读不懂高中阅读题的题目啥意思？看完这篇你就明白了！
1.“意思”：指语境义，解题要结合上下文，概括还原语段的本意。如果是比喻，则要还原本体对象。
2.“用意”：即意图、目的。这种题型不能与解答“作用”混同（解答“作用”则要求结合表意效果与对象来回答）。
3.“含义”：要求根据字面义捕捉蕴含在其中的深层义，并挖掘蕴含其中的思想感情。
4.“概括”：这类题型只要提出结论、摆出关键词即可，无需说理由。
5.“概述”、“简述”：要结合文本说明分析理由。抓准段意中心句，完整全面把握信息点（让文本说话），简要说明。特别要利用文本提示语、关联词、标点符号、反复的首句中心句、承上启下句子，要点一个不漏。
6.“评析”：评析对象可以是“内容”，也可以是“形式”。解答时要有“析”有“评”，“评”的观点与“析”的材料相互统一。
①写作内容的评析：可以从人物形象意义、思想意义、感情共鸣等角度有评有析。
②写作特色的评析：根据选文的文体形式，可以从体裁样式（问答、访谈对话）、布局结构、选材匠心、技法运用、语言特色（风格、句式、修辞）等角度有评有析。
7.“评价”：这类题型在解答时不仅要注意结合材料做分析，更要注意思辨性（向左看向右看）：有肯定也有否定，做到全面客观。
8.“赏析”：一般是对语言特色、意象、诗眼做鉴赏分析。要求结合例句，从形式上解释其特色、得意精妙之处，做到有“赏”的“点”，有“析”之“例”。
9.“表达作用”（表达效果）：解答时要包含两层要点：既指出其中所涉及表现手法的相应效果，也要概括其表达的含义。
10、“比较异同”的题型的解题思路：分别解读各个含义，揭示相互异同点，得出结论。
11、比较前后说法“是否矛盾”的题型解题方法：先分别解说各自含义或作用；再揭示相互关系——结构上相呼应，表意目的更全面或一致；最后是结论句。
赞 (0)