学会放弃,才能更好地选择
在濮阳
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”,
他们紧紧靠拢在一起,
默默生长,深深扎根。
他们凝心聚力,合作分享;
他们彼此借力,共同成长,
他们就是“蒲公英”王红玉名班主任工作室的成员们。
下午放学后我把班级较优秀的26名学生留在教室开会,一是评选班级上一周的“学习标兵”,二是通过评选“学习标兵”让孩子们对自己的学习有一个更清晰的认识和总结。却不曾想评选结束后,竟有另一种的意外收获。
我先向学生们介绍了本次评选“学习标兵”的规则:“本次评选将从咱这26名学生中推选出10名优秀学生作为上周的'学习标兵’,每人只能投十票,可以推荐别人也可以推荐自己”。投票开始后同学们很是积极,1号同学全票通过,2号同学23票,3号同学票数仍占多数┄┄我提醒了一句:“记得每个人手里只有10票哦!”投票还在继续,孩子们举手的频率逐渐降低,快到20号时,举手投票的同学少之又少,大家面面相觑,因为前期举手过频,票数已经用尽,对于号码比较靠后尽管学习状态不错的同学的投票也只能望而兴叹。
投票结束,统计了投票结果,号码靠前的同学几乎包揽了10个学习标兵的名额。我望着孩子们,孩子们看着我,像是等待着老师总结点什么。我随即问道:“对于今天的投票,你有何感触?”学生们欲言又止,更像是有所领悟。
给你们三分钟时间,对今天的投票做个总结吧!
孩子们停止议论,静心思考总结,三分钟后我把三尺讲台让给了他们。先是两个同学代表上讲台总结了今天的投票活动:同学甲说:“老师,今天投票我们开始匆匆做出选择,后面却没得选择了!”乙同学说:“老师,像您之前班会中教导我们一样,不懂放弃,其实就是不会选择!”乙同学的话音还未落地,丙同学就激动的站起来,在自己的座位处开始总结道:“老师,就是就是,像乙同学说的那样,为前面几个同学投票时,我们想都没多想,就举手投票了,或许因为不好意思,或许觉得也可以吧,就跟着大家举起了手,但到后来,该为更优秀的同学投票时,手头的票数已经用尽,只能无奈的让自己真实的想法落空了!”最后一同学提议:“老师,再重新投票吧?”我微笑着看看提议的孩子说道:“一次的评选结果不足以改变什么,不准确可以再来,但生命中很多事情是不能重新再来的,比如我们流失的青春岁月,我们学习的机会,我们身边的亲人等等,一旦失去,就永远不会回来!”
看来生活中的道理即使老师不说你们也都能领悟,你们真的长大了,学会了在实践中总结,学会在反思中提升自己!在明天的某一个时刻,我们再一次面临多种选择的时候,想必你们定能细细思量,做出更好更有意义的选择。
想想自己生活中又何尝不是如此呢?简直像极了这波孩子。生活中不是缺少机会,而是缺少正确的抉择。学会放弃,才能更好的选择。
尚善报
濮阳市油田第十中学数学教师,兼任班主任,中小学一级教师,教育中心骨干班主任。工作18年来,曾获得油田教育中心优秀班主任,濮阳市优质课一等奖;省级与国家级辅导奖;油田教育中心“双争活动先进工作者”;油田教育中心“学生最喜爱的老师”等荣誉称号。
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