钱教授课堂第693课——数字思维

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今日关键:数字思维

01
未来数学的方向是4C,重点解决学习中的4C能力:一是批判性思考,学生善于提出问题,求异思维寻找解决问题的不同路径;二是沟通与交流,这是学习的重要途径,社交成为学生的一种发展能力;三是合作,学会与群体合作,使学生能走的更远;四是创造性,创造力是学生的根本能力,未来是创造的世界。
02
工业思维关注的是事物本身,是基于事物的思维,数字思维关注的是事物之间的关系,是基于关系的思维。关注事物本身,整体小于部分之和,关注事物的关系,整体大于部分之和,这个“大于”来自关系的“附加值”,即“相互连接”后的相互作用,从这个意义上来讲,关系高于事物的本身,这是数字思维之本质。
商道案例:

智慧贷款

平安银行针对客户融资难、融资贵的问题,提出“让一切变容易”的价值主张,强调产品必须是聪明的、有温度的智慧贷款。平安银行从产品、流程及至整个体系进行重塑,建立完善的客户全生命周期的智能化的管理,通过科技赋能从前台中台后台进行智能营销、智能风控、智能催收,利用生物识别技术、大数据征信、人工智能AI、机器人客服、风险预警模型等一系列技术实现贷款全流程端到端的智能运营,真正让客户融资难问题得到快速解决。

点评:

金融科技大有可为,应用新科技赋能金融,从根本上解决客户融资难融资贵的“痛点”,实现融资普惠化。

原稿:钱志新

编辑:冷雪

钱志新,原江苏省发改委主任,博士,博导,南京大学教授,高级工程师。长期以来,从事宏观经济管理和企业管理相关工作,从宏观与微观相结合的角度指导地区经济的改革和发展。
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