305班小小演说家第43期：我要向你学习

Part.1

小小演说家来到第43场，从这一场开始，我们的演说家开始进入严格计分计算阶段。

一二年级演说家的一个大致目标：可以人人上台，不管讲得好坏，只要上台就好。经过两年的训练，现在这个目标已经实现。那么三四年级，我们的总体目标就是在能够上台的基础上，能够讲得稍微好一点。

那么我们又是从哪几个方面来考量呢。

第一，脱稿演讲。

之前为了鼓励孩子们能够上台，脱不脱稿没有关系，从现在开始，我们评选小小演说家一个首要标准就是脱稿演讲。

上周五离校之前，我跟孩子们说，下一次如果孩子们要得到小小演说家，一个先决条件必须脱稿。然后好几个孩子们就跟我说，可是丁老师，稿子拿在手上会有安全感（我就拿着不看）。

我说，我可以理解大家每一次上台演讲时候的紧张心情。但是我们一直拿着稿子看，就会一直有依赖，在演讲中无法做到真正的放开。再说，孩子们，等你们长大，以后的很多公开讲话，你是没有机会准备演讲稿的，更不要说拿着演讲稿讲的。所以，孩子们，以前我们是在挑战每一个人都上台，但是接下来我们就来挑战脱稿演讲。当然你一定要拿着演讲稿，在这一段时间，你可以慢慢锻炼，慢慢放手。

第二，语言流畅。

我们也不需要我们的发音要多么的标准，我们至少要做到让下面听的人能够听清楚上面的同学在讲什么。讲话的时候，不能断断续续，不能卡壳，卡壳说明对于演讲稿是不熟悉的，是没有在事前预演的。当然也不能说的太快了。说的太快下面的人听着吃力。平时怎么说就怎么说。

第三，内容精准。

这一次的演讲话题来说，在演讲之前，我们是布置了演讲稿的撰写流程的，这一次主题是我要向你学习，首先要清楚明白告诉同学们你要像谁学习，这位学习对象必须是班级里面的同学，范围是确定的，就是身边的同学。再是说清楚你要向这位同学学习那种品质，关于这种品质，你要具体说出来这位同学在平时是怎么做的，能够用一个简短的小故事说更好。最后，要去反思自己的不足，你要怎么像这位同学学习。

每一次演讲主题发布之后，我们都会发布大致演讲的大致方向，还有演讲的大致流程。讲得时候不能偏的太远。

Part.2

演讲现场

拍照：王琦

全程记录打分

本期小小演说家

演讲照片

记录美好的回忆

Sweet Memories

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