写给孩子的独白
似乎你与我一、二级就认识了，这个学期之前我并不曾教过你，可你总是热情地叫着我聂老师，我很早就认识了你的可爱。当我到了你们班当副班之时，我发现你在这个班，我心里莫名的一阵高兴，你还是小时的模样，只是脸更圆了，更让我愉悦的是，你是个很有规矩的孩子，把自己的学习生活安排得井井有条，而且对绘画很有兴趣，你的素描湖泊画的很有意境，让我印象深刻，等到我生日之时，你还亲手做了折叠的贺卡送给我，我很是高兴，我觉得你是一个很有心思见地的女生。
这个学期能认识你很高兴，我觉得你是那种可以与老师做朋友的孩子，尽管你有时会对我出言不逊，但我知道你的心地是善良的。你能安静地画会画，这个学期无论是透视一课画的马路，还是搞怪的人像，我觉得你画的很大胆，画面效果是很不错的，比很多同学都画的有意思。所以希望你把自己的个色变成个性，多画画，多搞体育活动，多思考有意义的事情，如同把不和谐的颜色融入到和谐画面关系中一样。真正做一个听得懂老师的话，控制得住自己言行举止的孩子。
你无疑是我心中画的最好的学生，你各方面很优秀，为学校班级工作付出很多，性格也很开朗，这从你细致的线描画中就能瞧出来，线条很是舒朗透彻，到了六年级，你画画还能这么专注很是难得。现在我说的你不能马上明白，但希望你将来能懂。艺术是说不清楚的，所以你下笔不要太肯定；艺术有时是需要稚拙的，所以你下笔要一再的考虑；画美少女没有错，但美少女都有固定的样子，在艺术上就很容易出现漏洞与遗憾。
这个学期你有点伤我的心，没想到我平常对你的喜欢与宽容换来了你的告状。我以为我们男人之间的事情可以自行解决，哪知一点小事你还会去告诉你妈妈，你还是一个没有长大的孩子，我的言语也有很多不当的地方，也向你道歉。这个学期你根本无法控制自己的言行，我批评你较多，想必你在艺术上的收获也是极少的。让我感到欣慰的是，你在书法测验那天，还是比较认真的，书写得体，如果你每节课都能像那一天一样，一定会有大进步的。时间不等人，想必有一天你会长大，会理解老师的。
你肯定是个聪明的孩子，小眼睛里都是主意，你说话反应快，动作灵活，我是多么希望把你的灵动转化为艺术创作的动力。其实你对书法与美术都是有感觉的，你画的狮子等作品，我都是主动表扬你，张贴在教室优秀作品展示区域，我总是希望我的表扬能激励你，但还是不能避免这个学期我批评你较多，你总是无法控制自己的言行，说话没有分寸，也喜欢与同学争斗，这些问题在你的成长过程中是不可避免的，但你不能不做改变，学会改变是你人生重要的修行。
我有一次批评你很凶，说你在学校百年大戏时演清华少年的主角，语言激荡，正气凛然。但在平常上课散漫，老插嘴，不配当清华少年，演戏越好越成两面派。你流泪了，事后的两节课确实约束了自己行为些许，我知道你懂老师说的话。老师希望你能理解，没有一位老师是愿意批评人的，如果不管你，那是老师的失职。你对艺术天生有感觉，朗诵带感，书法比美术更好些，总之，你要记住艺术不是书法、美术、朗诵，而是感受、真情实感、表达……
毫无疑问，你很有才华。你会在班里给同学们讲字典里的生僻字，且教学及语言还很生动，你一开始就让同学们说世上有多少个一笔写成的字，很有意思，你的讲解让师生耳目一新。且，我发现你对书法文字很有感觉，在介绍艺术家徐冰及创编文字的书法课里，你很是投入，你为自己设计的名字及很多“顾”式字体很有特色，十分有装饰感，让人过目不忘。你朗读课文，你写书法，你行事走路都很有自己的风格，很拉风。你不应该给人一种散漫的感觉，要给人一种潇洒的感觉，你要对自己有更高的要求。
你还记的你写的那幅对联吗？我对你的点评是书法有功底，但从字的气质来看小气，有些斤斤计较，筋骨不足。其实你很在意你的表现，你会对自己感兴趣的事情上心。你喜欢看书，说明你能沉浸安静，你会跟同学们说抗日战争，国民党军队是如何打仗的路线都说的头头是道，说明你是有心思的，你对学习是很执着的。所以，我希望你上课更认真一些，更沉浸一些，你书法想要写自己的东西，没有问题，你要提前跟我打招呼；其次，不要小瞧书法，每次我说到一些书法问题时，你都会说这么容易，这个容易，可实际上，全年级写得好的人很多，你的书法要多加练习，才能不浪费你的才情。
你就是太聪明了，聪明会让自己获得好处，也会不知道分寸。我觉得你的书法与美术进步不大，一方面是你已经有基础了，要更上一层楼当然需要更多的付出；一方面你太小看书法与美术了，其实书画背后的精神你不能够理解，你的发挥也很不稳定，时而好时而坏，你不能老是强调自己的表演性格，真正要下功夫的是自己的平常行为与平常课堂。中国一点也不缺画的好的写的好的，缺的是有规矩的人，我希望你能从书画里的规矩做起，从书画的精致专注做起，学会改变自己，变成师生都喜欢的同学。
你有着一副聪明的样子，给人很机灵的感觉。你的书法作品很灵动，脑子很活，手也活，但也是因为活，你就不想下死功夫了，可书法艺术的学习是一个积累的过程，是一个手工书写的过程，除非你有极大的天赋，要不还是得有重复而踏实的练习，况且书法是古人生活的方式，书法藏着古人对艺术的最高理解，通过写书法，是为了去理解中国，理解中国艺术，这个不是光靠聪明灵动就能感受到的，而是需要一种扎实踏实的书写态度、生活态度。你把楷书写好了，再写行书，感觉完全会不一样的。
你个子很高，是体育特长生，真的是天赋异禀。我经常跟学生说，不是每个人都对书法感兴趣的，你可以去跑步，你可以去唱歌，你可以去主持，每个人的天赋不一样嘛。你刚开始对书法有陌生之感，但写着写着会有一些感觉的，我能瞧出你的坚持与努力，在学校要学会改变，去做自己不擅长的事情才会有所改变。而且，我觉得体育给了你规则，给了你毅力，这种体育精神是可以带给任何学科的。我也经常说，篮球要准确入框，是需要练习，需要听清楚老师说的方法的。希望你在打篮球之余，能写好书法，书法背后同样是规则，同样是毅力。
你在课上总说话，总是嬉皮笑脸的。但我很佩服你，每当我点你回答问题，你基本上能回答上来，说明你的注意力还是有在课堂上的。所以，我要从另外一个方面来说你的问题，你是一个很聪明的女生，却时常与男生一般，行为举止太过于随便了，没有女生的样子，女生也可以很豪迈，也可以很热情，但不能失了分寸，女生与男生毕竟不同，女生有女生的气质与模样。尽管我有时候很喜欢与你说笑，但有些话是只能跟女生说的，有些话是不能当着大家的面说的，有些是只能说给自己听的。其实书法也是线条的分寸，有时候要粗一些，有时候要稳重一些，有时候要潇洒一些，有时候要纤细些，和做人是一样的。
你的才华，是从画鲁迅笔下的水墨人物里头被我发现的，那张画超越了同龄人很多，品味很高，画中老太太的形象非常到位，线条很有弹性，干湿变化掌握极好，整个画面很有灵气，也很大气。我说道的国画要求，你立马就能懂，就能有反应，这是一种才情，也是一种天赋。后面，我也叫你画了几幅国画人物，我觉得你的造型很好，对水墨人物的感觉一直保持着，轻轻地画，轻轻地勾勒，轻轻地面对人生，这就是艺术的魅力，你在家还可以多做练习，多体会，国画是中国独有的艺术。
我觉得你画画有进步，你画画越来越投入了。你有一双爱笑的眼睛，让人过目不忘，我觉得你的性格很爽朗，你集齐了五张贴画，当我问你，你想要什么东西的时候，你居然要我写的书，我觉得你很有心，当我在书中题字留念时，你是真的很高兴。我跟你说这本书里都是同学们的美术作品，你可以看看，参考一下，你的眼睛笑得很弯，很可爱。有句话叫做爱笑的女孩运气不会太差，我想告诉你亲近艺术喜欢读书的女孩运气才不会差呢。
你是个天才，你在美术方面很有天赋。你的每一个美术作业，我几乎都打优+，你用铅笔画画太有感觉了，你一早就明白铅笔的弹性与塑造物体的感觉，你运用铅笔得心应手，你用铅笔画宇宙大战和时间变化简直完美，很有大师草稿的感觉，你在家要多画。但你换一个工具，换一张大一点的纸，感觉就差了很多，你要通过训练，把艺术感觉固化，把手感固化，除了多练多画，没有其他方法。
你太能画了，如果美术真的有天赋一说，你一定是很有天赋的那种。我仔细看了你平常画的加菲猫机器猫，很生动，把著名的卡通人物完全变成了自己的东西，运用得当，成熟老练，你这么画下去，一定能为中国设计出属于我们自己的，全世界闻名的卡通人物。而且，你还特别踏实，画的好却没有丝毫骄傲之感，交待你的绘画任务总是高质量的完成，一丝不苟的完成，你的画很容易就传达了一种成熟与老练，我祝福你的未来。
这个学期，我对你的批评比较的多，或许这种批评里包含着对你的一种肯定与期待，希望你画的更好，或者说希望你了解一幅画背后的东西，美术背后更多的内涵。有几次你一进教室就说话，我就非常严厉地批评了你，说中国一点也不缺画画画得好的人，缺的是没有规矩的人。你真的能体会美术背后的专注，美术背后很多的人文故事吗，画好一幅画其实是一个很简单的层面，更多地是让自己通过美术去体会那种精细，那种温度，那种情怀，通过美术来完善自己，修正自己，成为更好的自己，希望你懂得。
你家庭环境优越，身上却没有一点不好的习气。当我听到你在健美操社团刻苦训练的故事，真心为你点赞。你各方面都很优异，我从你的美术与书法就能瞧出你的心思与专注。你认真对待每一次的作业，你的科幻画给人留下了深刻的印象——在颜色工整的小区里，有几个现代化的居民，他们全身都被植入了电子感应器，等于随身的电子设备，可以随时打电话，随时用身体门禁打开家门，很是先进。你的书法作品也一板一眼，一丝不苟的。当你集齐五个贴画的时候，你是第一个向我提出要老师作品的学生，很有学习范，你是那么的优秀，祝幅你的未来。
你的名字真有趣，与你的个子一样有趣，你会是中国下一个姚明吗。你的个子加倍了，我希望你的各方面都加倍。你虽然长得很高大，但你很是腼腆，可以说是书法课上纪律最好的同学了，你写书法的时候也很小心翼翼的，我经常跟你说书法要写大气一些，书法就是古人写字，你完全可以通过书法来提高自己的专注力，来提高自己的观察能力，我不知道能否对你的篮球特长有所帮助，但我觉得要把一个书法笔划写好，是需要手的准度的，就像你的投篮需要手感一样。
我在课上批评过你，不顾课堂纪律看哈利波特，质问你读书是为什么，为什么中国人写不出哈利波特，就是因为没有规矩。你当时没有什么特别反应，我也来不及事后跟你有个解释，但我知道你的心一定是很细腻的，定是很敏感的，因为你的书法线条很好，书法作品很是成型，希望你不要怪我。写出哈利波特的作者一定是很沉浸与享受自己世界的人，但不能妨碍他人，不能给别人造成麻烦。读书的意义是沉浸与专注，书偶有法也是如此，上课也是如此，一个人不能只对自己的世界感兴趣，沉浸与专注的背后还是需要一种尊重的。
我希望你的大个子不白长，长身体还要长见识。六年级以来，我觉得你很有进步，尽管你已经是小大人了，言语比较轻佻。我尝试与你做朋友的同时，其实是希望你能听懂我的话，认真上好美术书法课，但你大多在自己的调侃与嬉笑中度过，对课程没有多大的兴趣，下学期以来，似乎你能懂我的一些话，开始对自己有所约束，还主动请教我，要我示范。我觉得有几张作业开始有点意思了，望你在中学找到自己的兴趣，努力进步。
你很有才华，思路很开，你对美术非常有兴趣，而且画的很好。你临摹塞尚的静物，色彩清新，造型合适，全班第一。特别是画城堡那一课，你创意非凡。你画坦克攻打城堡，你用了两张纸来设计绘制，第一页还是正常的城堡，只是挖了个洞，第二页就在洞口下方画城堡爆炸的样子，形式感十足，创意非凡，画面的联动令老师感到惊奇。希望你一直画下去，终生有一项好才艺。