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Saying:清华开设“摸鱼学”课程，真的很需要。
文/如海
学霸真会玩。
清华大学一名大一学生，依托在线平台开设了一门《摸鱼学导论》课程。他原本只是开个玩笑而已，不料引来了1000多名学生申请加入。“你好，我是浑水，请问鱼怎么摸”，“如果在摸鱼课上摸鱼，应该是加分还是扣分呢？”春光明媚，恹恹欲睡。我也好想摸鱼。我想起了小时候摸鱼的经历。哥腰挎鱼框，右手紧握刷鱼杆，在鱼儿跳跃的田里娴熟地一刷而过，果然浑水忽闪：那是水下有鱼的信号。他敏捷地舞动左手的圆形竹罩，牢牢地往水面盖了下去。然后，他得意地让我摘取胜利果实，让我摸罩框里的鱼。然画风不对。原来我怀念的摸鱼，并非当下清华的摸鱼。摸鱼学像模像样。课程目的：提升同学们的幸福感，收获快乐的校园生活；得到摸鱼小技巧，提高学习效率；分享摸鱼小技巧和令你感到开心的事情、调试压力的方法；课程没有考试，不记学分。课程的小作业是，到清华园里寻觅春色，并且拍几张照片，分享给身边的同学。寻觅春色，快乐摸鱼。这个小“老师”的摸鱼课，崇尚在春天里松懈慵懒一下，我倒觉得有趣好玩，很有意义。“手头的工作真的那么重要吗？放下眼前的烦恼，来跟我们一起摸鱼吧！”喔。原来摸鱼是上班的时候偷懒或者做与工作无关的事情。打工人群情激奋，摸鱼是多么正义而伟大的壮举啊！他们汹涌地奔向知乎，高喊支持摸鱼学。“没想到，一个小小的玩笑在流量时代竟也产生了不小的影响。”打工人在职场上摸鱼的人不少，但都是偷偷摸摸的，自然不敢承认和坦白，暗地里希望能够为摸鱼正名。“可能，它只会是一个突然出现的玩笑，偶然地被互联网的风口选中，但又很快就会被人们遗忘。又有可能，我们通过各种各样的方式，真的能把这门课程继续下去，最后收获令人满意的结果。”不过，它可能真的远远不只是一个草率的玩笑，可能承担着更大的意义。一种意识的出现与觉醒，往往会随着时间的推移显示出它特有而又巨大的力量。有人说，摸鱼并不代表着玩忽职守，“卖身不卖心”也并不代表着工作懈怠。如果8小时内就能完成全部的工作，老板非要员工上9个小时的班，那么剩下的一个小时，很可能就要被用来摸鱼。能否摸鱼，取决于领导。有的领导事无巨细地管制，生怕员工懈怠偷懒，自然就会时刻防范，员工想摸鱼就很难。而有的领导抓大放小，以结果倒推来考核员工，则会营造和谐氛围，对员工偶尔的摸鱼睁一只眼闭一只眼。即使同为摸鱼人，大家的心态却并不完全一致。有的人工作兢兢业业，可能只是忙里偷闲，玩一点工作上的小小糊弄。而有的人厌倦工作，牢骚满腹，是认真地糊弄工作，偷闲才是真爱，就有本质上的大大不同了。打工人们热议摸鱼，源于现实的焦灼和浮躁。现代人本身承受压力的能力在降低，加之休息不足，每到周一就带着上坟的沉重心情上班。“摸鱼”现象大火的背后，是他们对自己身体和生活状态的一种反思。职场不好混，有的老板要求无条件地加班，员工怨声载道，自然就可以无负担地摸鱼。喝茶、吃早饭、上厕所、接个人电话，要找到忙里偷闲的理由很多，如果他是从内心抵触和愤慨的话，摸鱼就随处可见。小小摸鱼，无伤大雅。只要不让工作的整体进度受到影响。而大学里课堂里，有些课程乏善可陈，催人入眠，适当的摸鱼，或许也没有什么不妥。反过来，也可能说明，“陈旧的PPT，沉闷的课堂，本科的课堂，是时候向新的时代敞开怀抱了。”
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