王铭佳 ‖ 游韩文公祠
韩
文
公
祠
辟佛累千言，雪冷蓝关，从此儒风开海峤
到官才八月，潮平鳄渚，于今香火遍瀛洲
游韩文公祠
乔西小学四年级 王铭佳
放假的时候，圆梦工坊作文课就计划这个周末到潮州研学，妈妈给我报了名，这可把我激动坏了。盼星星盼月亮，终于等到了出发的日子！
这天，天蓝得像一汪海水，几片白云像被太阳晒化了似的，随风飘在天上。我们一大早就出发了，似乎经过很久很久的时间才到韩文公祠。车刚停稳，小伙伴们便争先恐后地冲下车。
刚下车，一本花岗岩大书便映入眼帘，上面刻着“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。妈妈对我说：“这句话出自韩愈的《进学解》，意思是在学习上勤奋认真，如果太贪玩，就会退步。”说完，妈妈便特地跟我合拍了一张照片。我一脸疑惑，问妈妈为什么要在这里合影。妈妈语重心长地告诉我，这叫“立此存照”，希望我能记住韩愈的话，在学习上勤奋认真，不贪玩，才能在考试中取得好成绩。
拍完照片，我们便和小伙伴一起登上阶梯，来到景区大门。这个大门，是一座牌坊，牌坊上胡耀邦总书记题写的“韩文公祠”四个金色大字在阳光下熠熠生辉。穿过牌坊，往右走就来到了碑胜长廊。长廊约一百米长，左侧挂着一排红灯笼，十分漂亮。右侧则在墙壁上镶嵌着文人墨客歌颂韩愈的书法碑刻，这些作品将人们对韩愈的敬仰之情表达得淋漓尽致。
走过长廊，再登上几级石梯，就到了韩文公祠正门。这是一座古朴典雅的祠宇。两块记载韩愈关心农桑、延师兴学、恶溪驱鳄、释放奴婢等事迹的展板分列前殿两侧，向游客们讲述着韩愈被贬潮州后为潮州百姓做的四件大事。离开前殿，穿过天井，再登几级台阶就到后殿了，后殿也是韩文公祠的大殿。在大殿正中，韩愈端坐在交椅上，手里拿着一卷书，脸上挂着微笑，好像又为百姓办了一件好事，心中倍感欣慰。二位侍从站在身旁。左边的张千捧着一叠本子，像在向韩愈汇报着百姓的生活情况；右边的李万拿着一卷竹简，像随时要为兴学再做贡献。
辞别韩文公，我们便登上去侍郎阁的楼梯。走到一半，石墙上刻着“吾潮导师”四个绿色大字分外醒目。在侍郎阁前倚栏远眺，韩江如绸带般飘拂在潮州大地，令人心旷神怡。
从侍郎阁下来就到了天水园。一进天水园，我们一看到左边的锦鲤池时，眼睛都亮了。鱼池里锦鲤颜色各异，悠然自得，十分好看。鱼池的前面是“韩愈别赵子”的石雕，两人依依惜别的情景栩栩如生。
游玩了天水园，我们便来到允元亭。允元亭虽小，却能为我们遮挡住热辣辣的太阳，我们坐在里面聊天、休息，一点都不觉得热。
休息了一会儿，脚也不酸了，大家又前往韩祠橡木探究。这里是一块黄色的大石头上刻着“韩祠橡木”四个蓝色大字，旁边还有王大宝写的《韩木赞》，它以竹简形状的石雕嵌在大型背景墙上。
接近中午，又溜达了尧佐亭，本想再细看，但肚子却咕噜咕噜地叫个不停了。于是，我们不得不带着几分不舍，告别韩文公祠，与小伙伴们一起去解决“中央问题”了。
林老师点评
小作者在作文开头表达了迫不及待想去韩文公祠参观的心情，并以此作为切入点引出下文。在韩愈与侍从塑像的描写中，能结合韩愈为潮汕人民贡献的事迹，并充分发挥想象力进行描写，结尾则通过肚子饿来表达对韩文公祠的恋恋不舍之情。本文能够活用定点观察与移步换景的写作方法，紧紧围绕主线详写，在篇幅有限的情况下对韩愈别赵子塑像、允元亭、尧佐亭都略写，详略得当，应该得到充分肯定。
图文编辑：何桂珠