千万不要跟老师作对，千万不要得罪老师！
作者：周强
河南省图书馆“豫图讲坛”——关爱孩子心灵成【六】
时间：7月21日上午
地点：河南省图书馆一楼学术报告厅
……接上期
果然，第二堂课也是站到讲桌旁边，也是举着卷子，我只考了38分。不过幸好我们到5年级又换数学老师了，如果不换，真的完蛋了。
大家看这上面的图片，这两个女孩共同点：第一个，都是语文好，第一名。
共同点第二个，数学差，不及格。
第三个，A女孩为了能够考试及格，把整本书给背了下来。行不行？
嘉宾：行。
周强老师：但是她背下来之后一考考了80多分。你是一个老师，这个孩子从来没有考及格过，这一下子考80多，你第一反应是什么？
嘉宾：抄的吧。
周强老师：所以，老师就把这个女孩叫过来，“说吧，怎么回事？怎么抄的？”女孩说“我没有抄，老师，我把整本书都背下来。”
你说你没有抄，女孩也说我把整本书都背下来，这个老师坏，老师又出了一道不在书上的题，这个女孩会不会？
不会，她的题都是背下来的，她不会了，于是这个老师就在她脸上画上眼镜、胡子，游巷，教学楼走廊、操场、教室、每一个班级都要走到，考试作弊、考试作弊。
不用说话，大家如果看新闻的话，前几天才发生一个初一的女孩，老师对她的所作所为骂吵贬损，能够有多么尖酸刻薄的话就说什么样的。
这个女孩就是因为这件事情，然后她自己在家自闭了七年，在家里面也不和家里面人一起吃饭，饭都是在自己屋里面吃。
即便是在家里面和爸爸妈妈也好，走到面对面也是往旁边顺着墙根走。但是后来她至少还是出去了，她写了26部作品，去过48个国家。这一点符合她的语文好第一名。
B女孩就是下面这面的，这个女孩和她的情况一模一样，她不同之处就是遇见了不同的老师，数学也没有考及格。
比如说我们现在正在这儿上数学课，下午补考。老师课上讲到一半停了下来，把黑板一擦就在黑板上列了四道题，然后老师说同学们自习。
全班同学都明白，这是下午补考的四道题，全班同学帮她解答，这个女孩也是笨，一道题25分，下午补考就4道题，这个女孩还只记住了3道，但至少及格了。
大家知不知道A女孩是谁？
嘉宾：作家。
周强老师：对，如果大家了解的话，她是三毛，但是三毛结局好不好？
嘉宾：不好。
周强老师：三毛结局不好就在于老师的……
嘉宾：扼杀。
周强老师：不是，一早就种下这个恶果。
嘉宾：扼杀了天性。
周强老师：不是说扼杀天性，把她的人格给……
嘉宾：羞辱。
周强老师：对，那个有没有认识她？席慕容。
嘉宾：她也是作家。
周强老师：你看她们两个的作品，三毛的作品里面永远充满的是什么？悲观，但是席慕容就像这里说的，内心的怜爱、关怀、眷恋、信心。
所以千万不要跟老师作对，千万不要得罪老师。
我们说是这样说，实际上老师和家长应该在教育孩子上是同盟者，应该是一体的。
但是，大家也得明白，哪一个行业里面都有害群之马，并不是代表所有的老师都坏。好的老师多了去了，问题就在于，你作为家长来说，你会不会跟老师打交道。
嘉宾：害怕，不会。
周强老师：你们怕老师，同样，老师也怕两种家长，第一种，怎么叫都不来，永远见不着。第二种，鸡毛蒜皮的事都去找老师。
孩子三年级了打电话给老师，“老师，我们孩今天穿得有厚，要不给他脱一个衣服吧？”大家不要笑，这是事实，现在有很多孩子给照顾的热冷都不知道。
这个孩子就是因为从小都是这样照顾，一直到三年级左右，他每天上学的时候必须得带上两到三个吸汗巾，因为孩子不知道，你说他跑热了湿了，那就得取出来再换上一个。
这种孩子大家想，养大了有什么用？
我爸爸那时候也说过高分低能的情况，我爸说“这些孩子上大学学出来也是一个高级笨蛋”。大家想一想，你是不是培养了一个高级笨蛋？
如果我们孩子在学校真的有问题，老师请你去了，我们心里一定要做好准备，最起码还是刚才我说的，你对老师还是必须得要尊重。
尤其是在家的时候，你对老师也得表示尊重。比如说你的儿子今天回家了，就给你说，“我恨死语文老师了”。你怎么回答？
嘉宾：为什么？
周强老师：“我上课铅笔断了，铅笔刀也坏了，我借了谁的，他就罚站，我让站到后边，我恨死他了。”接下来你怎么说？
其实很简单，我们只需要四个感叹词。比如儿子回来说“妈，我恨死语文老师了。”噢？这是什么意思？为什么？怎么回事？你说说我想听听。
儿子说“我铅笔怎么样，我恨死他了，真的恨死他了”。噢！我明白了，我知道了，我们不需要说多，接下来孩子自己会说。
他可能还要再继续的发泄一下自己的不满，但是他发泄完了，他自己就想清楚了，你再给我买一个好一点转笔刀吧，别再坏了。
所以，有的时候不需要我们多说。在家里面对于老师来说，我们做家长千万不要在你的孩子面前诋毁孩子的老师。你也要表现出对老师的尊重。
如果说这个老师已经和你的孩子发生问题，孩子已经不喜欢他了，你更不要强迫孩子，你必须喜欢你的老师，你越强迫，他反而越烦。
你不妨去观察一下这个老师，哪些有好的地方，甚至是你可以主动去见老师，见老师一定要拿好这两样东西，尤其是老师请你去的时候，很多家长都不会这样做的。
嘉宾：做笔记吗？
嘉宾：听老师的话。
周强老师：你说，老师为什么要请你，各位要想一下，你的孩子犯什么样的问题，老师都从来不请你去？还是说你的孩子有问题，老师就要请你来，你想做哪一个？
嘉宾：配合老师。
嘉宾：有问题请来。
周强老师：所以，当老师请你去，代表老师还在关注你的孩子，还在对你的孩子负点责任。
如果说老师不叫你了，那就放任自流、自生自灭。所以，老师叫你，对你的孩子有好处，对你有好处，最起码的尊重，给不给老师？
嘉宾：给。
周强老师：到这儿了，老师说你的孩子什么什么问题，你一定要记下来，当老师说完之后，你要跟老师说“老师，我们该怎么配合您？”让老师先给你主意用笔、用心就行了。
当这一切结束了之后，记得，最重要的一点，“老师，我的孩子最近在学校有没有什么好的表现？”就这一句话，一定要说给老师。
因为按我们常规思想，你看过去送孩子进学校，见到老师都说“老师，该吵吵，该打打，该骂骂”。
我们见到老师还会说“这个孩子在家都不学，这毛病、那毛病”，我们全说给老师了。
所以，当我们真正去问“老师，我的孩子在学校有没有什么好的表现？”我们给孩子在老师心目中树立一个新的转变。
如果说你经常问老师，我孩子最近是不是又犯什么错了没有，又出什么错了没有。你一问老师，老师说“好像没有吧，最近没有。”
好，第一次，老师没有在意，第二次你又问老师，“老师，我们儿子有没有最近在学校闯祸？”不行，我得看看，我们把老师的观察方向给领偏了。
因为老师也说，你看这个家长问我两三次了，如果不回答也不合适，好像我对他孩子不关注。
所以，他那天上课拉小女孩的辫子，我们把老师的观点一定要带过来，“我的孩子在学校有什么好的表现？”哪怕老师只给你说了一个，回到家之后跟孩子应该怎么说？
嘉宾：老师夸你了。
周强老师：对，我们一定要进行有效的删减。“今天老师让我去学校说了一些事情，老师说想这样做，宝贝你觉得么样？”
孩子被请家长，我们有时候被请家长，我们回家的时候是一种什么样的心情？
嘉宾：很害怕。
周强老师：其实有时候很多孩子他的内心想的就是，反正这样了，大不了挨一顿打。你打过他了，他反而心安理得了，你打过了。
我们真的突然一转变，不打你了，今天坐下来给你好好说，我们来说说该怎么样。说完之后，“对了，你老师还说你最近这一段时间打扫卫生特别干净”。
孩子一听会怎么样？
嘉宾：高兴。
周强：自然而然会喜欢上老师，喜欢上老师，学习还用担心吗？不用担心了。所以养孩子其实很简单，搞好关系就可以了。
老师，大家心里都很清楚，他在孩子学习生活中真的起着甚至比我们家长都重要的作用，但是，大家应该知道，家长是孩子的第一任老师，所以，要当好老师。
平时我们和老师要想做一些沟通的时候，大家记得现在老师工作量不是一个小事，不要看小学的，小学的老师们工作量也相当大的。
老师不是光单纯只负责教课，这个大家想象太简单了。他还有很多其他事，你见老师的时候，你想知道是什么？在之前你就必须得自己给自己列出来。
第一……
未完待续……