【小娃系列】真实世界的探索：想象与逻辑，美好与精确可以并存
原创 大陆博士 大陆的星辰大海 2020-06-17
很多父母在群里问怎么进行数学启蒙？怎么在生活中进行？感觉没有办法插入，孩子不配合怎么办？还有的孩子，到了4岁还不会分类，家长说不知道怎么教孩子分类，指着教具问孩子这里有几种颜色的积木，孩子听不懂，怎么也搞不清楚“种类”的数量。
真的有那么难吗？如此多家长津津乐道买什么样的练习册，几岁做到的第几级，每天做几页，把如此多时间消耗在研究购买学习资料上，宁愿陪在孩子身边指导做作业，也不愿意陪着孩子玩耍，大多数人多心理是：玩，只是开心，学不到什么，对孩子没什么帮助，我得抓紧时间鸡娃，孩子的未来才有前途。
我在【小娃系列】里已经写了很多方法，提供了一些生活中渗透数学启蒙的思路，甚至是实操，那会儿觉得够了，觉得小娃系列其实没有什么过多可以写的了，道理就那么点儿，还是需要依靠家长真的花心思下去实践。
但最近有了一个新的想法，仅仅从公众号文章的角度讲，或许我们可以用一种新的方式来感受这种“生活中渗透数学启蒙”的形式，今天就来做一次这样的尝试。
下面是我从一些绘本中挑选出来的画面，让我们借由画面跟着我一起展开想象，不仅想象数学是如何渗透在这些活动中的，更是想象如何丰富你们的亲子生活。孩子们不仅仅在“玩中作乐”，更是在玩中促进了他们的心智发育成长。
自然是最伟大的老师，它充满数学的艺术之美，但需要你有一双发现的眼睛，如果你可以带着孩子在繁花似锦的原野中纵情玩耍，你一样也可以沉浸到里头去，和孩子一起观察一下花朵的形态，数一数有几片花瓣？如果一朵小花有5朵花瓣，这里有1个5，那里有1个5，2个5，好多个5，你可以采集原野中的野花、树叶、树枝，和孩子拼出美丽的图案，或者搭建一个树屋，这个过程中，你们会进行分类，会遇到整体部分的问题，会思考空间上的问题如何解决，会看见形状，会进行计数。
花瓣的数量
几个几，物群计数
树枝的模式
下棋或图形创造识别
树屋
空间结构
别以为只有教具才能教数学，生活中的各种物品都可以用来教数学，给孩子一些收纳袋，在原野，林中，公园里，收集大自然的小物品吧，生活中的一些废品你也可以尽可能收集不同的种类，孩子们可以用它们来创造出自己喜欢的东西，如果你觉得孩子不会“制造”，不妨跟孩子一起玩一玩，启发他们，给他们一些粘胶、绳子、教他们如何组合这些物品，在组合的过程中，你肯定会遇到：
树叶、树枝、线绳
扎个稻草人怎么样？
容器是他们的最爱
你最好再提供一些颗粒、液体
供他们探索空间、此消彼长以及守恒性
各种废品可以进行组装
提供各式各样的粘胶就行了
整体部分玩起来～
夏天到了，给孩子玩些冰和水吧，观察水的不同形态，观察冰是如何融化掉的，或者用你们的制冰盒做一些冰块，假如你放些颜料和五颜六色的小玩具，小饰品，甚至花朵树叶进去，冻成琥珀玩，你应该可以消耗掉孩子1-2小时的精力
你要问这里面有什么数学启蒙内容？
说也说不完，以至于我在课程设计的时候，活动总是满满的，还排不下。
冰与水
和孩子一起制作冰棍儿吧
食物也可以用来拼出图案
进行想象
比较一下盐、糖、面粉的区别怎么样？
生活中的小物品也可以用来作出拼贴画
鳄鱼有几条？就有几个木夹子
大鳄鱼几条？小鳄鱼几条？
船上的珠宝有多少？
分分类，算一算数量
制作糖块？巧克力块？冰块？
充分利用一下家里的收纳盒、制冰格
横横竖竖，几个几
有规律间隔着摆放
你会发现许多数学的元素哦！
夏季怎么能少得了清凉饮料呢？
不如和孩子一起调制一杯特饮吧
用一下非标准单位测量
数一数放入多少水果颗粒
需要几种水果？
每一种水果几颗？
每人一杯需要切出多少水果呢？
即便你带着孩子逛街，也可以注意一下一些特别的商店，比如里面有各种颜色，有层次的摆放，有明显的模式规律，有清晰的分门别类，你可以带着孩子逛小店的时候，顺便把分类的概念也渗透了。
这么多毛线
五颜六色的，
它们摆放有着某种规律呢！
小朋友不会分类衣服？
服装店进去逛一逛，说一说就好了呗
上装下装
短袖长袖
长裤短裤
可不都是一目了然的么？
何须到处询问怎么教孩子分类呢
大家都说要是孩子静悄悄，就是在作妖。我想你应该换一种角度想，孩子正沉浸在自己的世界里，探索这些物质呢，在探索的过程中，他们会逐渐学会分门别类，在他们想象的世界里，他们会理清顺序。
假如你还能陪着孩子玩上那么几次“探险活动”，教他们应该如何收拾包裹，分门别类存放东西，第一步做什么，第二步做什么，他们会学会这样的思路哦～
出门旅行时，不妨让孩子参与到收拾行李到事务中来吧，列一个清单，把物品分类加以思考，请孩子帮忙寻找这些物品，算一算要带多少件衣物，大中小袋子一一对应放入进去。
有些事情，看起来多费了点时间，但是它会比你单纯给孩子刷练习册要有效的多得多！一旦孩子启动他们所有的感官和心神沉浸在一件事情里的时候，他们的大脑是在高效运作中，他们的学习效率会比你成人高得多，这就是儿童大脑神奇之处，这也是为什么兴趣才是孩子学习最大的动力，有了兴趣，他们就能调用自己全部心神去吸收学习，这与完成任务是完全不同的。
要外出“探险”了
准备什么物品呢？
你能把上图中的物品分分类吗？
到处翻箱倒柜不怕
你最好能进一步支持他们
教他们什么东西放在哪个柜子的第几层
顺便把序数和基数的区别都教了
和孩子玩玩地图游戏吧
哪怕你们真的在旅行
自己手绘一张寻宝图
也是十分奇妙的
孩子的空间表征能力
刷刷刷就得到了提升！
一起走一走蜿蜒曲折的小路
为了不迷路
是不是可以做一些标记呢？
再顺着标记，数一数，原路返回
在自己制作的地图上标记
算一算今天一共经历了多少处好玩的地方
到户外去收集各种小物品是一件令孩子迷恋的事
你不妨给孩子一些任务
我们一起到公园里去找找下面几类东西
昆虫
植物种子
花朵
奇特的叶子
收集一下，看看每一个大类下都找到了几个小类别呢？
层级结构划分一下
类包含的概念也顺便带入了
看看带去的袋子有没有都用上
几个装满了，还空了几个？
给孩子买些动物模型，比你给孩子在练习册上看看动物画面要好太多了，给他们造一个动物园，或者干脆让他们自己发挥想象，和小动物们一起出发去探险，浩浩荡荡的队伍里，小动物们排得整整齐齐的，这里有两只大狐狸，两只小狐狸，一共四只狐狸，那边有兔子妈妈和它的三个小宝宝，一共事四只兔子，它们都是4只哦！
那么如果都是5只小动物，我们可以怎么分一分呢？
要是家里面真的养小动物了，若是有机会让孩子经历它们养育子女的过程也是非常有意思的，要学会数数，还不简单？生活中到处都是啊！
每天你都有数不完的场景，只怕你眼里没有“数量”，不懂得抓住机会，反而还要去求购练习册。
也别以为数学是静止的，我们既然可以说3只小鸟，我们也可以对动作进行表征，你往前走了三步，或者拱啊拱啊像只毛毛虫一样，往前拱了三次。
最后，孩子的活动应该动静结合，你可以在孩子进行大量思考类，动手类活动后，让孩子到户外，到大自然里尽情地奔跑追逐，运动能促进大脑的发育，更能消耗孩子旺盛的精力，让他们能够在安静的时候保持专注。
孩子要是每天都有学不完的东西，语数英从小就排满，看似“活动丰富”，但大脑缺少真正“放空”的时间，在本该享受发现与探索的乐趣的时候，被各种教具、玩具包围，被书本包围，被目标包围，心会变钝。虽然你以为孩子学到了很多知识，看起来很聪明，但是他们的一切言行是围绕你的，是取悦于你的兴趣你的意志，他们对于学习不会抱有真正的好奇心，他们会一直需要你鼓励，你 支持，难以生成内驱力。