初中几何证明题定理全套！
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初中几何定理
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不看不知道！初中几何证明题还可以这样做！
几何证明题入门难,证明题难做,是许多初中生在学习中的共识,这里面有很多因素,有主观的.也有客观的,学习不得法,没有适当的解题思路则是其中的一个重要原因.掌握证明题的一般思路.探讨证题过程中的数学思维. ...
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熬夜七天，我把初中几何证明题辅助线作法浓缩成口诀和101种作法
对于初中生来说,数学证明问题对同学们已经不再陌生,老师上课总会说:"这个定理老师来给大家证明一下."等等.因此在做题中,证明题不是为了让同学们学老师,而是让同学们掌握解决数学问题的 ...
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分享一道初中几何证明题，一题多解。多解问...
分享一道初中几何证明题,一题多解.多解问题一般都是因为辅助线做法较多,每种做法没有优劣之分,不管黑猫白猫,抓住耗子就是好猫. 就知识点而言,适合八年级学生,涉及全等三角形的判定和平行四边形的性质.在初 ...
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初中几何证明题的'解题模板'全总结，很实用！
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初中几何证明题辅助线作法记忆口诀及98种解题模型｜一步出结论
初中数学几何的学习,我们除了去掌握好相关图形的基本的规律和定理之外,我们也需要研习究不同几何题型的模式和模型,以便总结出对应做辅助线的做法.很多同学在做辅助线的时候,一道题要思考半个小时,一个小时也没 ...
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初中数学竞赛题3-3（几何证明题）
分析: 这道题可以说是比较常见的类型了,一看条件就知道是两个形状相同的等腰三角形,即△BAC和△DAE绕着点A旋转的图形,所以全等三角形肯定存在了: 而第二小题问原结论是否成立,一般来说都是成立的,所 ...
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初中数学竞赛：2分钟搞定这道几何证明题
如图,在凸五边形ABCDE中,AB=AC,AD=AE,∠CAD=∠ABE+∠AEB,M为BE的中点,证明:CD=2AM: 题目如上,根据条件可知该图形相当于两个等腰三角形绕着一个共同的顶点旋转而成,那 ...