天然去雕饰，文章自不同（鸿基篇）
这段时间发了不少文字，深讨学生作文的假大空，并尝试着揭示产生如此不良现象的原因。其间就有老师说：聂同学，你举了那么多反例，能不能也给我们展示一些觉得不错的文字啊？我想也对，有破有立才是。于是今天将鸿基的若干文章（最后一篇是与鸿基有关的）展示于下，看看是否真实、鲜活、灵动而富有个性。
选鸿基文章，我还是有些顾虑，因为起初他的文章与人一样暮气沉沉。他初二始从其他学校转来，不苟言笑，一副严肃的面庞，显得少年老成。文章亦严肃，对人对己均严苛。于是，力争让他的脸上多笑容、心中多阳光就成了我的自定的目标。经过近两年的努力，这个目标基本实现。因为他现在他脸上经常泛起阵阵“坏笑”，而文章，也时时显得那么的“不正经”。
闲话少说，先上菜——
1
体育课上完过后，我的头上像一个热水器，汗水不断争先恐后地涌出，我的裤带就是一个蓄水池，积蓄下的汗浸泡着肚皮，全身衣服的颜色被染得更深了，就像一个刚经历过倾盆大雨而又无任何防范的人。
我坐在教室里，身上散发着“人类的体香”，一滴又一滴的露珠落在桌面上、地面上……
严焕斌发作业时，经过我身旁打呼一声：“你这边在下雨呀！”
我笑笑不语，继续认真听老师讲课。
忽然，有人动了我一下，递给我一包纸巾，说：“严焕斌给你的。”我扭头望去，看见左上角的严焕斌正在打量着我，似笑非笑。我也开始凝望着他，远远地对视着，心中充满了感激。
（师注：让我们记住这历史的一瞬吧：左上角的焕斌，正满似关切地打量着鸿基；右下角的鸿基，远远地、充满感激地凝望着焕斌，两人长久地对视着……好美好美呀！）
2
“喂！徐梓棠……”坐在徐梓棠前面的我呼唤他多次，他仍不为所动，眼睛直视着前方，佁然不动，久久地凝望着，眼神仿佛凝固的冰霜，略无闪现之色。
倏忽，徐梓棠眼睛弯成两把镰刀，嘴角翘起了弯钩，咧开了嘴，好像要和眼睛贴在一起，嘴角张成这样竟没露出多少牙齿，这看起来有点儿像格格巫。随后拳头上举着一根大拇指，细长的拇指两个关节共同弯曲，那只手犹如天鹅展翅，却仍伫立在水面上，迟迟不愿飞翔，乍一看，拇指好似细长的鹅颈。
（师注：鸿基的文字雕刻功夫在这两个班可谓强矣！他以梓棠为模特，以笔为刀，面对一大块石头，下刀干脆利落，重点突出，数十刀，一个神形兼备的梓棠就突出来。难得鸿基有这等眼力、心力、笔力！）
3
下课铃声刚一响起，我便风驰电掣般冲向厕所，此时感觉膀胱好似将要溢出的水缸，突然一只熊掌大的手勾住了我的胳膊，挡住了我的去路，“熊掌”上长着纤长如琴弦的手指却紧紧捏住我的手腕，扭头一看，一张沉着霸气的面孔以呆呆的眼神望着我。原来是徐榇棠，他淡淡地说了一句：“你要干嘛去？”我焦急地答道：“上厕所！”并摆出了诚惶诚恐的神色。
像一个充满稚气的小鬼，他嬉皮笑脸地说：“好啊！带上我一个……”
在厕所，闻水声，如鸣珮环，顿时我全身都放松起来，心中充满了八年抗战胜利似的喜悦。旁边徐榇棠正在小便过程中，有感而发，冒出一句：“渐闻水声潺潺而泻出于两股之间！”我不禁脸红起来，这是在说尿吗？
然后，我和徐榇棠好像产生了共鸣，不约而同地大笑了起来。
人生难以碰上一个与自己心有灵犀并共同开怀大笑的人，这种人就是知己……
（师注：亵渎啊，亵渎啊！假如欧阳大人知道，九百年后，有人将酿泉之水当成两股之间的细流，他想死的心都有了！不过当这文章出自鸿基之手，又让人惊喜：这孩子，不是不幽默，激发出来后比谁都不差！难得！）
4
“老师，快检查，他们肯定有带吃的！”我一下子被这句话惊到了，开始放慢了脚步。闻其声，是魏境宏在说话，一脸笑嘻嘻的，貌似有几分邪气。
宿管老师慢悠悠地走来，说：“看他们手上拿的都是书，应该没有吃的。”
我确实没有带吃的，在一旁的杨再琦也没有，所以我们放心迈开大步向前走。
魏境宏好似穷追不舍，又说：“老师，你没听说过书是精神食粮吗？快快没收吧！”
刚迈开大步的我们，像被梗住了，差点儿摔了一跤，杨再琦哭笑不得，说：“连精神食粮都想要没收，这什么人哪！”
我在一旁深感无语。
（师注：宿舍严格禁止带食品进去，所以才有这个故事。不过境宏突发奇想，“老师，你没听说过书是精神食粮吗？”“精神食粮”，真是神来之笔！这些孩子们的创造力真是不得了！）
5
美术课过后，王子璐转过身来，一掌遒劲地拍在我的桌子上，并以审判凶手的语气、一脸严肃地对我说：“基哥，是不是你拿了我的2B铅笔！”
“不是。”
“可上节美术课，就是你用了我的2B铅笔，我不管，肯定就是你拿了，你快点帮我找回来，否则——你就别想拿回你的书了。”说完，笑嘻嘻地夺走了我的书，藏了起来。
我两眼发愣，正为寻找铅笔而烦恼，侧头一望，看到了严焕斌，霎时，我露出了邪恶的笑容。
好像发现了新大陆，我兴奋地对王子璐说：“我找到了一半，找到了一个2B，但没找到铅笔。”说完，我一手指着严焕斌。
王子璐在一旁哈哈大笑。我自以为沉浸在胜利的喜悦当中，全然不顾严焕斌在一旁一脸煞气地瞪着我。
（师注：基哥真的学坏了！这已经成为5班同学的共识！以前从来不开玩笑的孩子，现在居然主动去开别人的玩笑，而且还是那么恰到好处那么地得意，这真是“卿今者才略，非复凌田阿基”啊！）
第6篇是苏梓泰写的，自然与鸿基有关：
今天下午，Miss Li正翻译着一篇文章，她说：“晚上睡不着觉可能是因为想到了某些恐怖的东西。”基哥于是对我说：“怪不得我会失眠，原来我睡前想到了你呀！”我反击道：“每天睡前都念着我，我有那么帅吗？”Miss Li察觉到了我们的骚动，在我们之间打了个响指，我俩立马安静下来。
过了一会，Miss Li又讲:“野生动物正濒临灭绝，不能被捕杀。”我用手抓着基哥的手臂说：“抓获野生山鸡一只。”他也用手抓着我的大腿说：“抓到一只大野猪。”Miss Li拍了拍我们的头说：“你们两个怎么回事？上课搞搞震。”我们一句话都没说。
下午在饭堂吃饭，我和基哥、MissLi坐在了一起。Miss Li突然说：“你们以后可不能在课堂上打闹了，多大了还不懂哪？”我们点头称是。
哪知桌底下，我正掐着基哥的大腿，他正用力踩着我的脚。
（师注：“多大了还不懂哪？”是啊，我们很大了，我们懂。我们懂得玩，懂得开心，懂得幽默，懂得搞笑，也懂得互掐。老师，你多大了？你懂得这些么？）
自然，以上文字都是生活片断，是“微言”，但不一定有“大意”。如果硬说有“大意”的话，那就是对生活浓浓的爱！我觉得，在初中阶段，文章中有了这“大意”，就足够了。就文字来说，这些文字真实、鲜活，无任何粉饰。
真可谓“天然去雕饰，文章自不同”！