教学是＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） / 开普饭

提高教学质量的四大抓手: 1．抓好学习小组的文化建设,构建学习共同体. 2．落实"三案"导学(预学案.探究案.提升案)教学,抓好"以导促学,以学定导,以评促学" ...

听课是最普遍.也是最常见的教研方式,老师们每一个学期至少有十几节的听课任务.这看起来很普通,却是促进教师专业成长的有效方式.教师在听评课活动中开阔视野,甄别良莠,扬长避短.有句话说"宝剑锋从 ...

课堂教学是一个系统,系统的功能是由其结构决定的,要充分发挥课堂教学的育人功能,就必须对课堂教学系统进行优化组合,使其发挥出"整体大于部分之和"的整体效益.因此,我们有必要对课堂教学 ...

1632年,捷克教育学家夸美纽斯在<大教学论>中提到班级教学制时,就提出教学的主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学. 注:<大教学论>是西方 ...

远在1632年,捷克教育学家夸美纽斯在<大教学论>中提出班级教学制时就提出教学的"主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学."今天,我们 ...

44.根据教学计划,以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是＿＿＿.＿＿是教学大纲的具体化.(教学大纲.教科书)

20.美育的途径是＿＿＿.＿＿＿.＿＿＿.(通过各科教学和课外文艺活动实施美育:通过大自然实施美育:通过曰常生活实施美育.

46.在近代教育史上,对于掌握知识和发展认识能力的问题,＿＿和＿＿＿曾有过长期争论.主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式,知识的传授则是无关紧要的学派是＿＿＿＿.主张教学的主要任务是在于传授对实际 ...

木棉/树＿花＿絮＿籽zjkzxd 对木棉的兴趣,是因为偏爱棉花的缘故. 所以,对木棉树,从它的叶.花.果.絮.籽,通通有些关注. 昨天在雨里,拍照的＂花絮＂不甚淸楚.今天,虽说没雨,但阴沉的 ...

科技进步二等奖 1. 成果名称:难选.极难选稀缺煤种高效分选综合技术与选煤厂煤泥高效分级回收工艺研究与应用完成单位:开滦(集团)有限责任公司.唐山森普矿山装备公司.北京华宇工程公司主 ...

18.体育的内容是＿＿＿.＿＿＿.＿＿.＿＿＿.＿＿＿.＿＿.＿＿＿人本主组织形式是＿＿＿.＿＿＿.＿＿＿.＿＿＿.＿＿＿.(田径.体操.球类.游泳.军事体育:体育课.早操.课间操.课外体育锻炼.运动 ...

34.学生的主体作用表现在＿＿.＿＿＿.＿＿＿三个方面.(自觉性,独立性.创造性)

教学是＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学）