孙承安 | 教育的温度和力量

拆除前的湖源中学

教育的温度和力量

孙承安

30年前,我在湖源中学任教。听说学校撤并后闲置多年的校舍将被拆除,我特意前往“告别”,也就有了这张留影。墙面上“学会做人,立志成才”八个大字,是我当年爬上高高的脚手架写上去的。

湖源,与诸暨比邻,属于富阳的偏远山区。一条湖源溪自浦江发源,流经湖源后,到场口青江口汇入富春江。

湖源境内崇山峻岭,略有黄山神韵。溪流逶迤湍急,峰回路转,从场口镇上的龙潭渡算起,一直到窈口与马剑相交,出山或进山都得过十八个渡口。但凡年轻力壮者,时常不待舟楫排筏,渡渡脱裤,涉水而过,这是骨子里的果敢勇毅!那些拖儿带女、手提肩扛、老弱病孕的山里人,就只好在渡口徘徊,等待着木排竹筏。二九十八渡,千百年来,祖祖辈辈都这么过,个中的艰辛与酸楚,局外人是难以体味到的。

27年前同学们的湖源溪远足

时过境迁,上世纪90年代的湖源,交通已经十分便捷,十八个渡口,早已成为历史的记忆。27年前的一天,学校组织学生远足湖源溪十八渡,意在体悟父辈的艰辛,传承先人坚毅不拔的精神。用今天的话来说,只是一次“综合实践活动课”。万万没想到的是,时过27年,这群昔日远足湖源溪的同学,竟然自发组织重走十八渡,有的还带着自己的儿女。

活动结束,相册既成。组织者邀我题写书名,并写上寄语,我也就欣然命笔。

题签和寄语文稿交出去了,我完成了同学们的嘱托,但心绪却久久难以平静。当年的一次活动,真的未曾料想到,竟然早已深深根植于他们少时懵懂的心里,而且会如此多情地萦绕在他们心头。是什么让他们到了中年,还有这份情怀冲动,来个重走十八渡?

27年后同学们的湖源溪远足合影

蓦然间,我若有所悟。老师所教的一般性知识,或许都有遗忘的可能,但有些东西却永远不在遗忘之列。而这毕生记得且终生受用的东西,只能意会难以言传,或许才称得上“素质”,比如道德、情感、意识、方法、习惯等等。正如这远足湖源溪十八渡,孩子们在幼小的心灵里,体验到了跋山涉水的艰辛和家乡先人的坚忍不拔的精神;走上社会将近20年后,更懂得人生就是一场坎坷跋涉的旅行,需要坚定毅行,才能走向远方。重走十八渡,是怀恋青葱岁月,更是激励自我,这种意识显然萌芽于当年的那次远足。而有组织有计划地让学生对这些东西内隐于心并外显于行的教育,大概就是“素质教育”吧!

我要真诚感谢孩子们。因为,是他们让我对教育有了新的认识,感受到了什么是真正的教育。教育最核心的本质是通过认识世界来认识自我,最有效的手段莫过于触及身体和灵魂的切身体验。惟其如此,教育才能彰显持久的温度和非凡的力量!湖源的这群孩子,时隔27年还记得重走十八渡,无疑是一个确凿的例证。

附录:

毅行致远

——寄语30年前的湖源中学学生

湖源十八渡,渡渡艰辛,渡渡渡人。

湖源的先人,祖祖辈辈在“渡”中成长,在“渡”中坚强;

湖源的后人,不再十八渡,但心之渡不息,毅之行不止。

因为人生,就是跋涉的旅程。

当年,初走十八渡,这是老师的初心和苦心。

如今,重走十八渡,这是我们的自发和自觉。

因为我们已经长大,

正亲历人生旅途的坎坷,得感悟生命的力量和前行的意义。

重走十八渡,重走十八渡,我们懂了:

阻碍前进步伐的不是高山峻岭,不是江河湖海,不是激流险滩,而是鞋子里的一粒沙石。

我们在清澈的溪流中涉水而行,一步,一步,走向彼岸。

鞋子里没有了沙石,

只有湖源先人坚忍不拔的基因,

还有毅行致远的人生坐标。

于是,

我们坦坦荡荡,

我们有诗和远方!

孙承安老师

作者简介

孙承安老师,1951年10月生,杭州市富阳区龙门镇人,中学高级教师,在农村中小学任教30余年,后供职于富阳区教育局教研室。曾任富阳区第6届政协委员。已出版《且行且思说教育》《蛙声》《在龙门读中国》等文集。

(0)

相关推荐

  • 唐曼:今天,我们又替先人作了一回主

    今天,我们又替先人作了一回主 唐曼 早有个约定,春天聚一次 秋天聚一次 我疑惑的是,奉上的祭品 都原封未动 他们是怎么喝足吃饱的 五百年前定下的待客方式 到现在,是不是太落后了 我们从未听取过他们的意 ...

  • 李建毅‖仙娥湖掠影

    盛夏,柳高蝉,有声喧,让人心烦不已.加之池塘之蛙,又来吵闹,更是让人难以入眠.不由得想出外转转,排遣一下莫名的思绪. 很早就听说商洛有一胜景,为仙娥湖也.今日有闲,驱车前往.但见长堤两边绿荫白杨一排排 ...

  • 齐笑雪《环湖毅行》指导老师:陈美华

    环湖毅行 浙江省杭州市临安区晨曦小学(东)三(2)班 齐笑雪 由于疫情影响我们一家和响应国家号召"就地过年"的朋友们一起过年. 今天是大年初二,晴空万里,微风习习,是个踏春的好日子 ...

  • 孙承安 ||《东瀛漫记》

    东瀛漫记 孙承安 福州,印尼,新加坡,安庆,上海--寻访郁达夫生前的足迹,考察郁达夫曾经学习.工作.生活和战斗过的地方,发现和收集郁达夫研究史料,与海内外郁达夫研究专家开展文化学术交流,是郁达夫研究学 ...

  • 孙承安 | 人生如棋

    裘望禹先生 ■人生如棋 孙承安 上世纪60年代我在场口中学读书,这位裘望禹老师教我们的美术课. 裘老师一生与世无争,唯一的爱好是象棋,尤其是对残局的研究,达到了废寝忘食的地步,可以说是为之倾注了毕生的 ...

  • 孙承安 | 秀色亦可餐

    家中的铁皮石斛 ■秀色亦可餐 孙承安 2016年春,因公干去东洲中心幼儿园,在旁边的生态园捎回两盆石斛.一入初夏,没想到花开得这般繁茂,真是喜出望外. 铁皮石斛的药用价值,早已被渲染得十分神奇,据说, ...

  • 孙承安 | 先天不足者说

    一直保存的笔记 ■先天不足者说 孙承安 我的家庭档案中,珍藏着40年前参加高师函授时留存的讲义和笔记(见图). 1966年,在场口中学念完两年初中就遇上了"文化大革命",便不得不结 ...

  • 孙承安 | 时间不老

    2017年12月,游安徽太极洞时摄图 ■时间不老 孙承安 2017年12月,游安徽太极洞时摄图. 太极洞位于宣城广德市新杭镇,距县城35公里,因"洞面有纹,类太极图"而得名. 溶洞 ...

  • 孙承安 | 不良嗜好者的德性

    孙承安老师肖像画(郑谅/水粉画) ■不良嗜好者的德性 孙承安 这是几年前我的学生郑谅(女,现为富阳学院美术教师)为我绘制的一幅肖像画.收到这幅画的那天,我在朋友圈发了信息. 图片一发出,朋友评论纷纷. ...

  • 孙承安 | 说孩子听得懂的话

    孙老师小学一年级成绩报告单 ■说孩子听得懂的话 孙承安 这是我1958年下半年上小学一年级时的成绩报告单.从学业成绩看,除了唱歌,由于天生五音不全的原因,其他功课全部为5分.那时学习前苏联用的是5级计 ...

  • 孙承安 | 简陋也有好处

    龙门孙氏宗祠一角 ■简陋也有好处 孙承安 时常去龙门老家,也时常去孙氏宗祠,一次,特意摄下这张照片.因为这古旧的祠堂,不仅是我们孙氏供奉祖先的地方,还是我接受小学启蒙的母校,这张照片还原了当时的教室的 ...

  • 孙承安 | 长痛真不如短痛

    ■长痛真不如短痛 孙承安 人的基因是遗传的.在我身上,父亲的遗传因子强于母亲.最明显的例证是,他把自己的一副烂牙复制给了我,不折不扣,一模一样,毫不逊色.父亲年纪轻轻就牙齿不好,40岁出头,便开始陆续 ...