作者：妈小咪
来源：萨提亚育儿（ID：satiryuer）
前段时间，一条“父亲辞职带14岁厌学儿子游走中国”的新闻，引发了网友们的集体羡慕。父子俩从丹东出发，途经山海关、济南、开封、洛阳、西安，抵达丽江，全程计划走完4000公里。爸爸表示，儿子正处在青春期，学习状态不佳，如果强迫孩子学习，只会适得其反，希望通过这次行程，能够让孩子重新认识学习和规划人生。教育孩子是父母一辈子的事业，孩子出了问题，整个家庭都会遭受巨大的磨难。当然，在我们的生活中，很少家长有这样的决心与胆量，或是有这样的物质条件，更不敢拿孩子的学习时间做赌注。但是，面对不想学习的孩子，与其强行而为之，不妨抽时间多带孩子去这四个“地方”走走。纪录片《辛巴奇遇记》中，小主角辛巴3岁的时候，用了185天和爸爸一起，途经12国到北极，5岁的时候，用了146天又纵穿南美洲到南极。在他8岁这年，爸爸又带着他去了世界的“第三极”，也就是青藏高原。在登哈巴雪山时，小辛巴的身体已经达到极限，几次想放弃、想睡觉，好多次他扛不住了，哭和发脾气，要放弃，都在爸爸的鼓励与理解中，坚持着往前走。在走到海拔4900多米、离顶峰还要2个多小时的地方，他们休息了一会，吃东西喝水补充体力。辛巴一边和爸爸聊天，一边哭。考虑到儿子的体力和情绪问题，爸爸将选择权交给儿子：第一，撤退；第二，穿上冰爪，一直往上走，攀登顶峰。好处是在山顶上能看到美丽的风景，跟妈妈和妹妹视频......爸爸还没将登顶的好处描绘完，辛巴就毅然选择第二条路。走到5280米，离登峰还剩90米的地方，大人、孩子都累到走不动了，辛巴也一直哭，不愿意走了。哭过之后，辛巴再度鼓起勇气，和爸爸一起登上了峰顶，全程走了7个多小时。“我长这么大，第一次看爸爸哭，也不知道怎么安慰他。”一路上，有探险家、摄影师、植物学者、藏族孩子、画家等不同身份的人，辛巴和大家一起，挑战了川西大河河流，还参加了理塘赛马节，见到了许多野生动物、珍稀植物。于才8岁的孩子，或许不懂用语言来形容这段经历，但是，在他的内心，已经感知和感受到了，世界的奇妙，自然的宏大。我们经常看到孩子，将自己的能力与奥特曼比武、与孙悟空媲美，仿佛他们是世间最无敌。于是，他们想尝试更多、想放弃拥有，实际上，孩子的心很大，想象很广，但他们眼里的世界，真的很小。或许我们没有辛巴爸爸那样的现实条件，但是，我们可以在力所能及的情况下，多带孩子去大自然走一走。爬山、行路、探险，体验自然的深邃，感受世界的宽广。儿童心理学奠基人Rudolf Dreikurs曾说过：“如果真的想改变孩子的行为，家长需要用行动，而不是语言。”最错误的解决方式，是在孩子厌恶的情况下，逼迫他去做不喜欢的事。有智慧的父母，敢于将选择的权利交给孩子，让孩子提前体验有可能发生的后果。于是，妈妈告诉他，不去幼儿园也可以，但是一个正常人，不能既不上学，又呆家里什么事也不干。和孩子一起，分析了所有工作，只有“捡垃圾”是孩子能够胜任的。就这样，妈妈带着孩子走了好几公里路，捡了一小袋空瓶子，换了2泰铢（约人民币4毛钱）。钱赚得很辛苦，不过，孩子很有成就感，他想花自己的钱，坐公汽回去。把孩子放到真实的生活中，并不是用孩子难以完成的事胁迫他们。而让他们知道，生活原本就是如此，他们所谓的岁月静好，不过是有父母在负重前行。凌晨两三点的批发菜场，人们风里来雨里去，只是为了好好生存。炎炎夏日的工地，满身灰尘，汗流浃背，只是为了做一天活，有一天的钱。好好学习，天天向上，并不能100%保证未来能过上好的生活，但是，学习更多的知识，就有更多的选择权。一个会电脑打字的人，就可以在烈日下搬砖和室内打字进行挑选；一个热爱读书的人，就可以在领读人和写作之间进行角逐。孩子们生活在一个多元的时代，唯有知识才能让自己活得更轻松。在返程时，火车晚点，许多乘客滞留车站，好不容易等到一个座位，刚要落座，身边来了一对乞丐装扮的母女。正当犹豫要不要给予帮助时，儿子主动从自己的口袋里掏出5块，放到了她们的碗里。要不要告诉他事情的真相，他们看上去可怜，或许只是“伪装”。要不要告诉他，我们的善良，要有些锋芒，不要只看表面现象。彼时，儿子等得有些不耐烦，看着时间还早，便带他到附近转转，不料，却在一个巷子里，听到那对“母女”聊起了当天的“收获”。这时候，儿子似乎看出了什么，我便趁机给他“科普”关于某些乞丐的“真相”，想知道他到底会怎么想。“心里有一点难过，但是，老师说过‘赠人玫瑰，手留余香’，以前不太明白，刚刚似乎有点懂了，可能我的手上已经有了香味。”在孩子的成长中，他们听得最多的，应该就是大道理，什么是真善美，什么是假丑恶，人要善良，不要丑恶。但是，千言万语，于孩子的世界，只不过是一堆语言表达而已。久而久之，善与美、丑与恶，也不过是一堆口号，听多了自然会“疲劳”。读书学习的意义，并不是用更多的知识，去拆解人性，去抬高自己。而是将知识真正内化，帮助自己在思想和觉知上，有所升华和理解。不想读书的孩子，就让他将知识落地，激发他继续学习的心。在犹如灾难大片的街头，几个俄罗斯小学生结伴放学回家，狂风将他们吹得东倒西歪，孩子们依然搀扶着前进。要知道，在俄罗斯这样的天气并不是特例，经常是暴风来袭，大雪压顶，低温噬骨。温度需要达到零下52度以下，11岁以下的孩子，才会停课。在环境舒适的地方，或许上学更上一种“折磨”，夺取了玩耍的时间，可是，于有些孩子来说，能够来到学校，读书学习，就需要他们拼尽全力。还记得三年前的“冰花男孩”，家住在离学校4.5公里的地方，每天需要穿过泥泞，顶着恶劣天气，亦或酷暑严寒，才能到达学校。并不是所有人，都生活在阳光之下，还有许多孩子，正在暗影里挣扎。多带孩子到偏远山区去走一走，多参加一些公益活动，让孩子亲身体会，自己拥有的，或是不屑一顾的，在别的孩子那里，却难以企及。“人生路上甜苦和喜忧，愿意与你分担所有；难免曾经跌到和等候，要勇敢的抬头；谁愿藏躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守候。”学习的过程，是孩子感受寂寞、体会孤独，又享受知识、品尝智慧的事。父母是选择简单的画饼鼓励，还是理解、接纳孩子，得到的结果是完全不同的。孩子想放弃的，并不是学习本身，而是他们对自己感到失望、对生活感到迷茫。彼时，父母就应该站出来，如同灯塔一般，帮助孩子找到前行的路。
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