陈海纳 ‖ 熙和湾之旅
熙和湾之旅
众智外国语学校四年级 陈海纳
五一劳动节早上，我们在老师带领下游览了神光山。中午来到熙和湾，在腾龙阁餐厅干了一顿香喷喷的午饭之后，就向山顶上的花灯楼挺进。
大家冒着炎炎烈日，踏上长长的登山阶梯，虽然台阶一级连着一级没有尽头，但大家都信心满满。有的同学疾步如飞，有的同学兴高采烈，还有的同学怡然自得，边走边与身边的小伙伴谈天说地。没多久，我们便与“慈母教子”塑像相遇。这组塑像中，一位母亲左手执扇右手拿烛正看着孩子们学习功课，两个孩子在一旁认真地读书，桌子上还放着《论语》。我想：像他们这个年纪，不应该是在外面玩吗？可他们却那么勤奋好学，怪不得老师说客家人的好传统就是好学。这一座塑像也让我感受到了他们热爱学习的精神，这种精神也值得我学习！
酷热的天气并没有吓倒我们。在慈母教子塑像后面，就是“百姓亭”中苏、罗、姜、丁亭。“咦，怎么没有陈姓呢？”我纳闷着。老师说，不要灰心，边走边看，应该会有的。后来，听说“陈”姓的亭子离我们研学要走的线路有点远，老师便没有带我们去找了。我有点惋惜，不过也许这样，会让我有再一次来熙和湾的理由吧！
正当大家气喘吁吁爬完台阶，一只超级大型的花灯矗立在台阶的尽头。老师说，这座大型花灯就是花灯博物馆，共有七层，每一层摆放着的花灯形态各异，五光十色，古今中外，无奇不有。我加快了脚步，不顾刚才的疲累，立即扑向花灯楼的怀抱。
花灯博物馆有七层楼，每一层的花灯形态各异，五光十色，古今中外，无奇不有。最让我印象深刻的是“龙凤呈祥”的花灯。这盏灯很特别，也很精致，是用许许多多的勺子、盘子、碗等餐具堆砌而成。再加上一道道很牢固的红线和白线把它们连接起来，便构成了龙和凤的图案，它们好像在对望，又好像在说着什么悄悄话。我想，这样一幅完美的作品象征着会带来一派祥和之景，也寓意着生活美美满满吧。
五一的采风活动，给我留下了深刻的印象。我不仅感受到到客家人勤奋好学的优良传统，也让我了解了中国的花灯之乡——兴宁独特的花灯文化。我想，这一盏盏精美绝伦的花灯，既表达了人们对美寄托与追求，也让我感受到兴宁人民的智慧与匠心独运。
林老师点评
小作者行文自然流畅，在一天满满的行程中懂得取舍，主要选取了熙和湾的采风之行，既写出对“慈母教子塑像”的感悟，也描写了花灯博物馆中精美的“龙凤呈祥”，详略得当，结尾深化主题，表达了采风的收获。所行有所获，真好！