研读语文核心素养之三

研读语文核心素养之三

——文化传承与理解

语文学科素养是一种以语文能力为核心的综合素养。具体到语文学科，其核心素养主要包括四方面，今天我们就一起研读语文核心素养的四个维度之三——
文化传承与理解
　　语文教学是母语教学，汉语中的字词很多都带有传统文化基因，有的明显有象征意义，比如“长江”“黄河”“月”“红梅”等，有的会自然引发某种联想，如“柳”与“留”、“青”与“情”等，只有解读、理解并传承这些文化密码，我们才能读懂汉语的丰富意蕴。
　　从历史角度看，中国文化史是多民族发展的共生体，中国古代经历了数次民族之间的战争，汉语无形之中经历了多民族的激变、融合，这些因素影响了汉语文化的传承积淀。如在苏武牧羊、昭君出塞、岳飞抗金等史实中留下了很多精神文化，千百年来为人传颂不已，很多词语的背后都蕴含着一段历史典故。中国地域广大，历史悠久，各民族都有自己的文化密码，就是这些丰富多彩的文化信息造就了汉语文化的博大精深。

鲁迅先生曾说：只有民族的，才是世界的。因此，理解并传承文化，弘扬民族精神，提高思想文化修养，就成了关键的一项核心素养。在学习中我们要增强人文底蕴。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。