家长的理想无法代替孩子的梦想

今天是大多数学校正式开课的日子。一大早办公室就在传播一条新闻，我们这里一所重点高中重点班15岁女孩离家出走了，理由是不想参加开学的第一场考试。在很多人看来这是个近似荒唐的理由和行为，但对于孩子来说却是天大的一件事。

能在我们这里上重点高中重点班的孩子，可以说是一只脚迈进了大学的门槛，而且是大多数家长羡慕的好大学，但是实现这个理想除了需要高智商还有难以言说的辛苦，对于一个内陆不发达地区的高中生来说，所要承受的压力是很多成年人也无法做到的，家长们内心是很清楚孩子的压力的，但他们在这样的环境下，除了逼孩子读书，似乎看不到其他能让自己安心的选择，周围的人总是在说：某人的孩子在北京上班了，某人的孩子在上海安家了，某人的孩子年薪多少万了……这一切都被家长们总结出经验：逼孩子读好书去大城市当白领，挣钱多就会生活好。其实，这些家长们从来没有在大城市生活过，也没有当白领的真实体验，他们的经验来源于街坊邻居的传言，甚至是影视作品，别人家的孩子是否就像他们听到的那样生活真的很美好？但这是家长们的理想，希望自己的孩子能够成为别人家的孩子。孩子们能够选择自己的路吗？不能，至少在他考上大学前，大多数家长都不会放弃对孩子的理想。离家出走的孩子是极少的案例，但想离家出走的孩子一定还有不少，年轻人的梦想很多，至于爸爸妈妈对他们的却理想不屑一顾，这也是当代父母和孩子间最主要的一个矛盾。

作为一个ADHD孩子的家长，很多人的痛苦其实并不在于孩子注意力缺失的本身，因为我们都知道这种缺陷严格意义上来说并不是一种疾病，就像一个孩子近视一样，只是生理上一种遗憾，并不会给生活带来致命打击。A娃和家长的冲突，根本原因是其没有发挥出他原本的能力让家长心有不甘，你觉得他有能力考满分，他却觉得考了90 分就非常满意了，因为他并愿意牺牲更多玩耍时间来反复复习训练。很多家长在遇到这种情况都会问怎么办？说是不是对孩子要求太松了，要不要让他爸爸揍他一顿？暴力之后，孩子也许会被迫多加练习，提高成绩，但内心的不愉快也就开始累积，当有一天不堪重负就必然爆发，让人觉得很意外的事其实早已种下了苦果。

ADHD对新事物是感兴趣的，所以对于学习并不是天生的反感，这一点从苹果身上就能看出，她喜欢历史，喜欢时政，喜欢地理，每次对于学校新开的一门课都会欣喜，但后来为啥又产生厌学呢？现在的学习方式和要求她不喜欢，短时间内上完课，上完考试，考完排名，死板的模式是ADHD最讨厌不接受的，所以在学习过程中，不断创造新情景，多模式，增强趣味是延续ADHD学习兴趣最有效的方法（以前的文章中也说过很多具体方法）。我们在孩子学习过程中，始终要记住让孩子自己做主，包括学习目标，她觉得90分就行，我们不要求满分，当她达成目标时，我们承认她的努力和优秀，但会说你还可以更好的，苹果每次都是在自己定的一个低目标后给了我们一个意外惊喜。

如果我们对孩子的理想目标超越了孩子目前的能力或者压根就不是孩子心中的目标，在教育中就难免出现不和谐，尊重孩子，理解孩子，才能更好的帮助孩子实现人生的目标。