名著与阅读一起学——假期语文班课课纲展示
要读名著，也要做阅读
索性结合名著讲阅读方法
从名著经典情节中，看考题类型，学解题技巧
5次课了解名著主要人物、经典情节、作品主旨与外延
5次课阅遍出题类型、掌握解题技巧
文章选择来自中高考要求的名著
5次课了解名著主要人物、经典情节、作品主旨与外延
5次课阅遍出题类型、掌握解题技巧
线上开课时间:7月12号---7月14号
18:30--20:30
7月17号—7月18号
18：30--20：30
5次课费用900元
5人开班，10人满班
学生家长自己组班的话，时间可调整
上课教师简介：
张老师简介
【教师简介】
把难理解的语文概念，按照理科思维讲解。分年代、分模块、分题型的讲解语文。将看似没有逻辑的语文试题，讲出内在的关联性，让语文不再荒谬。
原创七万字古诗人物鉴赏分析，让学生全面的了解古人生活，在理解的概念上去做习题。
【教学理念】
语文考试也有内在的理科逻辑。
如果学生的提分只靠作业，哪要老师干什么？
如果学生想提分，还不想写作业，哪为什么不直接求佛呢？
教师做到上课的引人入胜、鞭辟入里的讲解，学生也要做好课下的配合。这样分数才能有效提升。
【教学风格】
语文学习不是去庙里上香，上完香回家等神显灵就好。课上幽默的学习，课下痛苦的练习。我可以梳理好考试的重点难点得分点，讲解过程轻松、便于记忆。课下学生需要做针对的配套练习，即时反馈、及时修改。
文言文的翻译、古诗的鉴赏都是方法与练习的结合。
散文阅读需要对文章的文艺性有所了解，能够感觉出文章的时代精神和意义。作文写作需要学生把自己理解的家国情怀和时代认知表示出来。这些只靠大纲要求的几本名著是远远不够的，而我可以结合自己读过的大量书籍，浓缩书中经典给学生讲解，使学生可以使用新颖的论据、高级的立意去写作。
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