317李颖：当代大学生的价值观检审

关键词：当代；大学生；价值观；检审(技术；个体；教育；系统；对策）

摘 要：大学生的价值观体现了时代精神和青年思想。在技术层面，信息高速流通增强了价值观的多元与包容；在个体层面，个人权益和主观感受促进了价值观的主体觉醒；在教育层面，长期的重言轻行带来价值观践行的知行矛盾；在系统层面，家庭学校社会和技术智识阅历发挥出综合影响。为了应对挑战，当代大学生价值观必须增强科学性、实践性和多元性，以适应时代精神和青年思想的未来发展。（174字）

一、大学生价值观体现了时代精神和青年思想

一个时代有一个时代的精神，同样，每个时代的年轻人都有着自己独特的价值观。当代大学生生长在一个信息高度流通、思维高度开放的时代，也形成了与先辈们不同的价值观。本文将以当代大学生价值观现状为支点，对其背后的原因进行探析。

二、信息高速流通增强了价值观的多元与包容

个人价值观有所差异，但却有着共性。当代大学生的价值观整体呈现一种“多元性、包容性、主体性”等特点。比如多元化和包容性，当代大学生对新观念、新想法、过去被认为是奇葩的行为等“社会异端”、“小众化”有着很强的包容、接受心理，甚至会主动去接受、追求这些思想行为。当然，因为这种包容性和过强，一部分大学生也产生了“价值观念模糊”的现象，分不清什么是对的什么是错的。

三、个人权益与感受促进了价值观的主体觉醒

“主体觉醒”方面，当代大学生非常注重个人的权益、感受，追求个人被平等对待，追求个人自由。这可以从《我的姐姐》等探寻个体权利自由等的艺术作品大火的现象里获得支持。

四、长期的重言轻行导致价值观践行的行知矛盾

关于矛盾化，主要体现在伦理道德方面。大学生们接受父母不能决定子女命运的思想，却仍然不能置父母的意见于不顾，在就业、婚恋等问题上仍然要由父母敲定方案。总体而言，当代大学生的价值观总体上是“崇德向善，发展自我”的，但有一个很大的问题:大学生们在价值观的实践上“知易行难”。

五、家庭学校社会和技术智识阅历发挥综合影响

价值观的形成受个人经历影响，从个人成长历程进行梳理，以下因素对大学生的价值观有着影响。

家风家训:家是人启蒙的地方，对人思想、价值观的形成影响不言而喻。家庭生活中父母的言传身教是孩子学习与世界相处的范本，家风家训对价值观形成有巨大影响。

学校教育:学校教育为学生提供最初的社交场所，对心智未成熟的学生尤其是小学生有极大的影响作用。据了解，学校教材，尤其是《道德与法治》类型的教材，对初入学校的学生的价值观影响巨大。在此过程中，教材的权威、教师的威信、小孩子期望得到认可的心理等因素有着巨大作用。

社会风气:社会是人生活的地方，是人与外界接触并获得反馈的最直接的地方。邻里的交往、社区的活动、社会的价值导向等。在我们与外界交往的过程中，我们不断调整着自己对人对事的态度，改变着自己的价值观念。

网络文化:如今，我们不仅生活在自己周围的小小天地里，更是通过网络与远处的更大的世界紧密联系着。“秀才不出门，便知天下事”，不仅知天下事，而且还知天下观点。而知天下事的代价就是——我们单纯易塑的心智头脑置身在驳杂的信息中，面临着“被宣传”的难题。这也是造成我们新一代思想价值观多元化、具有包容性乃至产生价值观模糊的一个原因。

科学思想:正如当时西方科学思想引发了西方的思想解放、文艺复兴，现代科学知识的学习对大学生价值观的形成也有巨大作用。对世界宇宙的探索给了人主体性思想和理性思维，人们在教育、政治、经济等方面的观点也因新的科学发现不断丰富起来，为新时期大学生提供了更多选择。

成长阅历:大学生的年龄较轻，经历少，阅历也不够丰富。没有经过生活的毒打，必然理想性的精神要多一些，乐观性的方面要重一些。

六、增强科学性实践多元性是未来的目标和挑战

当代大学生总体价值观呈现积极向上、兼容并蓄的趋势，但知易行难的现象也十分显著。价值观的形成与成长因素有关，践行也与环境有关。同时，有着价值观难以实施，或许也与其和人天性的冲突有关。总之，如何引领学生树立起正确的价值观而又保持这种多元化的特性，正是教育中一大命题。