想在被窝里放个屁
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丑八怪 薛之谦 - 意外
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想在被窝里放个屁
打油诗人 | 杨天生
有时
真想在被窝里放个屁
这个屁
散发着37℃的热量
声音婉转悠长
关键词
恶臭无比
让被窝里的你
刻骨铭心的记忆
可是
童话里都是骗人的
屁怎可以
想放就放
除了勇气
还有灵感的时机
备注:2017年2月12日写在难产的公开课前夕。
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以往作品
附件:《新制氯水中微粒性质的探究(学案)》,尊重原创,欢迎下载教学使用,不作其他用途。
新制氯水中微粒性质的探究(学案)
杨天生
学习目标:
1、通过实验的方法重新确认新制氯水中所含有的微粒,温习常见离子的检验;
2、熟识简单的科学探究流程,进一步学习通过实验来研究元素及其化合物的方法;
3、确立认识物质的微粒观念,从宏观到微观的转变。
学习过程:
环节一:新制氯水的初印象
【核心问题】氯水中存在哪些微粒?
1、试观察氯水,你对氯水有什么描述?
2、氯水中存在哪些反应(或电离)?
3、氯水和液氯有什么分别?(从字面意思理解)
环节二:提出猜想
【核心问题】猜测氯水中含有的微粒,并设计验证该微粒的简单方案。
提供试剂:新制氯水、 AgNO3溶液、 稀硝酸、花瓣,品红试纸
紫色石蕊溶液、PH试纸、镁粉、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、NaBr溶液、KI溶液、淀粉溶液、CCl4、FeCl2溶液、KSCN溶液
猜测氯水中含有的微粒 |
设计验证方案(试剂) |
预期现象 |
解释及离子方程式 |
猜想1: |
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猜想2: |
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猜想3: |
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猜想4: |
环节三:实验探究
【核心问题】氯水中微粒的检验与性质探究。
任务1:对你猜想的微粒逐一检验,记录现象,与预测现象作出对比,并作出合理的解释。
任务2:通过哪个实验你可以确定氯水中含有哪种微粒,试归纳总结。
任务3:在实验的过程中,你有哪些实验现象与预期是不一样的?尝试分享。
环节四:巩固提高
【核心问题】氯水中微粒性质的再深化
1、将新制的氯水慢慢滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中,红色突然褪去,你觉得是哪种微粒引起的?(H+或HClO?)能否设计方案进行验证?
2、新制氯水与久置氯水中的微粒有什么区别?能否设计实验进行区分?
3、氯水的应用有哪些?试作出总结。
环节五:小结
【核心问题】由个别到普遍规律。
1、氯水的性质
2、分析溶液中粒子种类的基本方法。