班级群不是老师一个的呐喊,而是所有学生的狂欢

有人说,因为一个学期快把老师逼疯了,所以有了暑假;两个月的暑假足以把家长逼疯,所以开学了。此言不虚,回忆一个学期兵荒马乱的日子,真是感觉如果没有暑假来拯救一下,我们老师都要撑不住啦!

但这才休养生息几天啊,我又满血复活了!不检查一下同学们的学习状态,为师的一颗红心便无处安放,空落落的。

想到下学期的语文课本上猛增了那么多的古诗词和文言文,顿时感觉压力山大。如果同学们不在暑假期间分担一下背诵压力,开学之后肯定紧张至极。这样一想,紧迫感又平添了几分。

打开班级微信群的小打卡程序,开始打卡的人寥寥无几!明明布置过让每天打卡的,怎么一放假就把为师的话当空气了!真是叔可忍,婶不可忍!立马在群里发布催促信息,呼吁大家读背起来。

当然,要格外表扬那几个不经督促便自觉朗读的同学。能够在无人处严格自律,绝对是超越大多数的。这样的孩子,要不就是有一对在背后奋力托举的父母,要不就是自己本身就有一个掌控自已人生的上进灵魂!

然后便静等同学们开始动起来。

时间一点点流逝,不仅班级群一潭死水,参与到小打卡读背的同学也依然没有增加几个!我不相信全班四十多位家长都没有看到我的信息,几乎可以确定很多家长或学生都在潜水观望!

考虑这种反应的原因,可能是因为家长忙,还没顾得上监管孩子;可能是孩子回老家或出去玩,没法督促。也有可能是家长还没有引起重视,也想放松一下,毕竟管孩子学习这件事,无疑于是一场战争,刚放假,家长也想跟孩子母慈子孝几天。还有可能就是一直以来的懒得管或者是管不了。

对于懒得管或是管不了的,我选择淡然处之。因为据我多年的教育经验,我深深懂得:你永远都别想叫醒一个假装睡觉的人!如果家长懒得管或管不了孩子,你就是使出浑身解数,无奈家长和孩子都无动于衷,最后也是白忙活。作为老师,我们要明白家长的诉求,如果家长只是希望孩子在学校健康就好,你非得逼着人家孩子背会这学会那,那是把你自己的教育期许强加到人家身上,这样做的后果是,非但人家家长和孩子不领情,你逼出问题来,还得吃不了兜着走。

当然,这也不是在发牢骚,只是在陈述一个事实。这是家庭教育和学校教育观念上的分歧,无所谓谁对谁错。学校教育理念更受主流价值观的驱使,但现在这个多元价值取向的社会,每个家庭又有自己的生存之道,我们彼此能做到就是沟通和尊重。

但对于多数有能力监管孩子,只是因为自己的惰性或某些原因,而正在观望家长,我觉得老师有必要助推一把。既然群体号令不好使,那就开始点名要求到个人吧!说“天下兴亡,匹夫有责”,很多人的理解不是“人人有责”,而是“别人有责”,只有说“天下兴亡,是你的责任!”才能让他因为被重视,而增强责任心。

那么先点哪些学生的名呢?当然是成绩排在前列的学生!能力越大,责任越大,优秀的学生是有影响力的一批人,不仅自己要做好,他们的行为举止还是班级的风向标,是其他同学跟风的方向指南。所以我@了前几名的学生,要求他们读起来。没几分钟,就有家长回应了。

这是在我的意料之内的,但凡成绩不错的学生家长,不仅对孩子的关注度比较高,而且对孩子的要求也高,他们是不会允许孩子落后于其他人之后的。这就是一个良性循环,对孩子要求越高,孩子做得越好,孩子越好,家长越有成就感,也管得越积极。

从老师的角度,也愿意跟这些家长打交道。因为家长的配合度高,很容易跟老师形成家校合力,让学生保持优秀的状态,这是一种双赢的付出与收获。

在中考成绩即将揭晓之际,朋友圈又会开始一波关于揭秘中考状元背后的家庭的文章。但我希望我们的家长“临渊羡鱼,不如退而结网”,与其点赞或转发别人家的学霸故事,不如实实在在地督促自己的孩子赶紧读背两首诗!让我们的班级群里热闹起来,不再是老师一个人的呐喊,而是同学们琅琅的读书声!

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