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我时常被安静学习的学生感动。走在校园里，教室里灯光明亮却不刺眼，孩子们静静地坐着学习，他们有的在预习明天的课程，陷入深深的思考中去；有的在纸上演算作业，跟着沙沙的声响，空白的纸张仿佛向春蚕啃食过一样，整齐而有规律；有的在阅读，他们的眉角时常随着情节不时的皱起或舒展，能看得到他们与书中的人物同在。是的，教室里的每一个孩子都与书本中的文字、符号同在。他们在展开一场超越人类的对话，他们沉浸其中，尽显他们的智慧，展露出沉静的美。伴着沉沉的夜色，透过窗户，教室里的孩子们在黑夜中更显圣洁，更显出一种沉静。想啊！有多少精彩会在中学的校园里展开，有多少奇迹会从这一刻开始创造。我感慨安静学习的美，当然是因为他们眉宇间的沉静睿智吸引着我，当然，我也知道这种安静的学习将会带给孩子们一种一帆风顺的人生。“腹有诗书气自华”，趁着美好时光安静地学习，吸收书中的养料，充实自己的精神，在未来终将成就波澜壮阔的人生。我见过那种浮躁乏味的学生生涯：沉沉的夜色压不住他们骚动的情思，隔着窗户，灯光像聚焦在这一屋子打闹的少年身上，教室里上演着一场闹剧。开始时，他们小声嘀咕，随着老师的转身，轰然间成为炸响幽谷的瀑布。呵斥声挡不住四肢的摇动，让人想起春风中飘拂的杨花柳絮。也许他们也会因为疲惫而安静，那种安静毕竟如一潭死水，绝望的死水泛不起涟漪。明亮柔和的光影给了他们沉沉睡去的困意，呼噜声响，又惊起声声笑意，我不能描述这种挥霍青春的生涯。真的，能安静学习多好！动荡离乱的时代，老一辈处在流离失所的环境，安静学习是一种奢望；蜕变新生的中国百废待兴，生存压倒了多少人安静学习的梦想；物质丰富，政策倾斜的今天，我们赶来了历史上最好的今天，有教无类的理想终于实现。如果不趁着花样年华安静学习，就会错失沃养的机会，未来花开将困难重重。让孩子们安静地学习，为他们安静学习击掌叫好，让我们在一旁欣赏他们，安静地享受孩子们带给我们的。如果愿意走近孩子们，请你小心翼翼地走近，不要轻易打乱他们的状态，搅扰他们的心神。如果你愿意为他们送上一点给养，那一定也是夏日里的凉茶，冬日里的阳光。如果你愿意，请你为孩子挡住狂风暴雨，挡住外邪入侵，要静悄悄地，不显山露水。
郭李军，山西运城人，高中一线教师，爱好生活，生性乐观，作品曾发表于《山东诗歌》《作家新视野》等纸质网络平台，是一位文学爱好者。
杨帆，山西运城人，运城市朗诵艺术家协会理事，博赞思维导图认证管理师，中国优秀传统文化热爱者，高中一线教师，用爱点亮生命。
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