进新房子的时候。

但是，在一堂课中，所有人都在讨论房间的时候，这种氛围就显得不真实了。可是我们也没办法啊，对不对？

为了提升真实交际意义，建议从信息沟、语言拓展和主题意义3个角度出发进行设计。

01

利用信息沟

1. 根据对话内容，选择正确的房间图片。

2. 根据对话内容，在图片中添加物品photo和computer。（其中，You look cool要改成You look cool in the photo.）

3. 挖空最后一个单词（play）让学生填空。

02

语言拓展学习或运用

1. 已学知识的拓展运用，也就凌哥经常说的“多说一句”、“多问一句”。比如：Wow, you can do kung fu very well. / The bed is a nice green. I like it. / How much is the computer? / Is the computer very expensive? / What time is it? / Oh, it’s time to cook dinner. Let’s cook dinner.

2. 未学词汇的融合学习。从图中，我们可以看到Let's learn部分的词汇（clock, water bottle, bike, plant）的相应图画内容。教一教又何妨呢？

3. 使用一些具有各国文化气息或人文特色的房间（比如《疯狂动物城》《冰雪奇缘》《白雪公主和七个小矮人》《灰姑娘》中的不同房间），让学生虚拟参观并开展对话。

03

建构主题意义

1. 我爱我家。仿照教材对话，学生问答自己的房间（卧室、客厅、书房）。

2. 我美我家。以学生已有的自己房间的图片（需要打印稿）为基础，思考如何美化自己或同伴的房间。思考好之后，让同伴根据自己的描述增加图画内容，比如：There is a Doraemon toy on your bed.

3. 我绘我家。学生绘制自己的梦想房间，然后请同伴来参观。

4. 我洁我家。描述两个房间，其中一个房间乱糟糟的，另一个房间很整洁，最后提出观点，如：I like Coco’s room. It’s clean and tidy.

凌哥英语专版便利贴来啦！

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教师可以用作小奖品（可以拆开当奖品啊，比如1张、5张或10张）。

家长和学生也可以自购。

可以这样来展示学生的书写、听写，在光滑的墙面上一贴，太方便啦。

这是温州市一位老师的留言。那么，凌哥英语便利贴好在什么地方呢？

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【1】专为英语学习而设计，可以随处贴、随处学。也可以用于听写，最多可以写15个单词或4-5个短句。

【2】特别设计的书写格，中间格最宽(3mm)，第1格2.5mm，第3格2mm，让孩子专注于中间一格的规范性。

【3】第1线和第4线为虚线，第2线为细线，第3线为粗线，让孩子明确书写的位置。

【4】左右留出页边距，避免孩子顶着页边写。

【5】行间空出间距(5.2mm)，用于写中文意思。

【6】最下方可填写“姓名”，防止学生之间相互搞错。“日期”可以用于记录书写、听写日期，还可以方便自己整理学习历史。

【7】采用了护眼纸张：淡粉绿色。

【8】标准长方形便利贴（7.5CM*10.3CM），比正方形便利贴更方便书写英语。

凌哥简介

教育硕士

高级教师

英语研训员

国培专家

桐乡翻译学会理事

【 讲座 · 出版 · 发表 】

浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、浙江外国语学院、云南师范大学、杭州电子科技大学、湖州师范学院、丽水学院、金华教育学院、温州教师教育院、嘉兴教育学院、陕西安康学院；

小学英语教研员与名师国培班、湖南省小学英语骨干教师培训班、江浙沪三地小学英语教师联盟；

杭州师范大学教师教育学院网络课程、腾讯课堂、一起云端教育论坛；

广西南宁市、青海德令哈市、四川青川县、宁夏永宁县；

杭州市（下城区、西湖区、拱墅区、江干区、余杭区、临安、富阳），嘉兴市（南湖、秀洲、嘉善、平湖、海盐、海宁、桐乡），湖州市（南浔区、德清县），绍兴市（柯桥区），宁波市（镇海区、江北区）；台州市（黄岩区、温岭）；金华市（婺城区、义乌市、兰溪市、东阳市）；丽水市（缙云、云和、景宁、松阳、龙泉）；衢州市（柯城区）；温州市（鹿城区、永嘉县、苍南县、泰顺县、洞头县）。

中国教师研修网、中国教师教育网、前沿课堂、杰尔特国际英语教学论坛、清瑞教育科技、一起作业网、弘育科技。

上海外语教育出版社、浙江教育出版社、浙江工商大学出版社、中国原子能出版社。

《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计·英语》、《英语周报》、《英语辅导报》、《浙江教育报》。

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