人的核心竞争能力是认知深度，4个步骤提升你的认知

大数据的时代，绝大多数人都沉没在知识的海洋里。海量的知识让人们产生了很多焦虑。人人都希望成为一个博学有知识的人，但是却不知道怎样才能在这汪洋中，快速的获取知识。

那些博学有知识、有能力的人有哪些特点呢？他们一般会从知识量、学习速度和思考的深度三个方面超越其他人。

知识的数量对于现代人来说已经不是一件不可突破的事情。只要我们想学，就可以通过互联网和书籍获取。而学习速度取决于一个人的学识、阅历和智力。这几个方面的能力并不是在短时间内就能够获得的，是一个量的积累。所以一个普通人如果想快速的提升自己，让自己成为一个有能力的人，那么可以从认知深度这一方面去攻克。

什么是有深度的认知呢？

绝大多数人在看到一个具体的现象的时候，就把这种现象看成是问题，然后直接去解决这些表面的问题。可是后来发现问题会越来越多。因为它只解决了表象，并没有找到问题的根本。

比如说一个人早上上班迟到了，他就认为是今天起床晚了。所以第2天会把闹钟定得早一点。可是第2天虽然起床早了10分钟，但是又迟到了。他就认为因为这一天路上塞车。

如果这个人一直都是在解决表面问题，那么他很难能够明白自己迟到的问题究竟出在哪里。其实问题的本质或许是他个人动作太慢，所以做什么事情很拖拉。又或者自己上班的路线规划不对等等问题。所以深度认知是帮助我们找到表面现象背后的规律和问题本质。

而且深度思考的人，所思考到的答案并不仅仅依赖于自己的主观意识，更多的是有实验验证或者有大量翔实的数据分析所得出的真实结论。

正是因为深度思考的人能够透过现象看到本质，所以他们所解决的问题并不是某一个问题，而是某一类问题。

那么怎样才能获得深度认知的能力呢？

一、记录知识

虽然我们想知道什么，在互联网上随处可查，但是如果我们不记录，那么知识永远都是客观存在于互联网中，而和自己根本没有关系。我们一定要养成记录的习惯，也就是将自己需要的知识调取出来，并且通过一些形式记录下来。可以使用纸质笔记或者电子笔记保存起来。

二、理解

第2步我们需要理解这些知识。

有的人擅长背诵，哪怕他不懂什么意思，也能够照搬照抄的背诵下来。但是这样的人很难将知识应用于实践。所以想让知识为自己所用的前提是要理解。

很浅显的知识，可能绝大多数人都能理解，如果遇到相对比较深奥的问题，我们可以利用费曼学习法来理解。

费曼可以说是一个学习天才，据说他13岁就学完微积分；高中毕业之后进入麻省理工；24岁就和爱因斯坦一起加入马哈顿计划天才小组，一起研发原子弹。

这种天才工作小组里面所探讨的知识不是一般人能够理解和明白的。所以费曼就想了一个方法，就是将一些复杂的知识通过一些简单的描述让小孩子都能够听懂。

后来人们也利用费曼的这种教学方法来自我学习。也就是让自己做自己的老师，通过一些简单浅显的形式去解释一些复杂的问题。如果你想让那些小孩子明白这些知识，那么你自己就必须完全理解才行。

三、思考

很多人在学习的时候，仅仅停留在理解的程度。当他去实践或者做题的时候，会发现自己不会变通，也不会举一反三。

就好像我们上学的时候学了一些数学知识，当做一些简单例题的时候可以很容易做出来。但是等到做练习册中的一些比较难的题的时候，绝大多数人就没有办法做出来了。而那些能够做出题目的优秀学生，是因为他们懂得思考例题的本质是什么？规律是什么？所以他们懂得触类旁通，举一反三的道理。

四、找到元知识

上学的时候老师经常说知识点、考点。但是等我们到了职场和社会上的时候会发现，能力并不是某一个知识组成的，而是由一个知识网组成的。

知识和知识之间是有互相联系的，并且能够找到规律的。

所以我们要想办法从一大堆有共性的知识中找出他们的底层规律，也就是我们所谓的元知识。

元知识就是我们学习知识的能力和知识与知识之间的底层规律。这是一种很抽象的概念，但是如果我们能够找到它，就能够提升我们的认知深度。与此同时，我们能够解决一大类问题，而并不是某一个小问题。