用平实诠释热爱
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池昌斌老师在《另一种可能》一书中说：“师德要充满常态的职业细节之美”, 师德没有那么高不可攀，教师也不需要道德绑架。从教20年来，我没有催人泪下的动人故事，也没有为了工作舍弃亲人的感人事迹，但我时时以一个优秀教师的标准要求自己，言传身教，爱岗敬业、钟情读写、立足课改，用平静的内心坚守在三尺讲台，用平实的工作作风来诠释对工作的热爱。
“学高为师，身正为范”，我时刻注意自己在校园中的言行举止。教育学生讲卫生，我就每天上午7:10出现在校园里，带领值日生打扫校园卫生，看到纸屑、垃圾，我会领着学生扔进垃圾桶；教育学生懂礼貌，校园中对学生每一个主动的微笑，每一句亲切的问好，每一次热心的帮忙，都潜移默化地影响着每一位同学。久而久之，学生谈吐文明、举止大方，校园卫生一天不打扫也干净如清晨。
我鼓励同学们参加青年志愿者协会开展的各种活动。慰问敬老院文艺演出、五一劳动节捡垃圾，关爱留守儿童走进大自然，走进校园防溺水宣传等系列社会实践公益活动。
在学校开展的“学雷锋”“弘扬民族精神”“做美德少年”“争做文明学生”等一系列活动中，我都精心准备，取得很好的教育效果，带领班级被评为“舞阳县文明班级”，学生蔡一凡等也被评为“舞阳县文明学生”，我也被评为“文明教师”“舞阳县优秀青年志愿者”等荣誉。
好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。读书写作是教师专业发展的重要途径。2014年舞阳县教师发展共同体吸纳了我，感恩舞阳县小学数学共同体的引领，是背后一双双关注、信任的眼神，鼓励着我一直用读讲研写的力量来抵制内心深处可能存在的怠惰和停滞,跌跌撞撞地坚持。
每天一小时的阅读时间，每周至少两篇教育随笔，2018暑期个人公众号连更50天，2019年参加李冲锋教授“3年100本”阅读燃梦行动。直至今日，你问我读了多少书，书籍中的黑色墨道和几十本读书笔记能给你答案；你问我写了多少字，3年发表在公众号里的近500篇原创文字会给你统计，你问我这样的坚持累不累，《教育时报》、《漯河日报》、《教学文苑》等报刊杂志上发表的文章会给你阐述。读写让我脱胎换骨，让我渴望走向更为广阔的教育天地。
研学途中，我乐此不彼。2014年我开始跟着共同体不停行走。教育时报组织的“课改先锋公益论坛”年年追随，河南教师读书会线上线下活动连续分享。
最难忘我参加“河南教师成长学院”的学习经历，张齐华老师颠覆了我对备课、上课的认知。比如课件的制作要少而精，课堂上要把小问题整合成大问题等。每天活动结束，我都会在自习室里反复琢磨，写下感悟。因为我研修用心，态度诚恳，结业时在近800名教师中脱颖而出，被评为“优秀学员”。
读写和行走最终都要为教学服务，为了提升课堂的创新能力，我走上了研课磨课的道路。每年在网上至少观看100节教学视频，更是喜欢研究吴正宪、华应龙、贲友林等名师课堂案例，每周上一节精品课，努力构建“聆听型”和“探讨型”课堂，学生的探究和交流意识越来越强，我和学生们在课堂上实现着共生蜕变。
从2017年春季，我开始领着学校部分老师研课、磨课。农村小学师资力量紧张，一级一班，我们学校的老师们备课后先用自己学生讲，由教研组提出建议之后，授课老师开始二次备课，然后我带着老师们到兄弟学校第二次讲课。与此同时，我们根据教学教研中出现的案例和教学方法，以及教研中探讨出的一些问题，总结出小学数学“3+2”教学模式。
4年来，我们立足课堂、潜心研究，《小学数学“3+2”教学模式实践与探究》县级课题结题，市级课题立项，荣获市级成果二等奖。我个人利用模式讲授《条形统计图》荣获漯河市优质课一等奖，参与省级课题顺利结题，荣获河南省优秀教师，漯河市基础教育先进个人，舞阳县最具影响力教师等荣誉，被教育局推荐为“国培计划——团体研修人员”，在舞阳、三门峡、平顶山等地做讲座。这些荣誉让我站在一个又一个新的起点，扬帆起航。
人生最美好的遇见，莫过于双向奔赴与互相成全。我把满腔的热情托付于工作，工作赋予我今日的美好、从容、自信。流年笑掷、未来可期，我会把师德的职业细节之美，融入到我写下的每一个字、上过的每一节课，还有爱过的每一个学生，用平静的内心和平实的工作作风，更加坚定地走下去！
END
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