日语能力考 （2011年7月 N1 真题阅读原文翻译）
2011年7月 N1 真题阅读翻译。（仅供参考）
【问题7】
广告主的品格
今天不说广告的内容，就广告的播出方式，想拜托广告主。
节目中间插播广告没问题，但是插入的时机是个问题。
比如，在唱歌或模仿竞争类的节目中，在评委打分的前一刻，突然插入广告；
或者是竞答节目中，正要公布正确答案时插入突然插入广告。希望不要做这样掉品的事。
当然，那可能不是广告主做的，可能是电视台的人做的。
即便如此还是希望电视台不要采用那种让人厌恶的插播方式。
诚然，在大家紧盯电视屏幕时插入广告，此广告是一定能被看到的。
但是，特意切断节目的播放，即使是扫观众的兴也要让观众看广告的这种牵强的方式，难道不卑鄙吗，不是有失体面吗？
广告给人怎样的感觉，公司就会给人怎样的感觉。可以说这不仅包括广告的内容也包括广告的播出方式。
好不容易设计了一个好的广告，采用那样的播出方式，大家不免会想这个公司是把观众当傻子吧？
不管是否同意都要让观众看广告的这种做法，说极端点，就像暴力一样。这不是大公司应该做的事。
用最近的流行语说，这是关于企业形象的问题。不仅是我，大家在很早以前对这种掉品的行为就忍无可忍了。
【问题8】
（1）
食器的多样性正是日本陶艺品的特色之一。
也可以说日本人对陶艺品的喜爱和留恋，不仅体现在餐具上，也体现在其种类的丰富多样。
我们每次用餐时，不止是单纯地吃东西，在无意识中，眼睛也在欣赏食器。
所以说，不是对陶艺品没有兴趣，只是自己没有意识到而已。
其实已经情根深种，只需再深入一步，就会对陶艺品不可自拔。
（2）
大人对孩子说“撒谎就是沦为小偷的开始”，然后要孩子必须诚实；
然而弱者即便是说牵强的谎言，也想要维护自己的尊严。
如果说合乎逻辑就是理性的话，那么能做理性之事的人可以称作强者了。
正因为如此，强者在理性方面会指责弱者，但很多时候在弱者来看来那不痛不痒。
因为弱者的道歉只不过是为了摆脱一时的劣势而做的门面功夫。
（3）
东本轮胎公司
改价通知
因为原材料价格上涨，我司已于今年的3月（夏用轮胎）、4月（冬用轮胎）对卡车和公交车等特殊车辆所用轮胎进行了价格上调。
但是原材料的价格仍在上涨，现在的售卖价格已经无法再维持不变。
所以公司决定在今年的9月1日对所以轮胎(包括一般车辆）的贩卖价格进行调整。
还望大家理解。
（4）
最近青春期的孩子抗压能力不足，这与在这之前的成长过程中没有充分的合理的抗压训练紧密相关。
也可以说，他们还没有完全成为社会人士。
之所以这样说无非是因为，10~15岁的孩子走出一直以来的生活圈到更加广阔的天地努力实现自我时会受到更大的压力。
【问题9】
（1）
以前观赏樱花的时候，我说了一句“樱花是漂亮的正五角形”，然后被嘲笑了不懂风情。
的确，樱花花瓣有着无法描述的色调和形状，再加上香味，有种飘落的美。
赞美樱花的诗歌数之不尽，其中使用“正五角形”的恐怕一次也没有吧。
我明白了科学家特有的赏美意识跟风流情趣是有很大差别的。
在科学领域，为了去除本质以外的东西，需要大胆的抽象化和理想化。
从樱花花瓣众多的特征中挑出“正五角形”这一特征，这就是抽象化。
实际上从数学的角度出发，几乎不存在完全的正五角形花瓣，而在这一点上没有特别深究，这就是理想化。
在自然界中，出现了像正五角形那样的对称性形状，必定有其不变的规律。
花的话，每个品种花瓣的回转对称性都是由遗传因子决定的，这一点毋庸置疑。
如果可以查明这个遗传因子，就一定可以知道决定花瓣形状的一般规律。
这样的话，根据抽象化和理想化，可以更加轻松地解释自然现象，发现一般规律。
（2）
买房的时候，注重其升值空间的人很多。
对一般人来说，可以说这是一生一次的购物，且金额大，这也理所当然的。
买了后，由于有突发事件要卖掉时，如果贬值了那就亏大了。
但是，作为房子，最重要的是要实用。
好住就不用说了，设计是否符合自己的生活方式，生活环境是否便利也很重要。
这不一定符合世间一般的价值观。
因此，有必要按照自己的思考方式和处事风格，再综合考虑。
特别是买一生都要住的房子时，一定要再想清楚自己的生活方式，在那个基础上再做选择。
上了年纪的话，体能下降，活动范围变小，这也是自然而然的。
自己将怎样度过余生，在规划好后，充分想象，试着做出可能性高的预测。
根据未来的生活蓝图，选定居住的场所，决定房子的大小及构造。
当然，考虑以后经济情况会变动，尽量减少预算是不用说的。
（3）
人类不过是时代和环境的产物。我们的认知在很大程度上受我们生活的时代和环境左右。
也可以说是被禁锢了。
我们所认识的世界是极其有限的，因为认知受到时代和环境的约束。甚至有时候我们只能看到严重扭曲的世界。
我们都背负着这样的宿命。
所以，尽管说我们认识世界，实际上那也不过只是狭隘眼光的产物。
只要认知不变，无论收集多少碎片化的信息，自己对世界的认识也不会变。
一直抱着固定的世界观，在这个急剧变化的世界是非常危险的。
另一方面，尽管获取信息越来越方便，但是觉得认识世界越来越难的人却在不断增加。
因为以自身的认知已经无法看清这充满无穷无尽迷茫的、不断变化的世界了。
确实如此，如果只是漫无目的地获取信息就会被无穷尽地信息吞没。
现在正是急切需要 跳出时代和环境的约束 提高认知的时候。
当然完全不受时代和环境的影响是不可能的。但是我们肯定能做到 打破自己已有的认知，尽量拓展自己的眼界，看清自己认知及想法的局限性。
【问题10】
不管是周游了世界还是做了任何其他事，我穷尽一生能知道的，何其之小。
虽然都小得出奇，但是如果对这些小事耐不住性子，学问就只是空架子了。
因为说话可以多夸张都可以，所有在这样做的过程中，就会误认为自己站在世界的角度考虑问题，产生自己已经认识了世界的全部，这样的错觉。
建木房子的能工巧匠，出色地种植大米和蔬菜的农夫不会这样。
因为他们刨不出世界级的木材，种不出世界级的稻子。
他们对于自己的工作都有深刻的认识。知道自己的个人能力能做什么。
其实不管是做学问，还是搞研究，真的跟这没什么区别。
为什么呢？因为这样做，都不过是作为个人在世上努力活着而已。
人无法放眼世界地考虑问题。有的话也只是空想、错觉、愚蠢的自负。
但是，做到拥抱世界，敞开心胸是可以的。
如果是能够独立思考、独立创造的人自然知道那意味着什么。
任何人都带着自己的个性出生。对于做学问的人来说，这个性就像给到农夫的土壤。
如果土壤不面向天地，接受润泽，就会干裂成为不毛之地。
（文人做学问 就如 农夫培土壤）
在自己的土壤上耕种、灌溉，种苗。每天帮助小苗成长。
与此同时，自己内心也会长出一株像小苗样的东西。
学问和思想 也只能像培育个性之苗一样，努力专研吧。
孩子通过学习，耕种、灌溉自己的个性土壤，种下知识的树苗。
那是孩子不得不自己做的。只有这样，孩子自己才能跟所学的知识一起成长。
孩子学习，是为了在自己的个性土壤上，培育最终会结果的精神作物。
教养本来是指这个精神作物，而不是指专家们口中多么伟大的东西。
【问题11】
<A>
婴幼儿期的孩子，通过与周围人的不断地接触与玩耍等，构建人际关系，使身心成长。
但是婴儿时期长期沉溺在电视中，减少了外出玩耍的机会，导致了与外人接触不够。
实际上运动不足、睡眠不足、沟通能力不足也是由此引起，临床报告中还有身心发育迟钝、扭曲的事例。
这样的电视的负面影响，不仅出现在那些容易受影响的小部分小孩子中，甚至所有小孩都有这样的情况。这给我们敲响了警钟。
尤其是表达能力不足的两岁以下的孩子，还有身心发展有障碍的孩子过早过长的接触电视，导致父母与孩子一起度过的时间减少，妨碍了语言和心灵的发展。
<B>
有专家这样建议，“不让孩子看电视，多到外面去玩”“去感受大自然”。
我想母亲们不会特意让孩子看电视，还存在着“出去玩又没有同龄的孩子，跟以前相比大自然也减少了”的问题。
大部分父母知道长时间看电视是不好的，给孩子看的内容也是用心选过的。
不仅仅要禁掉电视，还要查明有些父母让孩子每天看六、七小时的电视背后的原因，否则无法从根本上解决问题。
因此，我们有必要 学着把握好生活方式和孩子们希望的电视时间之间的平衡，并且逐步验证。
【问题12】
最近对于思想的表现方式的思考多了起来。比如文章是表现思想的方法之一，同时在文章中又有许多表现方式。
我刚刚学习哲学时认为，在众多表现方式中只有“论文”的形式比较适合。
但是，后来我不得不纠正了这种想法。作为思想的表现方式，论文绝不是唯一的方式。
我们屡屡从文章、小说、诗中学习某种思想。这样的话，那表现思想的文章形式肯定还是自由的好。
即使如此考虑还是不全面。因为表现思想的方式不仅仅限于文章一种形式。绘画、雕刻、音乐都可以，也就是说还有许多其他表现思想的方式。
其中还有一些无实体的事物。
比如说，在我村子里，对自然没有深刻思想的人一个人都没有。
在这个森林和小河占据了96%的村子里，对自然没有一点理解的话是无法生活的。
但是村里的人从没写过关于自然的文章或论文。更不用说用绘画和音乐表现自己对自然的理解了。
这样看的话，村民明明对自然而且对农业有着深刻的理解，对于“村子是什么”也有自己的想法，但是却没有以任何形式表现出来。
那这样的话，村民是如何表现自己的思想的呢。我觉得是通过“做法”来表现的。
仔细想想，做法原本就是和思想结合在一起传承下来的。
如果以前严格地教育了吃饭规矩，浪费粮食就不用说了，一边吵闹一边吃饭也是绝不允许的。
那是因为有着“进食就是获得生命”这样肃穆的思想。
仅从碗中的米来看，人类恐怕得汲取上万的生命。考虑到人类是这样一种存在，因此得对现在进入自己体内的生命表示感谢。
这种思想创造了进食就餐的方式。
可是，近代现代的思想里已经没了这种与每日生活共同存在的思想。
结果就是，思想只能通过文章来表达，成了能写文章思想家的专有物。
然后不知何时开始，超越了人类，成了支配现实的手段。