（原创）我的五个“孩子”的成长故事3：为每一个孩子喝彩
笔者题记：
这是2015年，笔者在城区实验中学“支教”期间与五个“孩子”的成长故事，如今过去了整整两年的时间，可往事依旧在心头久久萦绕，心中涌起的是无尽的感动和对那段美好时光的怀念.......
我的五个“孩子”的成长故事
今天在阅读全国教书育人楷模，著名特级教师于漪教授编著的《教育魅力》一书时，看到了如下的一句话：
如果你想让一个孩子的生命有所不同，成为一名教师吧！
——于漪
看到这句话，不仅让我想起了最近一段时间我的物个“孩子”的成长故事，他们分别是：龚子超、梁景琪、曹浈悦、李静、满芳兵，这五个孩子分别来自我任教的四个班级，即：5班，8班，9班和12班。
故事1：正在逐渐恢复自信的乖男孩——龚子超
故事2：曾经萎靡不振的调皮大男孩——梁景琪
故事3：一度自暴自弃的阳光好女孩——曹浈悦
故事4：需要更多关爱的孝顺小女孩——李 静
故事5：一直充满青春活力的大女孩——满芳兵
故事1：正在逐渐恢复自信的乖男孩——龚子超
为每一个孩子喝彩
今天由于初三五班的龚子超同学昨晚的《伴你学》质量较好，为此在家长QQ群以及班级中，对龚子超同学进行了表扬，没想到自己的这一举动引发了家长的感动，以下是和龚子超妈妈交流的过程：
初三五班龚子超妈妈2015-10-21 12:51:01
作为后进生的家长我觉得非常感动，孩子对每门功课的热爱程度除了孩子自身的原因之外还与老师的教学方法也有很大的关系，老师这么负责地对待每一个孩子， 我们家长除了感动只有认真地配合老师， 才会不辜负老师的一片苦心。真心的谢谢潘老师！自己觉得做得还不够，以后加倍努力！
潘书朋2015-10-21 12:54:49
谢谢您的鼓励，今天在课堂上表扬了孩子，孩子很高兴，希望回家以后和孩子谈一次话，鼓励一下，孩子会有突飞猛进的效果。记得不要把自己孩子当做“后进生”称呼，每个孩子都是最棒的，要相信自己的孩子有能力赶上来，我们一起为孩子加油！
初三五班龚子超妈 2015-10-21 12:55:38
好的
潘书朋 2015-10-21 12:58:08
今晚接着这个大好时机，奖励孩子一次，孩子会更加努力的。今天在课堂上，当我表扬孩子的时候，其它孩子用非常羡慕的眼光看着孩子，我想那一刻孩子是幸福的。
初三五班龚子超妈 2015-10-21 12:59:05
好的 谢谢老师!
潘书朋 2015-10-21 12:59:19
不客气。
反思：其实每一个孩子都不是天生学习成绩就是不太理想的，只要用心去对待每一个孩子，为每一个的精彩表现喝彩，就会充分发挥每一个孩子的主观能动性，让孩子们看到自己的发光点，每个孩子经过刻苦努力，最终都会成功的。
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。