高考前的“佛系”，铤而走险，其实也很无奈

我自以为是一个和善的人，很少骂人，也很少对别人言辞不敬。不经历陪伴A娃历程，我甚至说不出“奇葩”这样的贬义词，因为我总是希望人与之间多一分理解和宽容，但苹果却不时地挑战我的底线，我骂过她是“奇葩”，因为我不知道她内心是怎么想的，为什么会那样不可思议的言行。

高考前三个月，她别出心裁要搬去她奶奶家居住，当时她爷爷已经过世，奶奶一个人独居，我们坚决反对，一是不愿给老人添麻烦，二是即将高考，改变环境，那么多书籍和用品要整理搬运，我们虽然是同城那非常麻烦，整个家庭生活规律都会打乱，我们劝说苹果等高考结束再去奶奶家居住，怎么劝都没用，说在家里和苹果妈妈难以相处，不想学了，联想到中考前的糟糕情况，苹果妈妈也害怕了，我们只好违心答应了。

高考前三个月，奶奶就像宫里的嬷嬷一样伺候她生活起居，苹果很享受，因为奶奶不懂她的学习，也无法催促她。奶奶过去一直觉得我们教育方法有问题，这三个月朝夕相处也领教了她的生活邋遢，奇怪的学习习惯，比如趴在床上写作业，晚上不在家学习，跑到路灯下看书，奶奶也不敢唠叨，只好在一边陪伴打扇子驱蚊。我们在家是忐忑不安，主要担心她不学习浪费宝贵的时间，总是找借口去奶奶家探听虚实，很快她就发现了我们的企图，和我们大吵，坚决不许我们登门，弄得我和苹果妈妈在家像热锅上的蚂蚁，只能从奶奶的电话中了解情况。

也许是改变了环境，苹果并不觉得奶奶家住宿条件不如自己家，似乎很享受新环境，奶奶说，在家里情绪倒是没有爆发过，就是学习的习惯看不惯，真不像高考的学生，但似乎一直在学，也不好说什么，我们商量后就和奶奶说那就不干涉了，每天饭来张口，衣来伸手伺候着她，这一点在家苹果妈妈可没这好脾气，总是唠叨她房间乱。ADHD容易被激惹，正常的批评不仅不接受还要激烈狡辩。

高考前，没有管理她起居生活，我们反倒整天不安，看似佛系，实则内心煎熬，同事听说后大为惊讶，说你们怎么能就这么依着孩子性子，这么关键的时刻，孩子学习考试失误怎么办？我们表面淡定，内心打鼓，可面对ADHD孩子的情绪障碍，别人是难以理解的。

事情总是一分为二，苹果的“奇葩”行为也许成就了自己，在奶奶家没有因为情绪闹别扭耽误学习，加上新环境刺激以及奶奶的精心伺候，她最后高考发挥了最大的力量，这一点苹果自己也承认，说奶奶家是风水宝地，但我们知道，只是三个月，换成三年她会依然如故，奶奶也不是有法宝能降住她那颗奇葩的灵魂，这一点在后来考研中也得到印证，暑期培训班她是一头热，在一个皖南学堂备考充满斗志，结果到后期是越来越松懈。

ADHD不愿持久枯燥反复做一件事似乎从娘胎带来，苹果在婴儿时期一奶瓶牛奶要喝上半天，可能觉得吃饭也无聊或者不愿用力吸吮，爷爷那时用个茶杯盖敲一下桌子她喝一口，吃饭骑车在院子转一圈一口，一会看花吃，一会看猫吃，揍了她，惩罚饿她，很多方法都试过没用，总不能把一个婴幼儿揍死吧？那时没想到她脑神经发育不良，就是觉得这孩子难伺候。

在学了ADHD知识后，我们慢慢发现改变环境，转移话题，都是改变ADHD孩子不良行为的方法，学习上用小趣味来维持兴趣也是有成效的，也许是以毒攻毒有效果，我们经常用奇葩的言行来应对她的奇葩言行，效果意外，这也是苹果妈妈很不解的，义正言辞的正统教育她不听，嘻嘻哈哈的夸张言行她乐意接受。有时候，我觉得ADHD内心缺乏安全感，你越严肃上纲上线谈问题她越害怕，越想逃避失败，故意磨蹭不行动，淡化一下严肃的态度，她内心减轻不安，反而更容易发挥潜力，高考前三个月，我们没有严格监控她，也许她觉得紧张感放松下来，对她注意力干扰减少，这一点心理医生曾指出我们家长太紧张了，对孩子注意力有影响，现在想来有道理。

当面对孩子某个阶段管理无解时，适当放下，彼此给一个更大的空间也许会产生意外的效果，但我至今还是觉得当初是铤而走险，实属无奈之举。