我们班个个都是人才

文：玥萱  子轩  老聂

看二班肖子轩同学周记，第一句说“发现我们班个个都是'人才’”，我突然意识到，吴玥萱同学几周前的文章的第一句也是这样！

相隔数周，不同的同学居然以同一句话为开头，于是我就非常感兴趣：这个班到底有什么样的人才？

女生优先，先看玥萱丫头眼中的人才。

不得不说，我们班还真个个都是人才。

上课的时候我们会夸老师长得好看，却有人来一句“巧言令色，鲜矣仁”。而我在六班面前演《渔父》，将屈原的情感放大化，却招来一顿打，六班同学美其名曰“萱将渔父演成如此这般，是可忍孰不可忍也”。而同学放学时分别的话又为“道不同，不相为谋”。而在宿舍，有人裸露身体某部分时，我们会大呼“非礼勿视”。而有人传八卦时，我们又会说“道听而途说，德之弃也”。

哈哈，我们就是那个“温而厉、威而不猛、泰而安”的老聂的学生！

玥萱笔下的人才，就是学了老师补充的语文材料后，能在生活中熟练运用的人。看文字，我们感觉到这些孩子能把所学的东西非常恰切非常得体甚至还带有幽默地与生活场景结合起来，有时有力，有时有趣，让平淡的生活带有文艺气息。

这些张嘴《论语》闭嘴《世说》的人真是人才！

常常成为别人文章中人物的肖子轩眼中的人才又是什么样的呢？

借了个字典，才发现我们班个个都是“人才”。

借字典后，在走回座位的路上，我又习惯性地往过道两旁瞟去。

廖嘉颖看到我，双手赶紧盖住本子。

再走着，又看到张雯倩，她忙把脸盖在书上。

再走着，看到姚嘉怡写日记。这个就便夸张了，看见我来，直接把整个本子抱在胸前。

等我回到座位上时，看了一眼徐梦泽。他更直接，拍了一下本子，骂了一句脏话，就一如既往地开始打我了！

读完此文，不由感慨：真正的人才不是别人，正是肖子轩你啊！

每一个人都有好奇之本性，于是子轩在回座位的路上，眼睛会习惯性地向两旁瞟去。

每一个人都有保护隐私的本性。所以当外人经过时，每个孩子都会遮掩自己的行为。

于是，就有了子轩笔下的众生相：

嘉颖双手盖住本子；雯倩用脸盖住本子；嘉怡把本子抱在胸前；梦泽干脆拳脚相加！

形式各异，目的相同：挪开你的臭眼睛！

而各异的形式，正体现出他们“遮掩”才能！

如此四位真不愧是“人才”！

可是，从书柜到座位，10步左右的距离，一般人几秒就走完。而子轩不仅能将目光停留在这些司空见惯的场景上，并且还能迅速分辨出各人动作的不同，并用简洁、传神的文字再现出来，显示出敏锐的眼光与从容的叙事能力，实在难得！

所以，如果谈及人才，千万别忘记了这个肖子轩！