幸福试卷

幸福试卷

毕业班上学期，忙着赶课，忙着复习，日子匆匆而过。这不，又到了年终考试的前夕。

周五早晨，我5点多就醒了，害怕伤眼，不敢开灯看书，就在黑暗里闭着眼睛想事情。

最近一段时间把九上、九下的课文上完之后，进入做题、讲题的复习阶段。可是，每天面对一张张面无表情的语文试卷，学生难免会感觉枯燥乏味，这一点，我从他们的眼神中早就看出来了。如何让这帮可怜的小东西们对这些板着面孔的试题先生感兴趣呢？我想到了“阅读”这两个字。其实，孩子们是喜欢读书的，每当我提及眼下正在阅读的书籍，他们总是露出一副小馋猫的表情。无奈九年级课业紧张，语数外理化政史7门课程，为备战中考，每天要做大量的试题，周六周日尤甚，所以他们几乎闲不下来去自由地品读一本课外书。如此看来，说他们没有“阅读”，实不为过。

可是，这样一想，难免悲哀。我们通常理解的“阅读”，是指那种自发的没有任何压力的读书，身心放松，完全沉迷于其中，是一种美妙的享受。语文课本上所选文章，尽管篇篇经典，但由于考试作祟，学起来往往有压力；语文试卷中包含大量时文美文，因为文后曲里拐弯、高深莫测的题目考察，文章也变得面目可憎。设想此类美文如果出现在一本闲书中，因其自然随性，它的受欢迎程度估计要大大超过语文课本或一张试卷。

这就是为什么我们每天都在阅读语文课本和试卷，又总是抱怨没有“阅读”的原因。根据我个人的体会，我觉得做阅读分析题目，相当于拴着脚镣的阅读。可即使是拴着脚镣，也不妨碍心的自由啊。如果转变心态去看待课本和试卷，用审美的态度读文章并思考问题，做试题会不会就不是一种煎熬了呢？

语文课上，我把这些想法讲给孩子们，我发现他们的眼神不再黯淡，看起来苦不堪言的做题仿佛变成了一件令人向往的幸福事。心向往之，便没有痛苦。这节课讲评试卷，他们边听边记，看起来格外认真。

发周末作业的时候，我故意说卷子好像不够，如有不想做题的同学，可以不要。闻听此言，他们的脸上甚至写满了迫切，纷纷伸手主动索要试卷。我心窃喜。

下课铃响，我要求孩子们抱着审美的态度去读那张“幸福试卷”上的文章，认真答题，周一提问并讲评。他们的眼神中没有了往常的疲惫，取而代之的是一种亮晶晶的东西，似乎是一份甜蜜的向往。

下午没有课，我铺开这张周末试卷，想一边备课，一边体会做题的幸福。题目有些难度，拼命思考的感觉犹如逆水行舟，那时我的心里只有奋力前行的苦，而没有幸福……

我哑然失笑，所谓的“幸福试卷”，只不过又是一种精神胜利法罢了，不过借此哄哄孩子们，让他们昏暗的学习生活多一些光亮。

可是，这样的日子就没有改变的那一天吗？

真心期盼孩子们能多一些自由阅读的时间，期盼他们能在阅读中找到生命的幸福和快乐。

（摄影  旅途）

作者简介：薄纯翠，河口区实验学校初中部语文教师。