照片中的文字：点睛之笔 or 限制想象？ | 摄影早自习第1640天

 6月4日

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端午节，跟着叶梓拍

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早安，我是叶梓，今天是摄影早自习陪伴大家的第1640天。

今天想跟大家聊一点有关于文字的事，很多人喜欢在拍照片的时候把文字给放进去。最近有一位学员，她是在北京跟我学摄影，她正在做有关符号的练习，她就拍了很多很多的文字，拿这个来给我交作业。我就跟她讲：这个是不对的，我们每张照片里面都有文字，都有汉字，这个实在是有点怪。在大部分情况下，我不建议大家这样做——在图片里主要靠文字来叙事——主要有以下几个原因:

第一个是我们创作的归根结底还是一个摄影作品，它的主要信息要通过图形来展示，而不是通过图形里的文字，比如说一个横幅、一个标语来展示，所以这个本末不能倒置。

第二个原因是文字这个东西啊实在是很醒目。比如说你拍了一个老大爷，老大爷身后有几个字，其实看照片的人他很容易分心去把注意力放在后边那几个字上。他要去理解那几个字的意思，然后再试图去找这几个字跟老大爷之间的关系。搞来搞去就一团乱，主角就变得不是那么明确了。所以即便图片中有文字的存在，它最好也是显而易见的配角，它千万不能太大、太鲜艳、太夺目。

第三个原因是文字这个东西如果你看懂了它，它会给你一个想象的局限，就等于它把事都说完了。比如这里有两个字“危险”，它就说完了，这个照片要表达的就是危险。或者这里有两个字“幸福”，刚好前面一个妈妈牵着一个小孩从那走过。这感觉好像是点题了，（其实）你这不叫点题，你这个叫剧透，观众还没有开始展开自己的想象，你就把这个结果都告诉人家了。它限制了观众的想象，后果是什么呀？后果就是观众他就不太能跟你共鸣了。有很多他本来可以通过想象，通过自己的生活经历，使自己跟这个照片发生共鸣的人，他现在因为你给他限定了一个很小的思考的范围，所以他就觉得：嗯，我好像没有感觉到幸福？他就没法共鸣了。

第四个问题，如果读这个照片的人，他不是能读懂汉语的人，这可能是另一个麻烦，它直接走向另一个极端，就是这张照片我看不懂，我不知道你在说什么。因为那个牌子上的东西我不认识，这有时候也是一件挺遗憾的事儿。我们一般认为整个世界的摄影是一个整体，我们当然不仅希望国内的人能看到我们的照片，我们也希望任何人看到我们的照片都觉得它是个好照片，对不对？都有共鸣的可能，有能够理解的可能。但是你在这里面放了两个醒目的汉字，但是别人又读不懂，这个其实就有点可惜。所以我们通常会认为如果画面里实在要出现的话，出现英文受众会更广，出现阿拉伯数字受众会更广。但最好的就是这里边的符号出现的不是字，是一些大家都能读懂的符号。比如说禁停的标志啊，向左拐的箭头啊，大手牵小手的人行横道线的标志啊等等，这些都是人人都能看懂的，这些东西是世界通用的语言。

当然了，特殊情况还是要特殊分析。有的时候我们确实是需要把文字作为主体放在画面之中，但是这跟我之前讲的也不矛盾，因为你想把文字当主体的时候，它就是主体，但是你让它当配角的时候，它就必须只是配角。还记得在疫情刚刚开始的时候，我拍了很多我的小区周边的一些情况，其中就有一张照片，就是以疫情这两个字作为主体的。

后来我在我公司的楼下还看到过一个横幅很搞笑。第一个横幅的结尾的三个字是“新生活”，第二个横幅紧接着上一个横幅的前三个字是“戴口罩”，我觉得很搞笑，我也把它拍了下来。这个就是完全的另一种情况了。

好吧，今天我们就简单的先聊这么多，通过今天的早自习大家至少知道了一点，就是文字这个事我们得认真对待，要不要把它拍进画面来是要经过思考的。

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最后别忘了，在端午节期间我会带领大家去坝上草原去进行摄影的实践拍摄，我会授课，会点评大家的作品，也会在现场做一些指导。大家感兴趣的话，可以点击今天的第二条图文链接进去了解详情。

今天是摄影早期陪伴大家的第1640天，我是叶梓，每天早上6:30，微信公众号“摄影早自习”，不见不散。

叶梓

咔图摄影教育中心创始人网易云课堂首席摄影讲师云课堂《自由摄影师》主讲人Datacolor全球色彩管理专家曾在北京举办三次个展作品曾于德国巡展 （查看更多）