辅导员班主任 请你们都来说一说

辅导员班主任特色工作法答辩评审会上，各院系辅导员和班主任们纷纷亮出了自己日常工作中的“绝招”。

对辅导员、班主任特色工作法进行总结、提升和推广，是上戏学工部门在党史学习教育中“办实事、开新局”的一项具体举措。

17个项目申报。所有申报项目均围绕学生工作模式创新与经验提升展开，涉及学风建设、学生党团活动、心理健康教育、班级管理、少数民族学生党员培养、学生骨干队伍打造、社团美育等大学生思想政治教育的多个方面。

序号	工作法名称	答辩人	院系
1	“戏剧+思政”高校思政教育新模式探索——谈话语境下辅导员的语言艺术	田原	表演系
2	学风建设“传帮带”工作法	张兴峰	舞蹈学院
3	“以专业为服务，以服务促专业”工作法	俞玮娅	创意学院
4	戏剧党课策划创新工作法	刘莹莹	戏文系
5	“戏剧+思政” 辅导员微电影工作法	陈龙	创意学院
6	全员心理育人 之团体辅导工作法	向碧华	学工部
7	辅导员“灯服道效化” 戏剧教育工作法	张译月	舞美系
8	“知情意行”少数民族学生 党员培养工作法	格丽	学工部
9	华山论践 ——学思践悟工作法	黄墨寒	创意学院
10	“说、读、诵” 学生骨干培养工作法	李宗禹	舞美系
11	党建带团建 “同心圆”图形工作法	薛嘉	学工部
12	“四个着力点”工作法	管润青	戏文系
13	利用分层目标法激活学生内在动机	朱云	创意学院
14	高校学生工作 “三情四感”工作法	马耀祖	电影学院
15	“戏剧+思政” 红色文创工作法 （集体工作法）	陈龙	创意学院
16	“一迎·二引·三融·四和” 社团美育工作法	亓季松	戏曲学院
17	“12345”工作法	赵佳	舞蹈学院

（以上按答辩顺序排列）

思想格局与工作方法决定了立德树人的成效。工作法是辅导员、班主任开展学生思政工作和日常教育管理的重要手段与必备工具。本次项目评审，特别注重工作法的思想引领、以人为本、创新特色，体现上戏一贯倡导的“戏剧+思政”原则。

此次特色工作法的申报与评审，有助于激励各院系辅导员、班主任加强工作研究，推广行之有效的经验做法，强化辅导员、班主任队伍专业化职业化建设，提升学生工作科学化水平，并结合戏剧院校大学生的特点，积极探索新手段、新模式、新方法，努力培育一批具有“戏剧+思政”特色的思政项目和品牌。

应邀参加评审的上海交通大学全国优秀辅导员汪雨申老师、复旦大学上海高校辅导员年度人物黄芳老师，对每个申报项目都进行了一对一针对性的指导。

▲特邀评审专家黄芳（复旦大学）

▲特邀评审专家汪雨申（上海交通大学）

汪雨申从输入、浸润、认同、输出的思政教育规律出发，鼓励辅导员、班主任要在一线学生工作中确立身份认同，提升工作视野，实现自我价值的提升。黄芳强调学生工作者要明确自身角色定位，提高认识高度，注重从平时做法中形成规律，把思想引领落实到具体行动中，并鼓励辅导员、班主任把实践工作与理论研究相结合。