想在被窝里放个屁
丑八怪 薛之谦 - 意外
想在被窝里放个屁
打油诗人 | 杨天生
有时
真想在被窝里放个屁
这个屁
散发着37℃的热量
声音婉转悠长
关键词
恶臭无比
让被窝里的你
刻骨铭心的记忆
可是
童话里都是骗人的
屁怎可以
想放就放
除了勇气
还有灵感的时机
备注：2017年2月12日写在难产的公开课前夕。
以往作品
附件：《新制氯水中微粒性质的探究（学案）》，尊重原创，欢迎下载教学使用，不作其他用途。
新制氯水中微粒性质的探究（学案）
杨天生
学习目标：
1、通过实验的方法重新确认新制氯水中所含有的微粒，温习常见离子的检验；
2、熟识简单的科学探究流程，进一步学习通过实验来研究元素及其化合物的方法；
3、确立认识物质的微粒观念，从宏观到微观的转变。
学习过程：
环节一：新制氯水的初印象
【核心问题】氯水中存在哪些微粒？
1、试观察氯水，你对氯水有什么描述？
2、氯水中存在哪些反应（或电离）？
3、氯水和液氯有什么分别？（从字面意思理解）
环节二：提出猜想
【核心问题】猜测氯水中含有的微粒，并设计验证该微粒的简单方案。
提供试剂：新制氯水、 AgNO3溶液、 稀硝酸、花瓣，品红试纸
紫色石蕊溶液、PH试纸、镁粉、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、NaBr溶液、KI溶液、淀粉溶液、CCl4、FeCl2溶液、KSCN溶液
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猜测氯水中含有的微粒 |
设计验证方案（试剂） |
预期现象 |
解释及离子方程式 |
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猜想1： |
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猜想2： |
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猜想3： |
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猜想4： |
环节三：实验探究
【核心问题】氯水中微粒的检验与性质探究。
任务1：对你猜想的微粒逐一检验，记录现象，与预测现象作出对比，并作出合理的解释。
任务2：通过哪个实验你可以确定氯水中含有哪种微粒，试归纳总结。
任务3：在实验的过程中，你有哪些实验现象与预期是不一样的？尝试分享。
环节四：巩固提高
【核心问题】氯水中微粒性质的再深化
1、将新制的氯水慢慢滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中，红色突然褪去，你觉得是哪种微粒引起的？（H+或HClO?）能否设计方案进行验证？
2、新制氯水与久置氯水中的微粒有什么区别？能否设计实验进行区分？
3、氯水的应用有哪些？试作出总结。
环节五：小结
【核心问题】由个别到普遍规律。
1、氯水的性质
2、分析溶液中粒子种类的基本方法。