蒋欣又做了啥？！为什么全网都在骂“她”？

一场家庭聚会上，一个小男孩被拎出来，当着所有亲戚面表演背诵圆周率，亲妈还在一旁得瑟：
背到一千位都不是事儿，马上就要突破两千大关了！
新妹疑惑：现在秀娃的门槛都这么高了吗？？？不能背个2000位圆周率，都不配跟亲戚吃饭了呗？
这是继《小别离》《小欢喜》之后，“小”系列的又一力作《小舍得》。
而开头那一幕，就是《小舍得》第一集中的名场面——家庭聚餐保留节目之才艺大比拼。
这部剧讲述了田雨岚(蒋欣饰)和南俪(宋佳饰)两家的故事，虽然才看了几集，新妹发现里面全是满满的狗血和鸡血,“枪口”直接对准小升初群体。
《小舍得》表现了同一个班级来自不同家庭背景和教育方式的三个孩子。导演用一句话高度概括了当下孩子的困惑—— 你是爱我，还是爱一个学习好的我？
今天，新妹就和大家唠唠新时代这个让每个家庭欲罢不能的“鸡娃热潮”。
这场大型鸡娃军备竞赛里
没有人能做到独善其身
 
《小舍得》刚一开播，就连上了好几次热搜，引发网友们的热议。
#蒋欣窒息式教育# #如果田雨岚是你妈# #子悠快抑郁了吧#……
蒋欣饰演的田雨岚可谓是鸡娃妈妈群体的战斗“鸡”，她的儿子颜子悠，活活把小学五年级上出了高考倒数15天的架势。
来听听田姐的鸡娃心经：
一到三年级攻英语，四到五年级攻奥数，像翰林(剧中顶尖初中)这样的呢，小升初面谈的时候新概念英语至少要读到2，三千单词量那是毛毛雨。
三笔四口和全能五星已经为历史了，口译证书也被禁了，但是总得有证书证明孩子的学习能力呀。
KET也才算个入门，PET在手才算有了进入战场的资格，如果你有FCE在手，那就可以横着走。
一直以来，田雨岚对孩子的学习非常上心，将孩子的成绩作为自己人生的KPI。
而南俪（宋佳饰）和老公夏君山(佟大为饰)，则是素质教育拥护者。
南俪和夏君山都是名校学霸，工作又体面，他们压根儿瞧不上田雨岚累死累活的劲儿。
本来他俩都挺淡定，认为：“我俩都是名校高材生，还搞不定小学生的功课？”
没想到，真斗不过系统专业的辅导班，还被女儿嘲“爸爸的辅导根本没用！”
看着女儿毫无起色的成绩，看着全班就4个人没补习的事实，他们彻底坐不住了，火急火燎地找培训班，却发现人家名额爆满，捧着钱都报不上名。
之前，任凭田雨岚怎么煽风点火，他俩都能坚持自己的教育理念，尊重孩子的兴趣和成长节奏。
奈何，逼你内卷的不是老师、不是考试，而是其他愿意内卷的学生。
第三家则是是田雨岚和南俪家共同的保姆。
女儿米桃跟着父母来城市打拼，因为吃够了贫穷和没文化的苦，对教育的定位就很明确：这是跳过“农门”、改变命运的唯一途径。
米桃和欢欢子悠在一个班，她没钱上补习班，只能拼智商和努力，一家人日子过得紧巴巴，本来倒也温暖。
尽管没钱报班，但这已经开启寒门鸡娃的方式了。
随着小升初竞争压力的来临，米桃家也被补习乱象冲乱了阵脚，不惜拿出大部分家庭收入让孩子去上补习班。
三个家庭，三种截然不同的风格，但相同的是，他们的教育选择，都掺杂着原生家庭自带的欲望。
孩子可以用来维持体面，可以缓解阶级焦虑，可以带全家逆袭，在这些林林总总的需求面前，孩子本身，却显得不那么重要了。
这部剧扎心之处就在于：在这场大规模的鸡娃军备竞赛里，很难做到独善其身。
我觉得我妈妈爱的不是我
而是考满分的我
提到孩子的教育，做父母的没有不焦虑的。但这种过渡的焦虑带来的后果就是：不断地攀比、不断给孩子施压。
只想着学习胜于一切，而忽略了孩子自身的感受，最终不管是做父母的，还是孩子都是身心疲惫，双方都不快乐。
对于田雨岚这个角色，吐槽归吐槽，却也忍不住感慨，“可恨之人也有可怜之处啊。”
她是爱儿子，但她的爱，夹杂着太多的私心和条件。
以爱之名，让自己和孩子都成为了囚徒。
后来，子悠终于吐露了自己的苦恼。
他站在讲台上，一字一顿地说：“我觉得我妈妈爱的不是我，而是考满分的我。”
《中国青年报》曾采访过1863名家长，调查结果显示：83.4%的受访家长有拿孩子和别人家的孩子作比较的行为。
正是这种攀比，让许多孩子都在潜移默化中，把“把别人比下去”当成自己的三观和生活标准。
父母看重功名利禄，做事好面子，孩子就会把它们当做判定一个人是否优秀的标准。
心理学研究表明：在焦虑环境中成长起来的孩子，自己也会表现出异常的焦虑，一旦遇到大的问题，很可能承受不了。
李玫瑾教授在《圆桌派》中曾说这是“病态现象”：“这种父母，带出来的孩子往往有问题！”
父母每一次的炫耀攀比，都会在孩子内心堆积出虚荣感，成为孩子性格中甩也甩不掉的沉重包袱。
最后，父母那些在外炫耀过的一切，都会成为孩子避不开的坑。
如何正确地鸡娃？
所以，如果你只是鸡娃，娃会疯。
最好的鸡娃教育其实是，家长在自己的人生路上足够努力，给孩子打样板。
首先，鸡娃不是一个教育方法或方向，而是家风。
如果你喜欢看书、待人谦逊有礼，孩子自然会潜移默化受到正向的影响。
父母以身作则，这是最好的鸡娃方法。
其次，真正的鸡娃，一定是偷鸡。
读书学习这种事，是一个漫长的波动过程，将这个过程公开展示，会影响到孩子的内心。
学习是一个孩子的隐私，鸡娃的父母，万不可随意公开，不要满大街嚷嚷。
第三，摆脱忙杀，从适度余闲开始。
牛津大学有个教授曾做过一个对照实验：
他找来12个性别、年龄相同，智力发育状况相仿的学生，把其分成三组，每组的任务是都抄一本学术著作，实验时间为4个小时。
不同的是：
第一组每抄45分钟后，可以发呆15分钟再接着作业；
第二组每抄45分钟，看10分钟电视，聊天5分钟；
第三组则不能休息，一直抄到4个小时直到实验结束。
实验结果显示，第一组错误率最低，抄的单词数最多，第二组次之，第三组抄的单词量最少且错误率最高。
由此，教授得出了两条结论：
一定的余闲可以显著提升工作效率；
 
娱乐活动不算真正意义上的“休息”，放空大脑才是利用余闲养精蓄锐的最佳方式。
鸡娃是为了里子的好，不是为了面子的好。
不要为了面子上能比别人好，就把孩子往死里搞。
最后，文章底部点亮【在看】，并且【分享】给更多的朋友吧~
赞 (0)

相关推荐