腹有诗书气自华——读《给教师的建议》有感

寒假读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确，这些建议使作为教师的我有了更明确的方向，给了我极大的帮助。它就像一场及时雨，滋润着一颗颗干涸的灵魂，它像与教师面对面交流，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。

《给教师的建议》这本书给了我一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，他还在书中举了一个例子：一天，一位老师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师，当别人问她：“你花了多长时间来准备这堂课”时，这位老师说：“对这节课我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的”。感动之余，我也豁然开朗。我总是在抱怨时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，他给我们每个人都是一天24小时，问题还是处于疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做。

想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课花大量的时间在网上和书籍上搜索着相关的图片和知识，有时为了写一篇文章也是绞尽脑汁，趴在电脑上浪费时间。想起来真可悲。我想这就是平时不学习，急于“抱佛脚”的后果。

书中读到“读书是节约老师时间最有效的方法之一”，读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求。试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到老，学到老”，作为一名新时代的教师，更应主动去学习，因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展。

所以今后要严格要求自己，树立终身学习的教育观念，放平自己的心态，认真学习，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探求教育教学新规律，上好每一节课。多向其他老师学习先进的教育教学经验，不断地提高自己的教学能力和学识水平，并善于在日常的教育教学工作中不断地反思自己，对于好的做法积累为经验，对于不好的做法及时反思，及时纠正，改正。

总之，教师读书是关系教育成败的大事，教师不读书，就不会有教育理念、教育信念、教育思考、教育智慧、教育活动，一句话就不会有“教育生命”。教师是天生的职业学习者，读书是教师的职业生活和专业生活方式，是教师思想的的本源，是教师追求的动力源泉。