一场改变命运的考试
还有一个礼拜就要高考了，借此机会，分享一篇关于应试教育的老文。
很多人都痛恨应试教育，为了考大学，我们把生命中最美好的青春年华浪费在日复一日的练习做题技巧上，简直不可理喻。问题是，学会的答题技巧，也没什么用，唯一的用处就是提高考试成绩。
多么荒谬！
但为什么这么荒谬的事，还一直存在呢？它的合理性在哪里？
其实，教育专家早就知道应试教育的弊端，但他们更关心的是：公平性。
高考要面对上千万的学生，有数万阅卷老师。如果答案是主观的，那么有的老师认真负责，该扣分就扣分；有的老师心情不错，睁一只眼闭一只眼，可能会多给两分；还有的老师若有私心，说不定会动营私舞弊的念头。
要想公平，就必须有客观的标准，明确的答案，尽量少给阅卷老师自由发挥的空间。
但这样做的结果，就注定不能发挥学生的创造性和想象力，必须刻板。
我们喊了多年的素质教育，一直都雷声大雨点小，就是因为素质教育有公平性的问题。
比如高考题目设置灵活，你怎么能保证阅卷老师也一样有创造性呢？如果阅卷老师是个照本宣科的笨蛋呢？再比如课外特长加分，但穷人上不起奥数辅导班，家里没地方学钢琴，请不起美术老师，这不是一种不公平吗？更重要的是，课外特长证书造假容易，会不会让人钻空子呢？
一个穷人的孩子，不需要多聪明，只要刻苦刷题，是可以靠高考改变命运的。但如果拼素质教育，比孩子的创造性和想象力，穷人的孩子一点机会都没有。因为素质教育，最终拼的是钱，是课外艺术班，是眼界和见识，是上一辈的资源。
总之，应试教育的难点在于公平性和灵活性的两难。当灵活性越多时，公平性就会越少。
可能现在的制度，就是最好的吧。有钱人可以把孩子送到国外，也能报昂贵的辅导班，学钢琴美术。但必须给穷人孩子留下高考，因为这是很多人改变命运的唯一机会。
最后，再说下交易。大家的买卖计划必须明确客观，尽量不要主观随性，因为散户的情绪是最不可靠的。长期正期望的策略，客观明确的计划，坚定不移的执行，是我们唯一的机会。
昨天有读者问，面对一波趋势行情，到底该用趋势线跟踪，还是用均线呢？
对于老手，可灵活运用，趋势线和均线本质都是一样的，怎么顺手怎么用。但对于新手，最好用均线，因为趋势线有主观成分，不同人画的可能都不太一样；而均线最客观，比如20日均线就是唯一的，不掺杂主观成分，不给执行留任何余地。
晚安~