运筹帷幄之中，决胜千里之外

学习是一件错综复杂、环环相扣、需要人运筹帷幄的科学行为！

高三锤炼、提升的学习能力

绝对会终生受益

甚至高考成绩也只是学习的副产品

一，计划性

针对时间和学习内容两方面做出科学有序的计划

早晨伸出六个手指头晚上摁倒六个手指头

六个手指头分别代表语数外理化生六个学科

每天晚自习的最后十分钟，核对今天的计划都完成了没有？

并制定新计划

1，  明天早晨走路时背什么，准备好

一进教室2分钟把背诵的东西默写一遍

2，  早读读什么

3，  吃饭来回的路上背什么

4，  早自习学什么内容

5，  以数学为例

数学课重点听那几道题：老师怎么讲？其他同学还有什么思路？我的问题在哪？

6，  写课后数学科整理那几道题？

7，  某某科总结哪个小专题

8，  每个课间学什么？

9，  数学科明天的作业

10， 弱科需要做什么？什么时间？

11，  午休后的间隙学什么?

把时间计划到分，把内容安排精细

每天一张计划图

一丝不苟，严格执行！

六个学科统筹安排

你就像一个指挥千军万马的将军

指挥你每天的二十四小时

舞动你的金箍棒

声东击西

让六个学科相得益彰！

二，整理改错本

1，  每天坚持

2，  彻底重做一遍

3，  不要课堂上跟着抄到改错本上

4，  听会不叫会，看懂不叫会，独立做完才可以叫懂，得了满分才叫会

5，  整理错题是你学习过程中的一道安全防线

你的分数总是徘徊不前，不是题目变化多端，而是你一类的问题总出错。要么你就彻底做一遍把这类问题弄彻底要么就反复错反复做。你要做出清醒的选择！

整理改错本

就如同开汽车系上安全带

不系安全带裸奔谁敢啊

请你严肃认真对待你的改错本！

三，总结

不会总结就不是一个优秀的高三生

对一个高三生而言不总结就叫没学习

总结本不同于改错本，总结要有系统性和专题性，总结本的使用要有覆盖性

以数学为例，比如刚复习了向量：咱复习流程是大白本，小白本，小绿皮。每一个知识点会连三遍，都做完后你就要自己有目的地整理了。比如：向量共线这个专题：结论、例题。再比如：向量的模，建坐标系处理向量问题。

一个小专题有知识点有例题

自成体系

是复习的最后提升

四，正确面对弱科弱部分

不能出现弱课作业最后做的怪现象，对弱科加时加量不能无视弱科的存在。

无视你自己弱的存在，只能弱上更弱，乃至冷若冰霜。

有的同学甚至哪科弱哪科不想动，听课不积极，思维处于抑制状态，作业最后做能拖就拖。要强迫自己去面对这种窘状。

五，利用好一切的节假日，弯道超车！形成小质变！

高三没有休息日

高三是人生的集训期

一切的节假日

都是你自我提升的决胜时机

要分秒必争！

合理科学安排！

人生没有什么不可能

只要你愿意努力

愿意去改变自己！

高考制度是现行中国体制下最大的公平，最大的平台。是中国发展对每一个青少年最大的红利！是当下实现阶层飞跃唯一的渠道

没有这几十年公平的高考制度，就没有繁荣昌盛的中国局面！

给自己一个机会，努力到无能为力！

做一个心里有压力，脑中有计划，眼中有目标的人！

做一个奔跑的高三人吧！