高中生物学必修1和必修2基础判断题和解析

1.在富含肉汤的培养基中培养的病毒属于生物群落。
病毒不能在培养基中培养
2.HIV仅含有核糖体这一种细胞器。
病毒没有细胞结构,也就没有细胞器
3.人工合成脊髓灰质炎病毒,认为人工制作了生命。
病毒不能独立生活
4.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统。
最基本的是细胞
5.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能。
各自有特定的组成、结构和功能
6.一个分子和原子均属于系统,也属于生命系统。
分子和原子不是生命,不属于生命系统
7.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群。
常绿阔叶林有许多物种,不是一个种群
8.马尾松林地中所有树木构成了生物群落。
一个地区的所有生物构成群落
9.一个森林中所有的动物和植物构成了这个森林的生物群落。
还有微生物
10.原核生物与真核生物的DNA都是链状的,都与蛋白质形成染色体。
拟核DNA是环状的,且细胞器中的DNA不与蛋白质形成染色体
11.在富含肉汤的培养基中培养的病毒属于生物群落。
病毒不属于生命系统
12.细胞学说揭示了生物的多样性和统一性。
只揭示了统一性
13.细胞学说指出一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
一切动植物都是由细胞发育而来
14.构成细胞的任何一种化合物都能在自然界找到。
任何一种元素都能在自然界找到
15.性激素、胰岛素、生长激素都由相同种类元素组成。
性激素是脂质,另外两个是蛋白质
16.生物体有选择地从无机自然界获取各种物质来组成自身。
17.占鲜重和干重前四位的元素分别是O、C、H、N和C、O、N、H。
正确
18.构成生物的化合物都有各自重要的功能,且能够独立行使功能。
单独不能行使功能,要按一定方式组合形成细胞才能行使功能
19.构成细胞的元素都以化合物的形式存在。
有的是以离子形式存在
20.葡萄糖和麦芽糖可被水解。
葡萄糖不能被水解
21.脂肪的检测和观察实验需要用到高倍显微镜,染色后需要使用体积分数75%的酒精溶液洗去浮色。
50%
22.细胞中的脂肪包括油脂、磷脂和固醇。
脂质包括脂肪、磷脂和固醇
23.蛋白质变性后不能与双缩尿试剂发生颜色反应。
变性只是改变蛋白质的空间结构,肽键还在
24.观察花生子叶中脂肪时,需用蒸馏水洗去浮色,再进行观察。
体积分数50%的酒精溶液洗去浮色
25.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮。
应当是磷
26.某三肽由三种不同的氨基酸组成,则此三肽有27种可能性。
应当是六种,因为只有三个氨基酸
27.多态通常呈链状结构,也称为多肽链,具有空间结构。
多肽链盘曲折叠形成蛋白质,有空间结构的是蛋白质
28.盐析时,蛋白质的空间结构发生变化。
不变化
29.蛋白质变性过程中涉及肽键数量的变化。
空间结构改变,肽键数量不变
30.肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变。
改变了
31.DNA分子的双螺旋被解开时,其功能也将失去。
DNA分子时也会解开螺旋
32.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质。
应当是贯穿磷脂双分子层的,因为需要运输物质
33.肽酶能使蛋白质分解为多肽。
蛋白酶才能分解蛋白质
34.蛋白质是控制细胞生命活动的大分子。
起控制作用的是DNA
35.人体高度分化的各种细胞中蛋白质都不同。
有一些相同类型的细胞中蛋白质应当是相同的
36.核酸彻底水解的产物是核苷酸。
是磷酸、五碳糖和含氮碱基
37.RNA和DNA分子初步水解产物有三种相同,分别是A、G、C。
初步水解产物应各是四种不同的核苷酸,而不是碱基
38.叶肉细胞中含有2种核酸,5种核苷酸以及4种碱基。
8种核苷酸,5种碱基
39.糖类的作用都是在细胞内作为能源物质。
有的能作为结构物质,如脱氧核糖和纤维素
40.糖原代谢的最终产物是葡萄糖。
二氧化碳和水
41.脂质不参与生命活动的调节,糖类参与细胞识别和免疫调节。
性激素、维生素D参与生命活动调节,糖类不参与免疫调节
42.糖类水解产物都是葡萄糖。
单糖除了有葡萄糖还有果糖和半乳糖
43.地震灾害后,灾民啃食树皮和草,通过消化纤维素来给机体供能。
纤维素是结构物质,不能供能
44.糖原的代谢产物是葡萄糖,蛋白质的代谢产物是氨基酸。
前者是二氧化碳和水,后者是二氧化碳、水、尿素
45.二糖均是由两分子葡萄糖构成的。
乳糖、蔗糖不是
46.糖尿病人的饮食只需要严格限制其甜味食品的摄入。
不甜的食物也有可能含糖量高
47.脂质中只有磷脂参与构成细胞膜。
胆固醇也是细胞膜的重要成分
48.人和动物皮下含量丰富的储能物质是糖原。
脂肪
49.胆固醇是构成动植物细胞膜的重要成分,在人体中还参与血液中脂质的运输。
动物细胞
50.蛋白质、多糖、核酸和脂肪都是多聚体。
脂肪不是多聚体
51.用于留种的晒干的种子中不含自由水。
含有的,比较少
52.自由水在衰老、癌变细胞中含量少,在分裂、成熟的细胞中含量较多。
癌变细胞代谢旺盛,自由水含量不少
53.无机盐在细胞中以离子形式存在,无机盐离子可以维持生命活动、酸碱平衡、渗透压。
正确的
54.正常生理状态下,溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用。
有分解作用,溶酶体可以分解细胞内老化损坏的细胞器
55.线粒体内膜和叶绿体内膜都有ATP合成酶。
ATP是在叶绿体基粒合成
56.被溶酶体分解后的产物将全被排出细胞外。
取决于分解后的产物是有用还是无用
57.有细胞壁的一定都是植物细胞。
细菌和真菌也有细胞壁
58.溶酶体不参与细胞的生物膜系统的构成。
溶酶体具单层膜
59.叶绿体内膜和外膜属于生物膜系统,类囊体薄膜不属于生物膜系统。
也属于
60.核仁是细胞的遗传信息库。
染色体在细胞核内,不是在核仁内
61.半透膜就是选择透过性膜。
半透明没有生物活性
62.利用U形管做渗透作用实验时,当管的两侧液面不再变化时,U形管两侧溶液的浓度一定相等。
开始有溶质的仍然高
63.任何物质都是从溶液的高浓度向溶液的低浓度扩散。
指溶质
64.原生质层是指细胞膜和液泡膜之间的细胞质。
细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质
65.细胞液就是细胞内液。
细胞液是液泡内的,细胞内液是高等动物细胞内的液体
66.将植物细胞的原生质体置于高浓度的蔗糖溶液中,该原生质体将会发生质壁分离现象。
还要有内外浓度差
67.在“观察洋葱表皮细胞质壁分离及复原”实验中,可以观察到细胞核由核膜、核仁和染色体组成。
前者是在低倍镜下观察,看不到后者
68.观察洋葱表皮细胞质壁分离,看不到染色体,原因可能是显微镜放大倍数太小,也可能是液泡的紫色遮盖了染色体。
高度分化的细胞不进行有丝分裂,核膜核仁不小时,看不到染色体
69.植物细胞壁具有选择透过性,水分子和溶解在水里的物质能够自由通过。
细胞壁是全透的
70.组成膜的磷脂都是可以运动的,但大部分蛋白质是不能运动的。
蛋白质也是可以运动的
71.细胞骨架是由磷脂分子和蛋白质组成的网状结构。
细胞骨架是蛋白质纤维
72.葡萄糖进出红细胞和小肠上皮细胞属于协助扩散。
后者是主动运输
73.影响自由扩散和协助扩散的因素相同。
影响协助扩散的还有细胞膜上载体蛋白的种类和数量
74.低温会影响物质的主动运输,对被动运输无影响。
低温会影响载体活性,会影响协助扩散
75.自由扩散因为不受载体和能量的限制,所以运输速度超过协助转运和主动转运。
协助扩散最快,其次是自由扩散
76.氨基酸进出细胞的方式是自由扩散。
协助扩散和主动运输
77.氢离子可以通过扩散作用进入细胞内。
协助扩散或主动运输
78.胞吞和胞吐体现了生物膜的选择透过性。
流动性
79.胞吐与胞吞分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式。
基本方式是自由扩散、协助扩散和主动运输
80.被细胞胞吐的一定是大分子物质。
神经递质不是大分子
81.胃蛋白酶需载体蛋白的协助才能进入消化道。
胞吐
82.酶、ATP都与细胞代谢密切相关,但两者的合成并无直接关系。
酶催化反应,需要ATP提供能量,ATP水解合成需要酶催化
83.酶和激素一样,可以起到调节作用。
酶起催化作用
84.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP。
没有细胞核,不能合成蛋白质,能产生ATP
85.正常情况下,人体内酶的活性与环境温度呈正相关。
人是恒温动物,环境温度不会影响酶活性
86.酶适宜于在最适宜温度下长期保存,以保持最高活性。
适宜在低温保存以保持活性
87.其他条件保持不变情况下,温度升高酶促反应速率加快。
在最适温度前升高温度,酶促反应速率加快
88.ATP彻底水解可产生三种有机物。
ATP彻底水解产生磷酸,核糖,腺嘌呤,但磷酸不是有机物
89.ATP转化为ADP的过程会产生水。
ATP的合成会产生水
90.人体在剧烈运动时,ATP的合成速度大于分解速度。
相等
91.虽然所有细胞合成ATP的途径都相同,但它们消耗ATP的途径是不同的。
动物细胞是呼吸作用,植物细胞还有光合作用
92.叶肉细胞产生的ATP只能用于光合作用的暗反应。
叶肉细胞还会进行呼吸作用,产生ATP
93.酶催化的化学反应消耗ATP。
酶催化的吸能反应消耗ATP
94.细胞内的ATP都是在生物膜上合成的。
线粒体基质、细胞质基质都能产生ATP
95.有机物在细胞内的氧化分解和在体外燃烧一样。
反应条件不同,体内需要酶催化,体外需要点燃
96.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累。
不需要O2的参与,但[H]在第二阶段消耗了
97.水果贮存时,充入N2和CO2的目的是抑制无氧呼吸,延长水果的贮存时间。
抑制有氧呼吸
98.水果贮存在完全无氧的环境下,可将损失降到最低。
完全无氧时进行无氧呼吸,消耗有机物更多
99. O2浓度为零时,细胞呼吸强度为零。
会进行无氧呼吸
100. 植物呈现绿色是因为叶绿素能有效地吸收绿色。
反射绿光
101. 较强光照下,光合作用强度随二氧化碳浓度升高而增强。
不会一直增强,会受叶绿体基质中酶数量的限制
102. 适宜光照下,植物吸收二氧化碳的总量等于固定的二氧化碳的总量。
固定的二氧化碳还应包括植物呼吸作用释放的二氧化碳
103.  大棚作物在阴天应适当补光,使用白炽灯效果最好。
红光最好
104.  细胞体积增大,与外界物质交换效率提高。
降低
105.  着丝点分裂后,每条染色体上的DNA数量不变。
分裂前一条染色体上2个DNA分子,分裂后一条染色体上1个DNA分子
106. 玉米(含20条染色体)有丝分裂后期的细胞中,含40个DNA分子。
线粒体和叶绿体中还含有DNA
107. 二倍体动物的体细胞有丝分裂后期,每一极都不含有同源染色体。
含有的
108.  细胞周期中,只有S期发生了DNA分子的解旋。
G1、S、G2期
109. 分裂期的细胞不再进行DNA的复制和蛋白质的合成。
不进行DNA复制,但蛋白质可以合成
110. 在末期,DNA解旋酶使染色体解旋,染色体成为细丝状的染色质。
DNA解旋酶是使DNA解开螺旋而不是染色体
111.  间期,细胞会进行DNA复制,转录和翻译,而分裂期由于染色体高度螺旋化,这三者都不存在。
间期会进行复制和转录,任何时期都可以翻译
112.  任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。
减数分裂不连续
113.  有丝分裂中期,所有染色体排列在赤道板上。
正确的
114. 剪取大蒜根尖分生区,染色后经光镜可看到有丝分裂各时期。
不一定能看到所有时期
115.  观察有丝分裂后期细胞,可看到在细胞赤道板的位置会形成细胞板,并逐渐拓展形成细胞壁。
动物细胞中看不到
116. 染色体染色可用甲基绿。
甲基绿是对DNA染色
117. 无丝分裂染色体不复制不均分。
复制且均分
118.  高度分化的动物细胞都不具全能性。
细胞核具全能性
119.  精子、卵细胞只含有生物体内一半的遗传物质,所以没有全能性。
有全能性
120. 衰老细胞内所有酶活性降低。
与衰老相关的酶活性不一定降低
121.  衰老细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能增强。
运输功能降低
122.  细胞凋亡过程中没有基因表达。
细胞凋亡是基因表达的结果
123.  在正常的生物体中,细胞的自然更新属于细胞的凋亡,被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死。
都是细胞凋亡
124. 任何条件下,癌细胞都能无限增殖。
要环境条件适宜
必修二
1. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交。
花蕾期去雄,花成熟后人工授粉
2.孟德尔根据亲本中不同个体表现型判断亲本是否纯合。
显性个体无法判断是否纯合
3.后代全为显性,则双亲必为显性纯合子。
也有可能亲本一方是显性杂合子
4.同源染色体上相同位置的基因是等位基因。
也可能是相同基因
5.孟德尔定律支持融合遗传的观点。
不支持
6.  玉米体细胞中染色体数目为十对,经减数分裂后,卵细胞中染色体数目五对。
不是五对,是十条,不含同源染色体
7. 同源染色体携带的遗传信息相同,没有同源染色体的细胞不能进行有丝分裂。
相同基因遗传信息相同,等位基因遗传信息不同;单细胞生物可以进行有丝分裂
8. 四分体含有四条姐妹染色单体。
同源染色体之间的染色单体称为非姐妹染色单体
9.  由于同源染色体间的联会互换,互换后的等位基因都是在减数第一次分裂后期分离。
既发生在减数第一次分裂,也发生在减数第二次分裂
10.受精卵中遗传物质一半来自父方,一半来自母方。
细胞质中遗传物质全部来自母方
11.受精时,雌雄配子的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因。
基因重组是指减数分裂时同源染色体分裂,非同源染色体自由组合
12.基因位于染色体上,染色体是基因的载体可以体现基因与染色体的平行关系。
不能体现
13.基因与染色体是一一对应的关系。
一条染色体包含多个基因
14.减数分裂中,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合。
非同源染色体行非等位基因自由组合
15.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体。
大部分植物没有性染色体
16.与性别决定有关的基因都位于性染色体上。
我认为是正确的,错误的那句是性染色体上的基因都与性别决定有关
17.性染色体上基因表达产物只存在于生殖器官内的性细胞中。
也存在于体细胞中
18.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是“转化因子”。
证明了存在转化因子
19.  在转化实验中,大部分R型菌转化为S型菌。
少部分
20.艾弗里实验证明从S型双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡。
DNA可使R型菌转化为S型菌,使小鼠死亡
21.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等。
不用提供模板
22.T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素。
蛋白质含硫,核酸不含硫
23. T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质。
病毒没有细胞结构,不能独立生活
24.T2噬菌体可感染肺炎双球菌使其裂解。
侵染大肠杆菌
25.烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解产物中含有脱氧核糖。
核糖
26.DNA分子模型建构过程中富兰克林发现A的量等于T的量,G的量等于C的量。
查哥夫提出的
27.DNA分子的一条链上的相邻碱基通过“---磷酸---脱氧核糖---磷酸---”相连。
通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”相连
28.每个脱氧核苷酸均连着一个磷酸和一个碱基。
不一定,如果是一个脱氧核糖核苷酸,脱氧核糖是连着一个磷酸和一个碱基。如果是脱氧核糖核酸,脱氧核糖连着一个碱基和两个磷酸。
29.双链DNA分子中,每个磷酸基团上都连着两个五碳糖。
末端的磷酸基团连着一个五碳糖
30.细菌拟核DNA分子含有两个游离的磷酸基团。
拟核DNA是环状的,没有游离的磷酸基团
31.人体内控制β-珠蛋白的基因由1700个碱基对组成,其碱基对的可能排列方式为41700种。
只有1种,其他的排列方式不是β-珠蛋白基因
32.用3H标记的胸腺嘧啶可以研究转录的过程。
mRNA不含胸腺嘧啶
33.有利变异的逐代积累是生物进化的实质。
实质是种群基因频率的改变
34.基因突变只发生在细胞分裂的间期。
任何时期都可以
35.体细胞发生的基因突变不能遗传给后代。
植物可以通过无性繁殖,可以遗传给后代
36.受精过程中可进行基因重组。
减数分裂时进行基因重组
37.染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异。
同源染色体上的交叉互换属于基因重组
38.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体。
由受精卵发育而来
39.一个染色体组内没有等位基因,但可以含有相同基因。
一个染色体组是一组非同源染色体,所以没有等位基因也没有相同基因
40.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于染色体结构变异。
基因重组
41.单倍体都是不可育的。
有的是可育的
42.多倍体植物不能产生可育的配子。
有的可以,比如八倍体植物
43. 单倍体生物的体细胞中都不含有同源染色体。
四倍体生物的单倍体,含有两个染色体组,有同源染色体
44.单倍体都是高度不育的,所以没有育种价值。
可以经秋水仙素加倍,可育
45.培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术。
基因突变
46.单倍体育种就是指花药离体培养。
还有秋水仙素加倍
47.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的细胞中都含有4个染色体组。
不一定所有的细胞都加倍了
48.杂交育种一定需要连续自交。
如果需优良性状为隐性性状,则出现所需性状后即可直接留种,不需要连续自交
49.单倍体育种和多倍体育种所用秋水仙素操作对象相同。
前者是幼苗期,后者是种子或幼苗
50.单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术。
多倍体育种不涉及
51.  杂交育种利用基因重组的原理,从而产生新的物种。
产生新的基因型不是新的物种
52.秋水仙素可应用于多倍体育种和诱变育种,且作用的细胞分裂时期相同。
前者是前期,后者是间期
53.利用组织培养获得的无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的。
无子番茄的后代有子,无籽西瓜不能产生后代
54. 低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制。
低温能阻断纺锤体的形成
55.单基因遗传病是指受一个基因控制的遗传病。
是指受一对等位基因控制的遗传病
56.遗传病都是先天性的。
有些遗传病会比较晚发病
57.无致病基因的个体一定正常。
染色体异常也会导致疾病
58.具有先天性和家族性的疾病都是遗传病。
也可能是生活习惯引起的
59.羊水检查可检查出染色体异常遗传病和多基因遗传病。
查不出多基因遗传病
60.杂交育种的后代常表现为杂种优势。
正确的
61.  限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列。
不同的限制酶识别的序列不同
62.达尔文从遗传变异的角度解释了生物进化。
自然选择学说没有解释遗传变异的本质
63.种群中的个体自交和自由交配,亲代与子代的基因频率不同。
自交与自由交配不改变基因频率
64.捕食关系会降低物种的多样性。
不会
65.物种之间的共同进化都是通过物种之间生存斗争实现的。
或者生物与无机环境之间的生存斗争
66.生物进化一定会形成新物种。
不一定产生新物种
67.生物进化的本质是种群中有利变异的保存和积累。
进化的本质是种群基因频率的改变
68.种群基因频率的变化意味着新物种的产生。
意味着生物进化
69.环境改变使生物产生变异,是生物进化的根本原因。
基因突变
70.  基因频率是指某个基因占全部基因的比例。
占全部等位基因的比例
71. 两种莴苣开花季节不同但可以人工杂交,两者是同一物种。
自然状态下不能交配,存在生殖隔离
72.生物进化是长期适应的结果。
自然选择的结果
73.环境改变使生物产生适应性的变化。
变异是不定向的,环境起选择作用
74.生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果。
还有生物与无机环境之间的共同进化
75.生物多样性高,各类生物生存的机会多。
正确的
76.新物种产生一定存在进化,进化一定意味着新物种产生。
新物种产生一定存在进化,但进化不一定有新物种产生
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