小城事故-大盗贼的少年时代（神奇的班级）
本事故大家都当初虚构就好，如有雷同，或许可以当作是种巧合。
不要问我为啥没写你们？留言给我，让我找时间一一调侃。出现的姓名也只是懒得编而拿来用的，并不要对号入座。
神奇的班级
在我的记忆里是每个班都会有几个叫老师们头疼的学生，而在这里这种以为被彻彻底底的颠覆了。在这里只有几个不叫老师头疼的学生，而且这里自第一排到最后一排都保持着各自的特色绝不统一，真可谓百花齐放百家争鸣。
我在这里完全一副小鬼掉进阎王殿的样子，根本排不上号。昔日的辉煌说了也要被这个班里最老实孩子嘲笑一番的，按他们的说法“你们太乖了”。好吧！毕竟这样的环境我还是比较容易适应的，以至于颇有相见恨晚的同志情怀还没来得及自我介绍就已经开始拥有着哥们级别的待遇，比如抽烟总留一口给我。只不过上课还是睡觉的时间要多一些，只是这里睡觉难得安宁。
“鲍星，你给我站起来！你在干什么？”沉睡的我被数学老师的狂吼吓得散了些睡意，这里的老师总乐于用这样的方法驱散大家刚聚拢的睡意；抬起头，看看同桌面前一大滩的口水，竟有些惭愧，他流的口水又胜了我一筹。
腾的一下，桌子差点被推倒，而前排也差点爬地上，就这样的气势站了起来“哪样？我又咋个了？”鲍星一脸的不开心，只几个字的回答却在“站起来”的时候就完全压制住了数学老师的风头。我急忙擦掉嘴角的口水瞪大了眼睛，等待着这对老对头又将掀起怎样的浪来。
“你扔什么了？以为我没看见吗？”
“我扔什么了？”鲍星遗憾的挠着头看着同桌，可同桌却只是摇摇头，再看看四周也都示意并不清楚。
老师见同学们都在有意“包庇”元凶，就蹦到“被侵害”的同学桌前“那个东西就是你扔的，你还不承认！滚出去！”老师的怒火显然已经烧到了喉咙，却苦于不知道该如何发泄，只好将课本狠狠的摔在鲍星的课桌上，一手猛的指向大门“滚出去·······”
“你放屁！那么厚的眼镜白戴了吧？四只眼睛都看不清！老子在睡觉呢！你有病吧！”底气十足、理直气壮如不是本着老师说的永远都是对的原则的话，我坚信这份气势不是谎言可以做到的。
见鲍星气焰如此嚣张，而给他指的明路也不走，就只好动起手来，打算给他拽了扔出教室，边拽还边重复着“耍赖，耍赖·······”，可斯文的老师哪里是壮小伙的对手，脑子里想起了一首歌《不倒翁》，“样子像小孩，说你呆、你不呆；推你倒下，你又站起来······”如此反复着，逐渐动作也变得犹豫起来，甚至有了小情侣打情骂俏般的暧昧，实在叫人看得不过瘾。
老师想着实在拽不动，以其尴尬着不如——只见老师几步跨到引起风波的“东西”跟前，估计是要捡来对证的，却见他犹豫了一下，我们伸长了脖子却只看见远处一片黄叶躺在那里，估计他也很疑惑“怎么会是一片落叶？难道是被落叶调戏了？”他也很明白，九月总会有落叶从窗口飘进来撩拨大家的寂寞的，他现在的心情有些小复杂；只好转身上了讲台“是我弄错了，你坐下吧！你们有时间睡，怎么不花点时间听讲？”想着就这样掩饰一下就过去了。
巧遇无处不在，就在老师转身的瞬间“叮铃铃······叮铃铃”的BB机铃声响起，虽然机主动作很快的按掉了铃声可还是被怒火未灭的老师听到，一转身就挑了个大抵应该是的小个子李宏就噼里啪啦的骂起来。李宏哪里想得到主人翁竟然会是没有BB机的自己，还乐呵呵的一副意犹未尽的神情期待着下一位“好运气者”的出现。
“还笑，说的就是你，你给我起来，自己不学还要打扰别人，简直就是······”老师顿了一下，对于这个停顿我们是熟悉的，作为一位数学老师不太善于将词用的恰到好处，毕竟在这样的环境里再多的公式也解决不了问题，只好在几个想的起来的词语里挑拣一两个还觉得合理的先救救急，毕竟他是来教书的，并没有准备骂人。
“不可理喻”，话音未落，李宏就由愉快转入了即惊又恐的境界，连忙解释自己并没有BB机。可老师哪里听这个，“狡辩、狡辩，就是狡辩，我听得清清楚楚的，还狡辩？”此刻鲍星和大家又融入了一体，微笑着看着李宏，并给他使了个眼色；李宏目光一转发现旁边的女生神情紧张，并双手合十轻轻的点着脑袋。李宏瞬间明白了，那是在求自己不要将事实说出来；李宏个子不大却还有些义气，只好默不作声，低下头任凭老师处置了。结果自然是一顿臭骂后“滚出教室”了。
下课铃想，郁闷的老师离开，然后带着另一份郁闷的李宏又回到教室；事主女生上前便是一通抱歉，又是一顿感激，差点就叫李宏觉得自己是英雄了。
在这个班级里久了才发现鲍星和数学老师的恩怨已经积蓄多年，以至于连叫家长的欲望都没有了；接下来的日子也几乎都是吵吵闹闹间积蓄，除了睡着留恋于梦境之余的光阴不是找事情就是准备找事情的继续着，或者说乐此不疲也不为过。
日子还是在这样复杂的简单中继续着，整个班级继续着各自舒服的方式：看书、打牌、抽烟、吃着东西喝着酒聊将来，以其说是课堂到更像小聚的烧烤摊子。老师们早已经习惯，只顾低着头读课本，视而不见听而不闻的悠然其间，应了那句话“大家好，才是真的好”着。
太阳东升西落，我们简单的往返于学校与家之间；习题、考试这就是初三的生活，迷惘、愤怒却没人在意你想表达些什么，每一天都在人群里迷失着自己又找寻着自己。也怀疑却从不深究，只要简单着就很高兴。
看书成了习惯，一有点时间就在学校的图书馆里猫着，如饥似渴却依旧懵懵懂懂着每一天看似多余却不复重来的时光，课也开始懒得上了。可就在这样颓废着的一天深夜突然想去证明自己也可以拥有在高中教师里继续虚度的青春，于是开始研究其课本。
此刻的我像极了饥饿的蚊子，而课本成了冰凉的血液，虽不算可口却还是愿意去吸食。老师们也开始从漫无边际的课本里挣脱出来，开始了各种划重点，在我看来这就是找到了血管。既然找到了血管就该转找着血管叮，感觉就像口器一扎进去血就喷入体内一般的叫人痛快，不几日就自信自己已经撑得几乎飞不起来。