笃行真知而得天人合一，青海湖亲子游学之—
故而，当接到分享“天人合一”话题的安排时，我所准备的内容除了自己所了解的有限的古文字和古人先贤孔子老先生毕生为完成一份事业而达成天人合一的思考外也只能浅浅地讲到在景区不能随手丢垃圾。不曾想，接下来的九天时间里，我们了解到的过去几十年来南加老师一家人为青海湖的环保所做出创造性的付出与服务就在现实生活中为我们展示了生命意义层面的天人合一的真实过程。
百度上搜索一下“环保人士 南加老师”，我们可以大概了解到老人家从三十岁那年在外经商之地回到青海省共和县倒淌河镇的小泊湖湿地（小泊湖的藏语意思是：108个泉眼），看到家乡曾经美丽的圣湖由于过度开发旅游项目，大量的游人留下的垃圾破坏了青海湖周边的生态环境，泉眼枯竭，小河断流，湿地日益沙化。这一切正威胁着这块圣洁土壤上的生灵，青海湟鱼被大肆捕捞，普氏原羚濒临灭绝，黑颈鹤与白天鹅飞走。稀有的野生动物的存有数量已经到了非常危险的程度。南加老师内心十分难受而下定决心守护自己的家园；网络上能了解到其所获过的环保公益机构颁发的奖项。他甚至获得2013年《时尚先生》杂志“先生力量年度公益人物奖”。南加老师在颁奖现场说“我没有想过我会和时尚有关系。”也就是那次从颁奖现场回到家，一家人在深夜等着他回来，三个孩子纷纷表示以后自己也要做环保事业，这时孩子中最小的桑吉才8岁。能坚持做自己喜欢又有社会意义的事情还能薪火相传不就很时尚吗？
这个细节不由让我想起南加老师说他保护野生动物的初心是来自他的母亲对他说过不能伤害小鸟。小鸟受伤，鸟妈妈会伤心；如果是鸟妈妈受伤，则小鸟会失去鸟妈妈的照顾。就是这么朴实善良的心愿，在南加老师心里种下了环保事业的梦想种子。在2013年，这颗种子又在他的孩子们心田发芽了，朴实善良的品质得以一代代地传承。
见到南加老师时，其皮肤黝黑程度可与非洲黑人相比，这位时尚先生的乐观与坚定甚至他的生命活力都超出我的想象。由于年轻时巡湖在冰面上搭个帐篷垫上一层棉被就过一个晚上的经历，让他的腿脚被冻伤后来由于坠马且错过医治的最佳时机加上多种原因，去年南加老师的一条腿截肢并装上义肢。尽管如此，现在60多岁腿脚不便的老人每天还亲自在展览馆的建设现场看进度跟进细节，为前来做义工的大学生志愿者讲解青海湖环保的过去与现状；经常自己开车到其他城市去采购物资，甚至还去捡拾垃圾。在我们和四川农大的自愿者们来体验期间，就亲自开车来回200多公里，带大家到大自然去关爱弱小的生命，让我们体验藏族的节日习俗和当地人与自然的和谐相处。
保护青海湖小泊湖的事业，南加老师已经坚持了30年了。孔子三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，也经历了30年。在我们观看的一个记录片中，里面有句话写着“五十知天命”。在三十年时间里，从发心要保护美好家园开始，南加老师一家人做过些什么事情，何以在南加老师五十岁时更加坚定信念知天命？这些事情没有先例可以借鉴参考，完全要自己摸索，要有创造性思维才能解决一些问题，更要有锲而不舍的执着行动，对野生动物要有发自本心的关爱才能有长久自觉地对其生活环境进行保护。
【救助失去父母的普氏原羚幼崽】
治理沙漠化，种树种草。种的树没有存活还要清理走，据我们自己在小泊湖种树观察出的规律：沙土上容易挖坑种树，可是土里水份少，要经常浇水，坑要挖得非常深，否则树的存活率不高。偏湿地的土水份多，可是土里有很多根系挖坑艰难。沙漠上风大，如何让种的草能存活，网络上有一段详细的介绍，讲到南加老师在失败过几次后才想到采用沙漠中自有的草种子，请亲戚朋友把牛羊赶到相应的沙漠上把种子深深地踩到沙土里，让刚长出来的草因为扎根于深处而免于被风刮走。
【为保护青海湖湟鱼，南加在冰面上搭帐篷，用身体阻挡偷猎湟鱼行为】
2. 与滥捕青海湖湟鱼的既得利益势力对抗保护湟鱼。湟鱼是青海湖中的特有品种，国家级二级保护动物，处于青海湖“水—鱼—鸟—草地”生态系统核心地位，湟鱼资源的衰竭将会破坏整个青海湖生态系统的稳定。听说一年才长1公分。由于特别，总有猎奇之人就是要吃湟鱼，湟鱼也因此卖得特别贵。这样就产生了滥捕湟鱼的利益链。在这件事情上，南加老师生命安全都受到威胁，尽管如此，他还是坚持劝说滥捕者放弃捕杀湟鱼，并且影响了身边一批青年人组成巡湖队与滥捕势力斗争以保护湟鱼。有一次眼看整队的青年人有生命危险了，南加老师说，如果这些孩子被伤害了，他就先第一个跳到湖里再也不起来了。作为队伍组织者，南加老师不只要保护湟鱼免于被捕杀，还要担心队伍成员的安危。幸好后来化险为夷，真应了得道多助这句话。
展览馆上还有一幅图片，是南加老师在冰面上搭个简单帐篷就在冰面上守护青海湖。我们在这次游学中也体验了帐篷露营。我们是在草原上，晚上有2-3个小时左右风力很猛，成员们都担心帐篷的安全。冰面上刺骨的冷，一层棉被又如何抵御？
【小泊湖生态保护展览馆一角】
3. 环湖捡垃圾。大量的游客留下的白色垃圾把泉眼堵塞，导致湖水减少。南加老师带着家人环湖捡垃圾，刚开始家里亲戚朋友都不理解，觉得捡垃圾实在太丢人了，都远离他们。直到有村民的牛羊吃了白色垃圾中毒了，村民们才逐渐理解并加入捡垃圾的队伍中。现在周边的村子和寺庙的人都已经能够自觉捡垃圾，再加上政府和民间环保力量的宣传，游客丢垃圾的现象减少了。所以现在青海湖边上的垃圾污染已经治理好。
【被救助的普氏原羚幼崽和桑杰】
4. 保护普氏原羚免于被捕杀。由于羚羊皮毛的销售价格很高，总有捕猎分子要铤而走险去抓捕普氏羚羊。南加老师也是用生命安全去捍卫保护普氏羚羊。在开展保护前该地区只剩下1千头左右，保护到现在普氏原羚的数量已经上升到接近3千头了。展览馆有很多图片展示了南加和孩子们人工喂养小羊，斑马和桑吉抱着小羊睡觉的情形。画面上满满的人与动物的和谐感。
【川农大志愿者】
我们整个游学营的全部成员和四川农大的志愿者们，在那天晚上听南加老师讲述一只白天鹅的故事时，都被天鹅的灵性和感恩的心深深打动了。南加老师带回家救治的一只被狐狸咬伤的天鹅，伤口养好后，南加老师就让其飞回大自然了。第二年，在一次巡湖途中，队伍遇上一群天鹅，其中的一直天鹅径直飞向南加老师。当其他人员和天鹅都离开，这只天鹅还是呆在那，并且走到南加老师面前用嘴轻轻触碰南加老师的额头。南加老师不停地轻抚它的脖颈，从来没有因为困难而流泪的南加老师眼角不禁冒出晶莹的泪滴，被这只能认出恩人且懂得感恩的生灵感动了。
南加老师一家人所经历的磨难困苦，和来自大自然回馈的感动，于我们今天以听故事看图片的形式来感受，是远远不能真正感同身受的。当我们那天晚上坐在会议室里听南加老师介绍他的环保经历时，南加老师已经是非常乐观欣慰了，他告诉我们，现在的情况已经非常好。资金也不怎么缺了，政府很重视，民间的环保人士都纷纷加入到此公益事业来，真可谓德不孤必有邻。当南加老师一家人做事的出发点是为了天下善事，为了大自然与人的和谐，为了维护青海湖的生态平衡而做时，尽管在短时间内因为破坏了一些人的个人利益而受阻生命安全受到威胁，但在大的时空范围内实现了得道多助，终于得到政府的重视，吸引国际国内环保公益机构的支持和环保人士的不断加入。这些力量支持着南加老师一家人不断前行，把环保事业的影响扩大，让青海湖小泊湖的生态环境日趋平衡，逐渐恢复往日的秀美；同时让更多人具有了环保意识。
当晚南加老师还和我们分享一个他放飞心情的瞬间：当得知一个宣传视频被指定要在青海电视台播放时，当时躺在湖边的南加老师，扬起双手，就像要飞翔一样。我又一次想起天字的金文写法：天人合一，就像个随风自由起舞的人。祝福笃行真知中实现天人合一的南加老师一家人。
阅读更多：