珍惜和老人在一起的分分秒秒—《楼上的外婆和楼下的外婆》导读
解析：这个故事是以全知的叙述视角，描绘汤米对两个外婆的记忆。绘本中所说的外婆，一位是外婆，还有一位是94岁的曾外婆。每一页图画像是镜头下的一个定格，象征“刹那即永恒”的意义。封面的图案如同一个相框，把祖孙三人的情谊在时间里留住，就像汤米对她们的怀念，也不随时间消逝。这个图像是汤米爸爸拍摄家庭生活录像时拍下来的，也是汤米长大后，桌上的相片。这本绘本故事如同《爷爷的肉丸子汤》，也是一本关于生命的教育，让孩子感知生命，感受离别。如果有一天，你很爱的人去了天堂，千万不要一直难过。因为思念永远不会消失，只会温暖的躲在回忆里。【环衬】
解析：前后环衬的粉红诠释的主题是记忆，是曾外婆生前一直佩戴粉红蝴蝶结的颜色，这是永远的记忆。【赠页】
解析：奥诺拉·奥罗·克莫克和艾丽斯·莫克·唐尼是汤米·狄波拉的曾外婆和外婆的名字，把这个隔代亲情的故事传递给家族的成员，特别是还能记住她们的人。记忆是感情的纽带，亲情因记忆而久远。想必是随着社会的发展，国内外如作者和两位外婆的亲情实属不多见且逐渐淡化，美国隔代家庭的独立更加深了这种趋势。只有那个小兔子成为历史的见证。睹物思人，加上黄色网格下的浓浓情怀带我们进入温馨的记忆中了。【扉页】
解析：大扉页中的人物页就像是从书名页中抠出来的一样，反倒这样增添了人物的突兀感和亲切感。而让书名页显得很干净利索，有感情深囧的感觉。《楼上的外婆和楼下的外婆》这本自传体图画书于1973年第一次出版。美国《图书馆杂志》认为“孩子们会不厌其烦地反复要听这个故事”。三四岁的孩子很多时间和外婆在一起，耳鬓厮磨形成了非常亲密不可或缺的关系，加上隔辈的无微不至的关爱，自然感情就不一般了。有许多人从小由外婆带大，心灵深处始终装着一个养育自己的那个人。作者在后记中写明每个星期都跟两个外婆见面欢度快乐的时光，虽然她们年华逝去，满头银发，却依然那么美丽。画面中增外婆坐在椅子中，孱弱的身体和外婆形成明显的对比。男孩站在两个外婆的中间也是画面的中心位置，她们都很爱他，也正符合孩子是一家的未来及核心。【第1画面】
原文：当汤米还是个小男孩的时候，他有个外婆，还有个曾外婆，他很爱她们。解析：这个故事通篇采用和背景颜色相同的粗边框设计，因为这是一个回忆性故事，加上边框则有隔离现实的效果，随意的线条则有亲近和温暖的意味。开篇就给男孩一个独处的中景镜头，有小兔子和书陪伴，但男孩似乎深深陷入想象中，以至把书扔到一边而无暇顾及，小兔子也展现出强烈的亲密的举动。这是一个作者自传体回忆性的本子，记述了作者还是小男孩时的举动和心事。那时两个外婆很爱男孩，男孩同样也爱着他们。这不男孩已经有症状了！四岁的孩子已经进入看图识字的阶段，一字一物，简单醒目。可此时，男孩因为想念外婆把书跑到脑后了。【第2画面】
原文：汤米和家人每个星期天都会去看她们。外婆总是站在厨房里的大黑炉前面，煮好吃的东西。汤米的曾外婆已经九十四岁了，她的身体很虚弱，总是在楼上的房间里躺着。汤米叫她们楼上的外婆和楼下的外婆。解析：随着故事渐进，作者交代了时间频次，两个外婆的举止。重点交代曾外婆的年龄、身体状况和作息。汤米和家人对两个外婆充满了体贴关心，汤米更是亲切地把两个外婆附以楼上的外婆和楼下的外婆之称，即调皮又滑稽。楼下丰腴的外婆总是开心笑眯眯地照顾着妈妈和小孙子，作为体现一家人的象征，楼下外婆的体态是力量和能力的再现。楼上的外婆静静地倚在床头期待着汤米的出现，这也表明虽年迈但有活力，孩子正是体现活力的象征。柔和的色彩表现出人物间亲切温和的情绪，背景是一片渲染得晕黄，好像一张张发黄的旧照片，带着淡淡的感伤；暖性明亮的色调，制造出甜蜜温馨的气氛，使图画的色调不因死亡题材而显得悲痛沉重，而是活泼且充满生气。【第3画面】
原文：每到星期天，汤米总是跑进屋子，先向外公和楼下的外婆问好，然后就一口所跑上楼，去看楼上的外婆。楼上的外婆总是会这么说：“来，自己拿糖吃！”每次汤米打开衣柜上的针线盒，里头总是会有薄荷糖。解析：透过镜子，画面上同时出现两个视角，让我们看到汤米看到的曾外婆。镜子如同相框般把她的形象留住，留在汤米的记忆中。曾外婆卧在床上，看到心爱的小孙孙来了，非常高兴，皱纹里都流淌着笑意，却只能挥挥手，让孩子自己动手拿床头盒子里的糖。这就是骨肉亲情，这就是血脉相连，虽然他们已老态龙钟，手脚不听使唤，但是只要神智还清醒，他们对孙辈的爱就永远是那样深那样浓，有一点好吃的都会想着分给孩子们。作者的画风非常特殊，可以用“简单大方”四个字来形容。简单是说他定型的线条很简单，而他的色块很大方，颜色也很明亮，没有过分的渲染，但搭配却十分讲究，即便是饱和度很高的色彩，也让人看了很平和，一点都不刺眼。但是那明快的颜色却很温馨，看不出伤感，但依然让我们感受到亲情的可贵。开满枝头的鲜花、旺盛的男孩和灵动的兔子都是活力的象征，此时曾外婆也是神采奕奕，是否有云中漫步之意呢！【第4画面】
原文：有一次，楼下的外婆走进来，扶着楼上的外婆坐到椅子上，还用毛巾绑好，免得她跌下来。汤米问：“为什么楼上的外婆会跌下来？”楼下的外婆说：“因为她已经九十四岁了。”汤米说：“我四岁，我也要绑在椅子上。”解析：曾外婆身体非常虚弱，外婆搂抱着曾外婆移到椅子旁边，两个外婆都下意识地盯着地面，而黑色的网格有不可预测之感。汤米四岁了，很高兴显示自己的存在，手捧白色的绑带，证明自己是有用的。三个人对视只因汤米也要把自己绑在椅子上，孩子的好奇和新鲜感让两个外婆会心一笑。而小兔子背对朝外有点受冷遇的情绪在里边。外婆健壮丰腴的身躯处于中间核心位置，满头白云发型很飘逸。而曾外婆头上粉红色的蝴蝶结一只伴随着她，虽然老态龙钟了但内心依然崇尚着美好。地面的颜色从上页的蓝黑变成褐色，曾外婆落座，大家都不在纠结。【第5画面】
原文：从此以后，每个星期天，等汤米拿出针线盒里的糖果，楼下的外婆就会上楼来，把汤米和楼上的外婆都绑在椅子上，然后，他们俩就一边吃糖，一边聊天。解析：在汤米的记忆中，两个外婆总是微笑着。她们很喜欢有他作伴，一起做有趣的“小事”小孩记得的事，例如吃糖。她们和汤米没有距离，平起平坐、分享糖果，也分享彼此的生活。楼上的外婆抱着小兔子，就像汤米抱小兔子站在门口一样。难得可贵的祖孙情，也许甜蜜就在一瞬间：和楼上的外婆在一起，他有他们特有的方式。比如，一起被绑在椅子上，自如的聊天。楼上的外婆很会讲故事，汤米非常喜欢听。这些故事一定留给了汤米无限美好的回忆。左页文字下的针线包显然不在劳作上，表明曾外婆一生的勤劳和眷恋。包外一桶开封的糖果是给汤米的也是给自己的，这里指甜蜜的浓浓的祖孙情怀。【第6画面】
原文：楼上的外婆跟汤米说了一些小矮人的故事。她说：“小心那个帽子上有红羽毛的家伙，他很爱玩火柴。”汤米说：“我会小心！”楼上的外婆说：“快看啊！他在那里，就在发刷和梳子的旁边，看见了吗？”汤米点点头。当楼下的外婆忙完炉边的工作，烤好要给汤米在回家前吃的蛋糕以后，她就会上楼，把汤米从椅子上解下来，说：“好了，我们都该睡午觉了。”解析：这是一张背景图，两条白色的绑带格外醒目，就像是把祖孙俩牢牢绑在一起一样。两人都露出头的一部分，曾外婆洁白的头发上粉红色的蝴蝶结特别耀眼，那是年轻时美的姿态。汤米只露出一点黑发，靠近曾外婆认真听着曾外婆讲述的故事。前面镜子里出现绿色小矮人兴奋地玩火柴，跳跃在桌面上，就是曾外婆和汤米在玩的想象游戏，享受着快乐的时光。梳妆台上的粉色盒子一定是梳妆盒了，发刷和梳子就是见证。外婆的角色一家人的精神支柱，老老少少的看护更能体现外婆的艰辛和伟大。我们还小的时候，感受不到这份亲情的分量。等我们大了，又远走他乡实现着我们自己。看了这个绘本，如果你很长时间没有看外婆了，立即赶回去，依偎在她们身边，聆听她们美妙的声音和熟悉的故事。如果你有没有成年的孩子，这就是契机行动起来吧！小兔子在一边着急地张着手，似乎在大声说：还有我呢！【第7画面】
原文：到他们睡醒了，楼下的外婆便会帮着楼上的外婆梳她那银白色的美丽长发。然后，楼下的外婆拿起梳子，梳自己的头发。汤米总是说：“绑牛尾巴！”楼下的外婆就把头发转啊转，转成麻花，再盘到头顶上，夹好。解析：这两张画面是两个外婆整理头发的瞬间，曾外婆披散的头发，不外乎如后面哥哥说的确实像妖婆，而外婆却更显年轻而美丽了。但在汤米心中，曾外婆任何时候都是最亲近无暇的。他还调侃外婆长长的头发是牛尾巴而拍手自乐。前后小兔子总是默不作声的看着这一举一动，就像是一个旁观者或是汤米的跟屁虫。【第8画面】
原文：有一次，汤米的哥哥跑到楼上来，刚好看见楼上的外婆躺在床上，头发披散在肩上，他立刻跑开了。哥哥说：“她好像巫婆喔！”汤米说：“才不是，她很美！”每当外公大喊：“去吃冰淇淋喽！”汤米和哥哥就跟着外公去冰淇淋店。有时候，爸爸和舅舅也会一起去。解析：汤米很爱他的两个外婆，并且特别喜欢和她们在一起的日子。作者用淡淡的笔墨将祖孙间浓浓的亲情体现得无微不至。譬如，当哥哥看到楼上的外婆头发披散在肩上时，认为她的样子很可怕，像一个巫婆。可是在汤米眼中，至亲的人永远都不会面目狰狞。虽然她年华逝去，满头银发，却依然那么美丽。汤米看到的却不是哥哥看到的。这是“反省”观点，关系会影响看法。汤米认为曾外婆很美，因为他们之间的亲情，已超越表象层次的认识。右侧首次出现了外公的形象，这可是汤米的《先左脚后右脚》中的外公啊！同样是一本亲情的自传体故事。将自己的儿时记忆创作成了绘本。我惊讶于他竟然能与比自己大90岁的曾外婆保持自然细腻的感情交流，诞生了历久弥新的动人记忆。如果现在有一为身体虚弱的，只会讲老掉牙故事的白头发老太太躺在床上，这些忙于上网、玩手机、玩卡片的小孩子们谁会去认真地理会她？除了那点无足轻重的血缘联系外，谁还愿意付出多余的心思给一个毫无生气的人。就像汤米的哥哥所说：“曾外婆真可怕，像一个老巫婆。”她和现在前卫早熟的孩子根本就不在一个世界。我无意指责孩子们的淡薄，只是我不明白，是什么让这一代与上一代无话可说。我现在已经难以见到我小时候的情景，我们一家人在夏夜街角的石头上乘凉。大人们东一句西一句的聊天，开玩笑或取笑别人，孩子们就跑来跑去玩每天都一样的游戏，有时候也蹲下来，听听大人们的聊天。虽然是市井的生活，现在想起来，却透着朴素的温馨。【第9画面】
原文：他们回来的时候，常常正好是楼上外婆的点心时间，于是汤米端着托盘，把牛奶和饼干送到楼上。有一次爸爸帮全家人拍家庭录像，拍到楼上的外婆和楼下的外婆时，汤米便站在她们俩的中间。解析：孩子都是非常爱劳作的，何况是给亲密的曾外婆送甜点。汤米端着装有牛奶和饼干的盘子上楼，背后桌子上是奶瓶和饼干盒。画面给出的是汤米和外婆的背影，但从汤米的坚定的步伐和挺直的身躯他已经做好了准备，外婆有担心吗！外婆侧面绑扎的白色窗帘暗示外婆内心也是拧巴的，只是没有让读者看到外婆的表情。意外是小事，但大胆让孩子经历确实太重要了，外婆的行为特别值得我们效法。右面这张汤米和两个外婆的合影被当做封面，只是作者人为增添了小兔子。这还是1973年的作品，录像设备也很贴近时代。很多美好的回忆总是那样的转瞬即逝，而照片却是一个美好的东西，它总能够定格那瞬间的美好。当时隔多年，偶尔翻开之前的就照片，相信汤米依然能回忆起那段美好的瞬间。这是故事进展的最美好的、最温馨的时刻，也预示着转折点的出现。【第10画面】
原文：有一天早上，汤米刚睡醒，妈妈就走进来告诉他：“楼上的外婆昨天晚上去世了。”汤米问：“什么是‘去世’？”妈妈回答：“就是她再也不能和我们在一起了。”解析：妈妈明确不加忌讳地告诉汤米曾外婆去世了，让汤米直面面对。生老病死是人生必经的过程，但长久以来，中国人一直避讳谈论死亡。许多家长认为，将“死亡”这样带有负面色彩的概念过早地灌输给几岁的小孩，似乎有些过于残忍。五岁左右的孩子已可以理解死亡，尤其是体会过亲人去世的孩子。对孩子提出的问题，父母应当据实相告，引导孩子正确地认识亲人的离世。我一直认为，应该和孩子谈论两件事：无常和父辈。我们共同生活在不断流逝、不断失去的人生中。孩子和父母、和父母的父母、和父母的父母的父母……在不同时空里奋力而孤独地爱着对方。这就是世代。无论孩子多小，他都有权利知道：这个世界容易时移世易、容易沧海桑田，但虽然肉身易逝，却依然有什么永不蹉跎。《楼上的外婆和楼下的外婆》给了那些不肯向孩子诉说真相的父母足够的勇气。四岁的汤米不懂得人去世带来的影响，妈妈则回答的很委婉：“就是她再也不能和我们在一起了。”用最形象的语言解释了死亡。不能再见面了，对汤米来说是不能接受的。汤米悲伤的内心融进妈妈的哀思中。小兔子也躲在墙角，垂下耳朵，低下头颅，何尝不是哀思呢！【第11画面】
原文：虽然那天并不是星期天，他们也去了外公外婆家。汤米还没向大家问好，就急忙三步并作两步地跑上楼，跑进楼上外婆的房间。床上是空空的。解析：在这样一个不寻常的日子，汤米一反常态，他要亲眼目睹曾外婆离去的事实，面对楼上空空的大床，四岁的小汤米感到非常悲伤，他显得孤单而无助。曾外婆的粉红蝴蝶结发带是一个亮点，一个标志性饰品，当她活着的时候，红发带一刻都未曾离开她的白发，当她仙逝，蝴蝶结落在空寂的屋角，好似蝴蝶飞累了停歇下来了，这就是大师的画作，每个细节都值得回味。四岁的汤米学习面对死亡:人不在了，但我和她之间的关系和感情仍继续存在。因为我记得她，记得她的样子，和她一起做过的事，记得那些美好的时光所给我的温暖快乐。简简单单的语句，普普通通的故事，却有着直击心灵深处的力量。这本书可以让孩子懂得人生代谢的自然规律，将来某日直面生离死别时，不至于产生恐惧心理。【第12画面】
原文：汤米哭了起来。他问妈妈：“楼上的外婆永远都不会回来了吗？”妈妈温柔地说：“不会了。不过，每当你想起她，她便会回到你的记忆里。”从那天起，汤米就只叫楼下的外婆“外婆”了。几天以后，有个晚上，汤米醒来，看着窗外的星星。解析：曾外婆走了，汤米再看到的是一张空床，他一个人坐在地上哭泣，象征一种“只剩下自己”的孤独、无助感。望向神秘莫测的天空，他知道自己还是爱曾外婆的，但曾外婆呢？“她还爱我吗？她看得见我吗？”这些疑问使人焦虑，他需要帮助。关于曾外婆去世有两处细节的描写：一处是当妈妈告诉汤米楼上的外婆去世了，他问：“什么是‘去世’？”妈妈回答：“就是她再也不能和我们在一起了”；一处是他问妈妈：“楼上的外婆永远都不会回来了吗？”妈妈将他搂在怀里，轻轻地安慰他：“不会了。不过，每当你想起她，她便会回到你的记忆里。”通过母子间两次简短的对话，妈妈将外婆的离世，给予了正面的回应，如果孩子面临亲人去世，应鼓励孩子把内心的害怕和不安说出来，或者大哭一场也可以，只有找到正确的宣泄途径，才可能用正确的心态来看待死亡。虽然这本书是狄波拉描述自己儿时生活的怀旧之作，但全书贯穿了一个主题：虽然逝者已去，可是我们对他们的爱和记忆却可以永存，每一个离别都是记忆的诞生。四岁的汤米学习面对死亡：人不在了，但我和她之间的关系和感情仍继续存在。因为我记得她，记得她的样子，和她一起做过的事，记得那些美好的时光所给我的温暖快乐。“记忆”抚慰伤痛的心灵，也成为过去和现在之间的联系。如果怯于让孩子去碰触衰老和死亡的议题，那么，就用绘本跟孩子来讲述这件重要的事，让他们知道生命是一个美好的旅程。相信每一个人都会在某人的内心深处留下印迹，哪怕是当他不在了，依旧会活在另一些人的心灵深处。我相信，灵魂是可以交融的，只有至亲至爱的人才会思念彼此，爱的内涵远比狭义的爱来的广泛。逝者虽然已去，但活着的亲人会永远的思念着他们。就像汤米的妈妈所说的那样：“每当你想起她，她便会回到你的记忆里。”【第13画面】
原文：忽然，有一颗星星从空中滑落，他跳下床，跑到爸爸妈妈的房间。汤米说：“我刚刚看到一颗星星掉下来。妈妈说：“那也许是楼上外婆给你的亲吻呢！”解析：汤米孤独的心，曾外婆是理解的，这不曾外婆划过夜空来看汤米。寝食不安的汤米急忙跑到妈妈的房间来求证。妈妈的解答太奇妙了，给了汤米一个心理上的安慰。曾外婆去世了，汤米知道她再也不会回来了。妈妈却说：“每当你想起她，她会回到你记忆里”，“你看到的流星，都是她给你的亲吻”。妈妈把流星比作曾外婆的亲吻，帮助汤米解除疑虑，尝试接受人生的变化。避免了将亡人神鬼化的问题，也把无形的爱具体化。在淡淡的伤感中，我们知道100岁也许是生命的终点，但却不是故事的终点，一个纯真的故事可以有40年、400年的生命，让人们去记忆，去品读。直视空无，需要最勇猛的智慧。我们却缺乏承认“不存在”的勇气。我们说起死，宁可接受变成流星、变成蝴蝶，甚至变成厉鬼的结局，也无法理解彻底的空性。【第14画面】
原文：很多年过去，汤米长大了，楼下的外婆也老了，总是躺在床上，就像以前楼上的外婆那样。后来，她也去世了。有天晚上，汤米从卧室窗口望出去，正好看见一颗星星快速地从天空滑落。“你们俩现在都是楼上的外婆了！”汤米的心里这么想着。解析：很多年后，楼下的外婆也老了，最后也离开了家人。长大的汤米晚上又看到一颗星星迅速从天空滑落，他想，你们们现在都是楼上的外婆了！故事中文字把这句话加黑变体，告诉读者汤米长大了，正是先前的曾外婆的去世，让汤米及时地了解并面对生死离别的人生规律。左侧那张和两个外婆的照片已经定格在汤米的心中成为永久的记忆，右侧还是那张照片已经倾斜了，变得更加模糊难辨。暗示离去之人慢慢会淡出内心。不禁感慨，岁月催人老。当看到楼下外婆去世的时候，心里远比楼上外婆去世的那种感觉难过得多。或许，此时的汤米已经长大，对待亲人离去这件事情也开始变得坦然了。可是，你要知道，楼下外婆却一直陪伴着他长大，陪伴他度过了整个童年时期，甚至青少年时期。所以，汤米拥有和楼下外婆的回忆更多。人是有感情的动物，和楼下外婆相处时间长了，感情自然深了。汤米对楼上外婆的回忆或许只是童年时代的片段，但是，对楼下外婆的回忆却会是清晰到历历在目。故事几次出现汤米在窗边的场景，前后对比汤米的长大，反映时间的变化，并利用“流星”引发的联想，在现实中制造从有限通往无限的想象感觉。结尾以流星划过夜空结束，既让孩子明白了生老病死是自然规律，也让她更加珍惜和老人在一起的美好时光。大师就是大师，简单的语言，朴实的画面就把读者带入了作者的心灵世界，并与之产生共鸣。而且现代家庭的孩子平日都是外婆，奶奶带的，更加贴切生活，孩子不懂什么是“去世”，但去世的亲人会一直在你的记忆里，和你同在。很简单的诠释了。珍惜和亲人在一起生活的每时每刻才是最重要的，特别是对年迈的老人，说不定某一天，他就会离我们而去。活在世间至亲至爱的就是我们的亲人了，即使是很小的孩子也会在潜意识里明白这样一个道理，虽然再小一些的孩子看似并不明白。但，千万不要小看了孩子，他们远比成年人想象的要懂得的更多……【第15画面】
原文：这是一个真实的故事。上天赋予我最好的礼物，就是让我有机会认识奶奶、外公、外婆和曾外婆。我有一半爱尔兰血统，一半意大利血统。小的时候，爱尔兰籍的亲戚就住在我家附近，我们每个星期都见面，这个故事讲的便是他们。我和楼上的外婆共度了许多快乐时光。我们俩被绑在相邻的椅子上面，一起吃着薄荷糖，还有各式各样的糖果，那一年我四岁，她是我最要好的朋友。这本自传体图画书于1972年。1973年出版时，是以黑色、粉红色和黄土色彩绘而成的。要将这些图以全彩重新上色，可不是一件容易的事。更何况现在已不单纯是“着色”的问题了。这些年来我的绘画技巧已有些微的改变。所以，在二十五年后的今天，我决定把这个故事当做一个全新的创作来处理。然而，我认为原始版本中的怀旧感仍然得保留下来，所以，我大多选用了轻柔的色调。除此之外，奇怪的是，在重新创作这个故事的过程中，我的情绪仍如首次创作般激动不已。谨以此书献给我楼上的外婆和楼下的外婆——奥诺拉（Honorah O,Rourke Mock）和艾丽斯（AliceMock Downey）汤米狄波拉 记于1998年解析：后记记述了作者创作这本书的历程，也许最打动人的就是他的第一句话：“这是一个真实的故事。”所有根据亲身经历或感受写出的作品，不需要华丽，却最是迷人，因为它让读者有机会走近作者的心灵世界，并与之产生共鸣。这也就是我为什么喜欢看随笔的原因，未经雕琢的感受比起精心创作的故事还要迷人，毕竟跨越心灵与心灵的距离才是人类永恒的主题。感觉像是跨越了历史的时空，尤其是作者绘画时背景采用的网格画法很有时空感，让人不禁想透过画面看到时空的另一端。这个温馨、温情的好故事，讲述方式平铺、直白，就像我们在读着一篇记叙文一样，文字没有过多的修饰润色，图画也是很简单的线条，色彩采用的是温馨的明色调。他的作品我还读过《先左脚，再右脚》《武士与龙》等。除了对隔代亲情的完美诠释，这也是一本较早将死亡的概念介绍给小朋友的图画书。生老病死是人生必经的过程，但长久以来，中国人一直避讳谈论死亡。许多家长认为，将“死亡”这样带有负面色彩的概念过早地灌输给几岁的小孩，似乎有些过于残忍。据研究表明，五岁左右的孩子已可以理解死亡，尤其是体会过亲人去世的孩子。对孩子提出的问题，父母应当据实相告，引导孩子正确地认识死亡，刻意的隐瞒或回避并不能解除他们心中的疑虑，甚至可能会让他们获得一些不正确的死亡概念，如：“死亡就是睡着了”或“人死后会变成鬼”等等，从而产生恐惧心理。【后环】
解析：我为孩子读这本书，更为自己读这本书。【封&底】
解析：封底展现出外婆家房屋一二层的外貌，这在书中是没有的。而此时楼上有一老头正在像汤米打着招呼，这一定是甜的外公了。这是一个开放式结尾，作者的《先左脚，再右脚》就是描述的和外公的情感故事。生命是一个美好的旅程，生老病死是生命的自然规律，但因为曾经在一起度过许多美好的时光，浓浓的亲情会滋养一生。这本书尤其适合几辈人共同生活的小读者阅读，让孩子领悟生命的真正意义，珍惜亲情的可贵，相信就是作者想传达的那一份情感。珍惜亲情不仅仅是孩子要学习的事儿，希望大家能常回家看看老人。让孩子领悟生命的真正意义，珍惜亲情的可贵，我想也是作者想通过文字来表达的一种真谛。传达这种真谛的就是亲子阅读。四、作者信息汤米·狄波拉（TomiedePaola），1934年生于美国康涅狄格州，1956年毕业于纽约普瑞特艺术学院。自1965年出版第一本图画书至今，已创作近300本作品，曾获凯迪克大奖、纽伯瑞大奖及1990年国际安徒生大奖提名，被公认为美国童书界的常青树。第一本自写自画的绘本《楼上的外婆和楼下的外婆》一经出版，即在童书界大放光彩。之后，他陆续创作了一系列自传式的作品，例如《先左脚，再右脚》，描述与祖父间真挚的情感，传递了温暖真诚的亲情与隔代友谊；《汤姆》描写了爱读故事的外公，祖孙间发生的系列风趣、搞怪的故事；《美术课》将幼时上美术课的点点滴滴与逗趣的回忆，一笔一笔展现在读者的面前。从事图画书创作四十余年来，当有人问及他最喜欢哪部作品时，他总是毫不犹豫地回答——《楼上的外婆和楼下的外婆》。因为这个故事真情实感记录了汤米和外婆、曾外婆之间的生活点滴，展现了祖孙三代人互相关爱、其乐融融的生活，是他童年的真实写照。他的作品常有他以自己的家庭为背景，真切而令人感动。