高中历史必修1—3思维导图，高中学习必备
对于高中历史的学习，一个具体的知识网络框架有多重要不用小编多说，今天，小编先为大家整理高中历史必修的知识点的框架，复习时肯定用得到。
必修一历史知识点框架
必修二历史知识点框架
第一：做高考历史题应从大处着手。即这个题考什么，考的主题是什么?一般规律为题目的引言部分即为这个高考历史题的主旨。
第二：要学会分析题目，即学会审题。分析高考历史题目中的限定词有哪些?这些限定词往往是答题的条件和范围。高考历史题干中的重点词和关键词是什么?这是作答项。
第三：学会从高考历史材料中找答案，答案就在材料中。(有些题就是小学语文题。)看高考历史材料时注意有几个句号、省略号、分号，动词、转折词、强调词、出处等，这往往是解题的关键。
筛选法：根据审题，搞清高考历史题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。
排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。
简化法：为了增加难度,有一些高考历史题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时,我们就需要将复杂的高考历史题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。
替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,重大举措”可换成“重大措施”。
直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。
作记号法：高考历史题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号提醒思考时注意审题的方向。
题干还原法。高考历史题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。解题时首先把题意明显不符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。
1、坚持对应性原则
看清高考历史题目的答题项的数量和内容，对应回答，分点作答，要点式回答，关键词回答。
2、先总后分，史论结合 以主要观点结论为引子，分出小观点，再结合一定的史实说明。
3、看分找点作答 点要多，不重复，要简练。
4、先材料后知识：以材料信息为答案的引子，为先，为主，逐渐扩大到所学知识。
5、敢于作答，慎重下笔，轻易不改
6、可以边看材料边看题目作答
7、阅读高考历史材料时一定要动笔，划下关键词，以备用