日谈│别对校园作恶

别对校园作恶

身为家长，我们对于学校，常常有一种期待。

这种期待是什么呢？

我们期待学校很纯洁，很美好，一尘不染，恨不能是乌托邦一样的存在。我们希望孩子们在学校里可以无忧无虑快乐成长，受到阳光般温暖的呵护与照顾，在老师的带领下，勤奋求学，在知识的海洋里探索前进。同学之间好像兄弟姐妹一般融洽相处，偶有小打小闹，但不会彼此蓄意伤害；我们希望校园是一方圣土，那里没有世俗社会中的勾心斗角，尔虞我诈，甚至黑白颠倒。

因为怀着这种期待，所以，当负面的词汇与校园连接在一起的时候，我们会惊慌失措，甚至，出离愤怒。当负面新闻发生在校园里的时候，每个人都迫不及待地去指责校园，指责老师，指责作恶的学生和家长，指责一切。吊诡的是，指责过后，事实与真相不再重要，每个家长都引以为戒，忧心忡忡，恨不能立刻教会孩子如何用拳头说话。

虽然时间已经进入21世纪，但好像丛林法则从来没有失效。

理想很丰满，现实很刺骨。

学校不是绝缘体，各种力量或直接或间接，在影响着校园，影响着孩子。这些来自四面八方的力量，有时候，将校园变成了“角斗场”。

每一个孩子，既在接受校园的教育，也在接受家庭的影响，更在观察他们身边的社会：电视里演的，广播里说的，电脑网页上弹出来的，书上写的……他们继承了父母的一切，他们的行为方式中，有各自原生态家庭的影子，有他们对社会观察得出的结论。上帝说，如果有人打了你的左脸，你要把右脸送过去让他继续打。妈妈说，如果有人打了你的左脸，你要用拳头狠狠的打回去。姥姥说，如果有人打了你的左脸，你要立刻告诉老师。爸爸说，如果有人打了你的左脸，你要告诉爸爸，回头我狠狠收拾他。老师说，不要告状，除非是大事……

在如此多的选择里，孩子应该选哪个？让他们更为迷惘的是，为什么同一件事情，大人们会给出如此繁杂诡异的答案？正确的答案是什么？

其实大人们自己也未必知道。

有时候在路上开车，遇到不守道路法则的车辆，我常常会想：为什么他们敢违反规则？是因为违反规则的成本太低，可以忽略不计，还是规则无法制约他们，所以毫不在意？从孩子的角度里再来看这些“明知故犯”的大人们，他们可以得出怎样的结论？

孩子们除了身在校园，他们还身在这个社会里。如果他们从校园之外得到了与课堂上老师教授的彼此矛盾的答案，他们会怎样选择？是什么支持了他们做出或A或B 的选择？

我们对校园满怀美好期待，因为那里代表着未来和希望。我们这一代人已将世界涂抹成这番模样，我们希望下一代人可以让世界变得清新可爱，希望他们的生活可以更接近美好。所以，我们不愿意看到校园受到世俗恶习的骚扰，不希望孩子们纯真美好的自然成长，被不友好的外力打乱。

人之初，性本何如？是善，还是恶？

我们希望人生的底色是善。即使人是万物的尺度，即使每个人都会这个世界有自己独特的理解，我们也希望，更多的人，将善作为人生的底色。只有人人都以善作为最初的出发点，才能人人都获得福报；反之，如果人人都以恶为原点，以恶为处世法则，我们所有人终将失去一切美好。

别作恶。

也不要为恶提供温床和保护。

身为家长，保护校园，需要我们每一个人，贡献一点点善。保护校园，不仅仅是保护孩子，更是保护未来。

善莫大焉。