综合性学习《人无信不立》教学设计
综合性学习 人无信不立
学习目标
1.搜集有关“诚信”的名言警句、典故轶事及其经典论述，理解“诚信”的传统内涵。
2.通过寻找身边诚实守信的具体实例，感受生活中人们诚实做人、讲求信用的美好品质。
3.通过开展演讲等活动，引导学生在生活中努力践行诚实守信。
教学过程
一、导入新课
诚信是中华民族源远流长的历史传统，也是我国传统道德的基础和根本。在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统，“千金一诺”“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话永留史册并体现在实际生活中。中外历史反复证明，一个不讲诚信和没有诚信传统的国度和民族，终究都会消亡。现在，就让我们从传统道德中汲取诚信素养的精华，弘扬中华民族的传统美德，努力建设诚信社会，做一个诚信小少年吧！
二、合作探究
(一)引经据典话诚信
1. 分组搜集古代道德楷模的言论、事迹。班内分成四个小组，分别搜集整理古代道德楷模关于“信”的经典论述和典型事迹，具体分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等，并整理成册。搜集整理时，可结合历史课本，借助报刊书籍、网络媒体等，也可到当地的历史古迹探访，还可以请教老师。可以是文字材料，也可以是图片、宣传画等图画材料，还可以是录音、录像等影视材料。
2.班内定期举行“古人诚信言行”资料展。让同学们研读、讨论。通过班内的相互研讨，进一步学习古代道德楷模的经典论述和典型事迹，理解“信”的传统内涵，明确“信”对个人、社会、国家的重要意义。
【交流点拨】 古人的诚信故事
宋濂——守信好学
宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重？”
又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今天不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”
（二）环顾身边觅诚信
1.班内分组搜集整理与诚信有关的事迹。可分成几个小组：搜集身边或社会上的诚信故事、采访父母老师等长辈对诚信的经验和理解、采访同学对一些不讲诚信的现象的看法。把搜集到材料进行汇总、整理。
2. 小组内成员合作，把汇总、整理的材料进行小组内反复讨论，并得出一致结论。明确诚信缺失会给个人带来严重的危害，每个同学都能明确自己的责任，诚实待人，讲求信用，言必行，行必果。
【交流点拨】身边的诚信故事
信义兄弟——孙水林孙东林事迹
孙水林和孙东林兄弟俩是湖北人，20年来兄弟两人一直从事建筑工程行业，按照往年的习惯，春节前，也就是年三十之前，在孙氏兄弟手下干活的农民工兄弟都会到武汉的孙水林家中领一年的工钱，从1989年在外承包工程开始，无论遇到多大的困难，20多年来他们俩从没违背过这个不成文的约定。
2010年的2月9号，那天正是农历腊月二十六，孙水林因为在北京催的款太少，就去天津找弟弟孙东林借钱，好给农民工发工资。当天，孙水林带着26万元现金在返乡的路上发生了重大车祸，孙水林夫妇和三个孩子在车祸中全部遇难。看着哥哥一家人遭遇了如此劫难，孙东林悲从心生，但想起哥哥匆忙赶路的初衷，想起在家里等待领工资的农民工兄弟们，随即拿上在哥哥车上找到的26万元现金，连夜往老家赶，他要兑现哥哥的承诺，把工资发给农民工。
可是哥哥孙水林的账单已经在车祸中遗失，在没有任何凭据的情况下，弟弟孙东林不知道每人究竟该发多少钱、甚至不知道该给谁发钱。孙东林对大家说,你们凭良心报，你们报多少我给多少，你们也不能昧着良心，我也不黑良心，咱们就来个良心账。
腊月二十九当天下午，26万元现金全部发完了，可是还有一些农民工没有领到工资，总共还有7万多元的缺口，于是孙东林拿出自己6万多元的积蓄，还沉浸在丧子之痛的老母亲也拿出了一万元养老钱，总共发放了33万6000元。到腊月二十九晚上8点，农民工的工资全部兑现。
诚信大于天、诺言比金贵。20年来，孙水林用时间证明着诚信，在他罹难之后，弟弟孙东林继续用实际行动兑现了哥哥当初的承诺、新年不欠旧年薪，今生不欠来生债。言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇。
（三）班级演讲说诚信
1.小组合作，分类整理前面的材料，利用整理的材料写出精彩的演讲稿。比赛前，制定活动规则、具体的活动措施和任务，推选出比赛评委，可邀请语文老师、历史老师、政治老师或班主任参加，最后评选出一、二、三等奖，以资鼓励。
2.演讲比赛后，大家一起讨论，选取一条或几条典型性的名言或典故，同学们畅谈各自的理解与认识，最后写出自己的启发和感受。
【交流点拨】古人对诚信的经典论述
信言不美，美言不信。——老子
诚信者，天下之结也。——管子
言必信，行必果。——论语
小信成则大信立。——韩非子
志不强者智不达，言不信者行不果。 ——墨子
三、总结提升
通过本次活动，同学们了解了诚信的一些经典论述、诚信的典型事例等，并且强烈的认识到诚信对一个人人生价值观和世界观形成的重要性。每个学生要继承中华民族重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统， 在以后的学习和生活中努力做一个诚信中学生！