干货,厉害了我的墙~环境创设《Family》《Animal House》

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环境创设特等奖:《Family》

作者:姜迎、颜朱余、李书玲/

成都市新都区金苹果童话森林幼稚园

【制作材料】

1、废旧材料:纸杯、PVC管、麻绳、纽扣、各种花布、铁丝、塑封膜、珠子、拉链、门把手、彩色笔、浴花、泡沫。

2、自然材料:木头、原木片、棉花、贝壳、彩砂。

3、各类纸品:卡纸、包装纸、即时贴、锡箔纸、色纸。

其他:KT板、颜料、动物模型、铃铛、金属合页、草皮、粘粘扣。

【作品简介】

我们结合婴班幼儿的年龄特点,创设了自由、温馨、国际、多元的如家一般的环境,而我们班的探究主题为Family。里面提供丰富的、有层次的、富有创造性的活动材料,并且这个年龄段的幼儿以平行游戏为主,在材料提供上我们也注重了品种少,数量多这一原理。

我们的整间教室就是孩子们的家,将整间教室分为客厅、书房、艺术创想室、盥洗室等。

※客厅——有一块很大的地毯。Circle时间,孩子们和老师一起围坐在地毯上,讨论、学习。平时,孩子们也可以在这里进行各类游戏和活动,比如阅读、建构等。上面是一面生日墙,我们会根据每个幼儿的生日来悬挂他们的中英文名字,这样幼儿的生日就一目了然。

※厨房和卧室——有橱柜,各类厨具和食材,孩子们可以在这里体验厨房里别样的乐趣。材料的提供上,也主要以原材料为主,充分尊重幼儿的自主权,孩子们可以根据自己的喜好和经验,制作自己喜欢的东西。而卧室对刚刚从家庭环境过渡到校园环境的婴班幼儿来说,特别重要。从环境的布置上给予幼儿一种温馨的家的氛围,所有的游戏与生活活动也都从这里衍生出来。

※书房——良好的阅读习惯终身受益。舒适、轻松的阅读环境,也有助于幼儿阅读。

※睡房——这里的床都是活动床,每天午睡结束后我们会把床叠起来,腾出更多的空间给幼儿玩耍。在这两面墙上都是照片墙,上面是孩子们带来的全家福和生活照,有爱着自己的爸爸妈妈作伴,孩子们在幼儿园的每一天都会很快乐。

※日期墙与天气墙——可以引发孩子关注我们的每一天和每一天天气的变化,粘粘扣也可以锻炼孩子小肌肉动作的发展。

※主题墙——走廊上是操作墙多彩屋,孩子们可以在这里完成转、扣、拉、投等动作,促进小肌肉动作的发展,激发他们的操作兴趣。

※家园联系栏——这是我们和家长联系的重要枢纽,我们会将探究计划,探究内容和一些育儿知识分享给大家。

这就是我们班级的大体环境,希望孩子们能在这个自由、开放、多元的环境中健康快乐地生活、成长。

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环境创设特等奖:《Animal House》

作者:杨淑云、雷思媛/

成都市新都区金苹果童话森林幼稚园

【制作材料】

1、各类纸品(牛皮纸、色卡纸、铜版纸)

2、废旧材料(纸盒、纸板、纸杯、报纸、泡沫、棉签、麻绳、鸡蛋盒)

3、自然材料(树枝、树叶、树皮、松果、木片、干花、贝壳、花生壳)

4、其他(KT板、颜料、动物花纹布料、粘土、雪糕片、刷子)

【作品简介】

我们结合小班幼儿年龄发展特点,在森林课程理念的支撑下,创设了自由、温馨、多元的活动环境,提供丰富、有层次的、富有创造性的活动材料,支持幼儿的探究与学习。我们将整间教室布置了语言、益智、美工、数学、表演、建构等七个主要区域,孩子们可在区域中自由探索与学习。这些区域不是固定不变的,它会随着孩子们的探究活动而变化。

在“共享地球”这个超学科主题背景下,基于我们幼稚园户外森林特色,要让孩子更多地去接触大自然,了解大自然的人、植物和动物。根据小班幼儿年龄特点,我们选择“动物”作为孩子探究的主体,我们给孩子创设了一个自由、多元的活动环境。主题墙“动物之家”和“我和我的动物朋友” 的环境创设是为给孩子提供探究所需的刺激源,通过动物的生存环境和动物的特征等线索来激发幼儿对“地球上的动物”这一主题的关注和喜爱。通过一系列的探究活动让孩子认识地球上不同类别的动物。探究过程中获得的重要成果,我们会分享展示到主题墙上。

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