公园里的散步

内容纯属虚构

夜色深沉如大海，路灯就像一团团棉花。晓东和小微在沿着梧桐树之间的小道，漫不经心走着。地上的积水，像宇宙深处的黑洞一样。枯黄的落叶躺在冰冷的水泥地上，被踩过，被车轮压过，无论怎么被蹂躏都融不进这坚硬的地面。

晓东小心翼翼讲述着故事。他不想搞得太伤感，也不想太过戏谑。他就说，小孩子很调皮。调皮可以成为一切的借口，任性，不懂事，犯各种错都是因为自己太调皮了。调皮不是太严重的过错，甚至有一丝轻松。可以和老师公然作对，可以调戏女同学，可以考鸭蛋，可以干任何一切事情，而不用担心后果。

但是晓东想了一下，还是讲个能博取小微同情的故事好。但又不能太悲惨，最好中途还有点转折，最后有个小高潮，升华一下。

故事是这样的。

他喜欢晃椅子。这是一种很奇妙的感觉。自己可以把握摆动的幅度和节奏，可以以两点作为支撑前后晃动，也可以以一点支撑，顺时针逆时针旋转运动。总之，这种感觉美妙极了。在上课的过程中，他会自己不知不觉开始晃椅子，陶醉其中。他会想象自己像个陀螺，做着定点进动。那时候他还不知道李亚普洛夫的大范围渐近稳定，不然，他的自我陶醉又会更上一层楼。老师和同学自然不会喜欢他这种行为。同学和他没有阶级仇恨，自然懒得理他。唯独老师，就喜欢在大家听的昏昏欲睡的时候，把他作为笑料，将同学们的注意力拉回课堂。于是他的自我陶醉，又多了一层含义，一层具有课堂社会意义的含义。

一开始，他还不明白老师取笑他的课堂社会含义。他心中，总是愤愤不平。后来他发现，老师在说他像个傻子后，大家哈哈一笑，不再犯困。老师在这空气中洋溢着轻松愉快的氛围里，开始继续讲解一元二次方程了。次数多了，而且老师下课后也没找他谈话，他逐渐意识到，原来老师说的是那个晃椅子的傻子，并不完全是他。于是，晃椅子对他而言，得冒着当一回傻子的风险。那层课堂社会含义，可能得等他成年才能明白。

要是事情就这样，真的就平淡无奇了。椅子毕竟是物品，是物品就有损坏的时候，椅子也不能例外。真的有那么一天，在他做着陀螺进动运动的时候，椅子下方的焊接点，断了。全班爆发出了响亮持久的笑声。他也想跟着大家一起笑，但屁股是真的疼，所以他又有点想哭。总而言之，他也不知道自己该笑还是该哭。

故事讲到这里的时候，小微不禁笑出了声，觉得蛮有意思的，晓东觉得自己故事讲的还不错，有转折，有小高潮。他看着小微，她一闪一闪的大眼睛，可爱的笑容，天真无邪，淳朴自然。

晓东等待着，他注视着小微，他发现，小微此刻笑容还挂在脸上，并没有觉察到什么。他期待的那一丝闪光在她的眼神里并没有出现。晓东看见小微背后树枝上树叶的水珠，晶莹剔透。

夜色黑的绵绸，晓东一个人回家。在地铁上，他想着想着就睡着了。整节车厢，空荡荡，就他一个人。车轮碾过铁轨，声音传进心里。那一滴从天空坠落的眼泪，从车窗外划过。

故事讲完了，真的纯属虚构。