校长要有所为有所不为

2018年调任胡家学校后因为离家较远，52岁的李洪梅学会了开车。她说，“学会开车容易，打破内心的障碍难——原来去学校走路就可以，突然自己开车了，打破这个舒适区就很难”。

李洪梅骨子里有打破常规、不轻易服输的劲。许多熟识她的人都知道，“李家丫头是事事都要拔尖的”。每当有人这样提起，李洪梅都会笑着说，“那时作为教师，我要把自己负责的每一件事都做到极致。但现在不一样了，我是校长，如果事事拔尖，一是教师压力大，二是我要学会放手，让越来越多的人事事拔尖”。

校长要有所为有所不为，这是李洪梅做校长的定盘星。

有所为是要善作为、巧作为，当别人有畏难情绪时自己第一个要顶上，不是推脱观望；当问题陷入“死结”时，要创造性进行解决，但不居功、不自傲。

有所不为不是懈怠，而是懂得放手，把更多优秀的人放在前台，让敢做事会做事的人有舞台；不为也不是放任不管，而是凡事心中有数，或者有人在做的时候进行及时有必要的指导，不至于造成工作的“脱轨”。

在李洪梅眼里，“成长是相互成就的，从来没有可以等待来的成长”。只有师生成长了，乡村振兴才更有希望。

《中国教师报》2021年01月27日第12版

作者：孙和保