戴娜| 用“三牛”精神完成的寒假作业

桐乡市石门镇中心小学  戴娜

学期结束时，我与几位学生进行了交流，想知道在寒假中他们给自己制定一些什么学习计划？学生表示：当然是完成老师布置的寒假作业！然后，我又问：那你们想要做什么样的作业呢？有几个大胆地孩子就说：老师，我不想做太枯燥的抄写作业，那只是为了完成任务，作业能不能布置得有趣一些、丰富一些？

于是就有了下面的英语寒假作业：

套用今年的“三牛”精神，我们做作业也要学习“牛”的品格，发扬“牛”的精神。

“老黄牛”精神

创新形式打基础——重在持之以恒

学英语，基础的四会单词、句非常重要。我没有让他们去机械抄写这些，因为在假期里在家的抄写作业往往是效果最差的。我把这些基础的朗读和背诵安排在了每日打卡上。

好好学习的娃们

“拓荒牛”精神

生活情境给你练笔灵感——重在从实际出发，破旧立新

寒假生活丰富多彩，真实的生活情境给了学生更多的灵感，布置给学生英语小练笔，写一写自己喜欢的运动，喜欢的小动物……只有发生在自己身边的事物，才是最真实的。我们来看看602班的同学们的精彩演绎把！

“孺子牛”精神

综合运用显身手——重在踏实勤奋

寒假遇上春节，是每个孩子最开心的，能吃大餐，能收红包，爸爸妈妈还会带着出去玩。所以，我让学生试着把春节好玩的、开心的用笔写出来，画出来，他们各显神通，在实践中体会学习的喜悦。

“教者有心，学者得益”。作为新时代的教师，我们要认真思考、把握学生的心理特征、兴趣爱好、学习能力，结合孩子所学，让她们多动脑、多动口、勤动手，发展学生思维能力和创新精神，从各方面提高学生的综合素质，提高学习效率！