作文的颜值，美在何方

​一个女人非常漂亮，我们称她为“有颜值”。同样的道理，一篇作文非常生动，我们亦可以称它为“有颜值”。学生作文的颜值，究竟美在何方呢？我个人以为，主要体现在以下几个方面：

一、语言美

我认为，语言是作文的容貌。读者能否对它一见钟情？就看作者的语言了。生动的语言，让人爱不释手。优美的文字，让人赞不绝口。反之，对于语句不畅、毛病百出、缺少诗情画意的作品，谁还愿意继续“欣赏”下去呢？那样的阅读，不是悦读，无美可审，犹如在做恶梦，简直是一种折磨。拜读，没戏！语言以生动形象为美，以饱含深情为美，以富于哲理为美。让我们以笔为桨，向着语言美的彼岸奋力起航吧。

二、题材美

题材，犹如一位女子的穿着，即使朴素，也能够体现出服饰美。题材，解决了“写什么”的问题。这就好比是一个女人，在出门前，想着的是穿什么样的衣服的问题。这个问题解决了，下一个重大的问题，就是“怎么写”。那是一个牵扯题材包装的问题，美其名曰：写作兵法。能写进作文中的内容叫题材，不一定能写进作文中的内容叫素材。如果把素材比作是埋没金子的沙土的话，题材就是金子，而绝非沙子。写作者，在选材时是一个“掘金人”，抑或是“淘宝者”。优秀的题材，对于作者而言，是思想大餐。优秀的题材，对于读者而言，是精神盛宴。

三、结构美

我认为，结构是作文的形体，应该具有曲线美。有道是：“文似看山不喜平。”作者在创造之时，应先于读者看到“山脚”“山腰”和“山巅”。平铺直叙的流水账式的文章，何谈结构之美？哪里还有型儿？哪里还有范儿？只不过是一个无沙的小坑，更别说什么金子了。新颖的结构，可以俘获读者的眼球。比如，有的学生采用“题记”和“后记”进行创作。如果创作成功，他就可称得上是“在结构美上，建立了功勋”。再如，利用小标题进行创作，也能够冲击读者的视觉神经，亦可称得上是“在结构美上，又创下了一番事业”。在一篇文章中，即使流着眼泪笑纳“万变不离其宗”的事情，也应该呈现那种勇攀新高的“递进式”的感觉。

四、立意美

立意是作文之魂，堪称作文的心灵。一个人，真正的美是内在的美，是心灵的美。作品也是有心的，这颗真心里面装着的是“善”，装着的是“情”或“理”。“为情而创作”，为理而构思。真情与至理，又不失为善和美的两种方式。作品的心地应该是阳光的，健康的，一定要正直。消极的、负能量的作品，不会拥有真正的读者，它不可能有宽广的用武之地。既然写父母，就要写出“孝敬”。既然写老师，就要写出“尊敬”。既然写强者，就要写出“敬畏”。既然写弱者，就要写出同情。最好是“以小见大”的写法，见证“立意要高深”的说辞。朱永新老师说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。我说，一个人的思想成长史，就是他的写作史。美的立意，是一篇作文的真正的故乡。只有热爱写作，你才算是真正拜读到了自己的灵魂。